какие чувства испытывает человек в момент достижения цели? (по тексту Н.Г. Гарину-Михайловскому) — (1)- Довольно! (2)И осветились вдруг весь этот громадный зал в два света, экзаменационные зеленые столы, черные доски. (3)И это он, Карташев, стоял, и

Какие чувства испытывает человек в момент достижения цели? Именно этот вопрос поднимает Н.Г. Гарин-Михайловский в приведённом тексте, заставляя задуматься о противоречивой природе человеческого счастья. Автор, описывая состояние своего героя Карташева, только что сдавшего последний экзамен и ставшего инженером, показывает, что долгожданный триумф может обернуться не радостью, а душевной пустотой и разочарованием.

Позиция Гарина-Михайловского заключается в том, что момент достижения цели, к которой человек шёл долгие годы, часто сопровождается не бурным восторгом, а чувством усталости, опустошения и даже ничтожности свершённого. Автор словно предупреждает: то, что казалось вершиной счастья, при ближайшем рассмотрении может оказаться лишь этапом, после которого наступает внутренний кризис.

Чтобы обосновать эту позицию, обратимся к примерам из прочитанного текста. Гарин-Михайловский подробно описывает внутреннее состояние Карташева. Герой задаётся вопросом: «Каким недостижимым еще вчера казалось это счастье, и отчего теперь, когда цель достигнута, безумная радость не охватывает его неудержимым порывом, отчего он чувствует только, что устал, что хочет спать и что то, к чему он стремился, теперь, когда это достигнуто, кажется ему таким ничтожным, нестоящим...» Этот пример-иллюстрация показывает резкий контраст между ожиданием и реальностью. Герой осознаёт, что все его четырнадцатилетние усилия, риск и напряжение не принесли той эмоциональной разрядки, которую он предвкушал. Вместо эйфории — физическая и моральная усталость, а сама цель обесценивается в глазах достигнувшего её.

Кроме того, автор акцентирует внимание на последствиях этого открытия. После того как Карташев положил мел, он «продолжал ощущать все ту же охватившую его пустоту, в которой как будто вдруг потерял себя». Этот второй пример-иллюстрация углубляет понимание состояния героя: опустошение оказывается настолько сильным, что он чувствует потерю собственного «я». Исчезает не только радость, но и ощущение реальности происходящего. Всё вокруг начинает казаться тенями, быстро проносящимися в пространстве времени, а двадцать пять лет жизни — лишь одним промчавшимся мгновением, которое кажется скучным и ничтожным.

Смысловая связь между приведёнными примерами — детализация. Первый пример раскрывает эмоциональное противоречие между ожидаемой и реальной реакцией на успех. Второй пример показывает более глубокую экзистенциальную реакцию — потерю себя в этом ощущении пустоты. Благодаря такому построению комментария формируется целостное представление о том, что достижение цели способно не только не принести счастья, но и вызвать внутренний кризис, заставляющий человека переосмыслить всю свою жизнь.

Я согласен с позицией автора. Действительно, долгий путь к цели часто идеализируется в сознании, и реальный момент успеха не может соответствовать этому идеалу. Человек, сосредоточившись на одной вершине, рискует потерять ориентиры, когда она оказывается покорена. Например, главный герой романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин постоянно стремится к новым целям, но, достигнув их, неизменно испытывает скуку и разочарование. Его похищение Бэлы, победа над Грушницким — всё это не приносит ему удовлетворения, а лишь усугубляет его внутреннюю пустоту. Этот литературный пример подтверждает мысль Гарина-Михайловского о том, что само достижение цели может стать моментом глубочайшего разочарования, за которым последует поиск нового смысла.

Итак, в своём произведении Гарин-Михайловский поднимает важную проблему: чувства человека в момент достижения цели далеки от однозначной радости. Это сложная гамма переживаний, включающая усталость, опустошение и переоценку ценностей, что заставляет читателя задуматься о том, что истинное счастье, возможно, кроется не в финальной точке, а в самом процессе движения к ней.