Проблема ценности непосредственного восприятия красоты природы и её влияния на внутренний мир человека поднимается в тексте. Автор с удивительной теплотой описывает смену времён года: «Первый слабый, такой неуверенный в себе желтый одуванчик на грядке в огороде — какой восторг от возвращения тепла и жизни!» и «Медленно кружится в полете кленовый лист, он переливается столькими оттенками желтого и вовсе не спешит упасть на землю — все же это его прощальный танец». Этими образами автор показывает, что природа полна красоты, которую стоит замечать и которой стоит радоваться. Пояснение к этому примеру: восторг от первого одуванчика и лирическое описание кленового листа свидетельствуют о том, что в каждом времени года есть неповторимое очарование, способное трогать душу. Затем автор размышляет о современной озабоченности погодой: «Прогноз погоды сегодня — на каждом телефоне почти всех жителей Земли по несколько раз в день. Кажется, за термометром следят все глаза живущих». Он противопоставляет этому ощущение тревоги перед природными катаклизмами. И в конце текста даётся другой пример: «Легкий ветерок колышет листья берез, солнце играет с их юной блестящей зеленью. Майский день в городском парке. Колыхание острых тонких листочков напомнило вдруг Калинкину о том, как когда-то очень давно трепетала магнитная стрелка компаса в его ладонях. Дуновение весны, дрожание солнечных бликов и неожиданно вернувшееся волнение тех наивных зеленых мыслей — все это слилось в забытую детскую радость ничем не стесненной мечты». Пояснение: этот эпизод показывает, что простое соприкосновение с природой способно пробудить в человеке чистые, забытые чувства, вернуть его к истокам мечты и радости, свободной от тревог. Смысловая связь между примерами — дополнение: первый пример раскрывает красоту природы как таковую, а второй показывает, как эта красота преображает внутренний мир человека, возвращая ему детскую непосредственность. Вместе они убеждают нас в том, что умение видеть прекрасное в привычных явлениях природы дарит нам душевное тепло и умиротворение, которые так необходимы в суетной жизни. Позиция автора, по моему мнению, заключается в следующем: несмотря на все тревоги, связанные с климатом и погодой, человеку важно сохранять способность радоваться простым проявлениям природы, потому что они питают его душу и возвращают к истинным ценностям. Я полностью разделяю эту точку зрения. Действительно, красота природы обладает силой исцелять душевные раны. Например, в романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» эпизод с дубом, который сначала кажется князю Андрею старым и уродливым, а весной преображается, символизируя возрождение души героя, наглядно показывает, как природа может изменить восприятие жизни. Так и в повседневности: остановившись на мгновение, чтобы полюбоваться закатом или подставить лицо весеннему ветру, мы обретаем покой и гармонию. Итак, важно не забывать о той радости, которую дарит нам родная природа, и учиться видеть её красоту в каждом времени года и каждом дуновении ветра, ведь это помогает нам оставаться людьми, способными мечтать и любить.
ЕГЭ по русскому
(1)головой в середине октября. (2)В мае — новорожденный грозовой рокот небес. (3)Первый слабый, такой неуверенный в себе желтый одуванчик на грядке в огороде — какой восторг от…
Исходный текст
(1)головой в середине октября. (2)В мае — новорожденный грозовой рокот небес. (3)Первый слабый, такой неуверенный в себе желтый одуванчик на грядке в огороде — какой восторг от возвращения тепла и жизни! (4)Томные ароматы и многоцветье трав в сенокосном июле… (5)А там, не успеешь оглянуться, уже опять тихонечко желтеют березы, тяжелеют созревшие бордовые кисти рябин, бледнеет и холодеет солнышко. (6)Медленно кружится в полете кленовый лист, он переливается столькими оттенками желтого и вовсе не спешит упасть на землю — все же это его прощальный танец. (7)Так это и есть наш родной умеренно-континентальный климат. (8)И как его не любить? (9)Прав был Иван Иванович! (10)Строгий критик, возможно, скажет: «Природу любим, к климату привыкаем, а с погодой миримся». (11)Прогноз погоды сегодня — на каждом телефоне почти всех жителей Земли по несколько раз в день. (12)Кажется, за термометром следят все глаза живущих. (13)Холод, зной, ливень, оползни, грозы, ураганные ветры… (14)Кстати, по мнению исследователей, микенскую культуру погубила засуха… (15)Как ведут себя морские ледники в Арктике и Антарктике? (16)Что происходит в стратосфере? (17)Опять потепление? (18)Куда мчится азиатский муссон? (19)Океаны волнуются? (20)Спутники и всемогущие компьютеры задыхаются, не успевая следить за молниеносными капризами атмосферных потоков. (21)А что творит сам человек? (22)И как нам со всем этим быть? (23)Ах, если бы только сражения Циклона и Антициклона занимали людей на широтах земного глобуса… (24)Легкий ветерок колышет листья берез, солнце играет с их юной блестящей зеленью. (25)Майский день в городском парке. (26)Колыхание острых тонких листочков напомнило вдруг Калинкину о том, как когда-то очень давно трепетала магнитная стрелка компаса в его ладонях. (27)Дуновение весны, дрожание солнечных бликов и неожиданно вернувшееся волнение тех наивных зеленых мыслей — все это слилось в забытую детскую радость ничем не стесненной мечты.