Как технический прогресс влияет на мировосприятие человека? Именно этот вопрос поднимает Даниил Александрович Гранин в предложенном для анализа тексте.
По мнению автора, технический прогресс объединяет людей, но не раскрывает назначение человека.
В тексте автор рассказывает, что с появлением прогресса техники ''ощущение единства порождалось одновременностью информации'': средства связи позволили людям одновременно следить за полётом Юрия Гагарина и смотреть недавнее футбольное первенство мира. Этот пример показывает, что технический прогресс создает связь каждого человека со всем человечеством.
Далее автора рассуждает о том, что ''творчество, будь то научное, техническое или художественное, наиболее полно раскрывает назначение человека''. Человека облагораживает творчество, он становится лучше. Таким образом, счастье строится не с помощью науки и техники.
Между примерами прослеживается причинно-следственная связь. Техника сближает весь мир, но сам человек не становится счастливее.
Я согласна с мнением автора. Действительно, прогресс дал нам средства общения, но не научил нас любви, эмпатии, жертвенности, которые и составляют назначение человека. В доказательство справедливости своей точки зрения приведу литературный пример. В произведении Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» в мире прогресса «раковины» и интерактивные стены объединяют людей формально — все слушают одно и то же. Но настоящее единство утеряно. Назначение человека подменено погоней за комфортом.
Таким образом, несмотря на объединяющую силу технического прогресса, его возможности в духовной сфере ограничены.
(1)Люди устроены так, что в будущем их интересует главным образом хорошее, то есть то, что им представляется хорошим. (2)Всем нравится представлять себе высадку на Луне, препараты долголетия. (3)И всё же именно тревоги, бедствия, заботы будущего помогают объединять человечество. (4)Становится ясным, что нельзя сегодня в границах одного государства решить, допустим, проблему питания человечества. (5)Проблема обеспечения пресной водой также всепланетная. (6)Такой же стала проблема борьбы с гриппом, проблема управления погодой, загрязнения воздуха, океана... (7)Возникает всё больше проблем, решать которые можно лишь в масштабе всей Земли. (8)Государственные различия всё резче входят в противоречие с общностью задач, тайфуны настигают любые корабли и обрушиваются на любые берега. (9)Современное естествознание, современная техника требуют создания международных институтов. (10)Постепенно Земля открывается нашему сознанию как целостный организм. (11)Надо уяснить, как воздействует прогресс техники на человека, на его мироощущение. (12)Я никогда не забуду взрыв восторга в день полёта первого космонавта Юрия Гагарина. (13)Стихийный праздник, толпы на улицах, на площадях городов, наспех написанные транспаранты. (14)Чему мы радовались? (15)Не только тому, что первыми в космос вышли советские люди. (16)Радость была и за величие человеческого разума, это была радость, объединяющая человечество, в этой радости была надежда! (17)Ощущение единства порождалось одновременностью информации. (18)Средства связи позволили всему миру одновременно следить за полётом. (19)Коммуникации создали глобальное сопереживание. (20)С тех пор возможности соучастия увеличились. (21)Мир может не только одновременно слышать, но и видеть. (22)Недавнее футбольное первенство мира смотрел одновременно миллиард людей. (23)Во всех странах одновременно ахали, волновались, кричали у своих экранов — цивилизация не знала таких масштабов, таких выбросов психическом энергии, (24)Футбол и полёт в космос. (25)Интернет и телевидение способны транспортировать зрителю любые события. (26)В распоряжении людей появились способы воздействия планетарных масштабов. (27)Сеть позволяет передавать всё что угодно кому угодно. (28)Связь каждого человека со всем человечеством возрастает колоссально. (29)Процесс наращивания контактов уже происходит, и остановить его вряд ли кому-либо удастся. (30)Интернет, транзисторы, магнитофоны, телевизоры, мобильники — количество их растёт в прогрессии геометрической, сколько-нибудь ценная информация распространяется практически сотнями различных каналов. (31)Мода перенимается сегодня в течение нескольких месяцев. (32)Научные исследования движутся почти вровень в лабораториях Японии, России, Англии, США... (33)Попытки существенно обогнать конкурентов ни к чему не приводят. (34)Идеи почти одновременно возникают, одновременно реализуются. (35)Возрастание связей, появление всеобщих забот и усилий — достаточно ли этого для создания гарантии устойчивого существования человечества? (З6)Станет ли мир более прочным оттого, что он будет оплетён множеством связей? (37)Мне кажется, что это реальные силы, которые соединяют людей. (38)Они приобщают их к всемирным событиям, а значит, повышают их соучастие. (39)Конечно, возрастает и опасность использования той же системы коммуникаций какой-то группой в своих интересах. (40)Грядущее таит в себе не только избавление от многих страданий и опасностей но и появление новых опасностей. (41)Если мы не в состоянии предвидеть, как мир новой техники изменит человека то не попробовать ли понять, как должно быть устроено общество, чтобы устойчиво существовать? (42)Каковы критерии его устойчивости и безопасности? (43)Можно ли выявить наиболее жизнестойкую систему? (44)Вера в то, что подобная система есть, — эта вера возникла не от безвыходности. (45)Она зиждется на элементах здоровья сегодняшнего человеческого общества, на тех силах, что в критические моменты уже спасали мир от катастрофы. (46)Творчество, будь то научное, техническое или художественное, наиболее полно раскрывает назначение человека. (47)Творческий труд облагораживает человека, делает свободнее, лучше. (48)Признаюсь, когда я думаю о будущем, предо мной прежде всего возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. (49)Это вовсе не простая задача. (50)Человек стал человеком, когда он стал творцом. (51)Яблоко, сорванное с райского Древа, обрекло человека на вечные муки и вечное счастье познания. (52)Ясно, что счастье строится не с помощью науки и техники. (53)Но когда человек начинает творить, он творит будущее!
(По Д. А. Гранину)
Связь квалифицирована неверно: ученик называет её причинно-следственной, но в пояснении сразу противительное «но». По сути это противопоставление двух тезисов автора (техника объединяет VS назначение в творчестве).
Два примера с пояснениями есть, но связь квалифицирована неверно: названа «причинно-следственной», по сути — противопоставление.
Неверная форма подлежащего. Должно быть Им.п.: «Далее автор рассуждает...».
В произведении Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
Иностранная мужская фамилия в косвенном падеже не склонена. Правильно: «В произведении Рэя Брэдбери...».
«Далее автора рассуждает» вместо «автор»; «В произведении Рэй Брэдбери» — иностранная фамилия не склонена.