Каждый человек в своей жизни совершает ошибки, но далеко не каждый способен их осознать и попытаться исправить. Над этой важной нравственной проблемой предлагает задуматься Юрий Яковлев в предложенном тексте. Автор поднимает вопрос о том, как мимолётное глупое желание может привести к осознанию собственной вины и к мучительному стремлению загладить её. Позиция писателя заключается в том, что даже после недостойного поступка человек способен на нравственное прозрение, если в нём просыпается совесть и сострадание к тому, кого он обидел.
Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Сначала автор показывает нам Мишку, который, поддавшись любопытству и желанию обладать яркой вещью, совершает подлый поступок. Герой видит у слепого человека необычную полосатую палку: «Палка манила его, звала, притягивала, дразнила своими резкими цветами. Рука Мишки сама по себе стала тянуться к чёрным и белым полосам. Вот она коснулась палки. Вцепилась в неё... Зазевавшийся прохожий не успел сообразить, что произошло, а Мишка уже мчался по улице, прижимая к себе полосатую палку». Этот эпизод иллюстрирует, как легко, бездумно и эгоистично мальчик отнимает у беспомощного человека то, что служит для него жизненно необходимым инструментом, заменяющим зрение. Мишка в этот момент не думает о последствиях, его ведёт лишь сиюминутный порыв.
Однако ситуация кардинально меняется, когда герой узнаёт правду от случайной старухи. Услышав, что палка для слепого — как глаза, и что её раскрашивают специально для безопасности, Мишка начинает остро переживать содеянное. Писатель описывает его внутренние терзания: «Палка, похожая и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры, сейчас стала для Мишки обузой. Своими жирными чёрными полосами она перечеркнула всё хорошее настроение. А если слепой человек всё ещё стоит на краю тротуара, подняв незрячие глаза к небу, и не может сделать шагу без своей полосатой палки?». Далее автор показывает, как Мишка, превозмогая стыд и нежелание, заставляет себя вернуться: «Он уговаривал себя не ходить, требовал, угрожал. Окончательно рассорился сам с собой. Но перед ним возникал человек, который в ожидании стоит на углу и незрячими глазами смотрит в небо и не может сдвинуться с места». Второй пример демонстрирует пробуждение совести, мучительное осознание своего поступка и попытку его исправить, хотя изначально Мишка сам себе приказал вернуться, преодолевая внутреннее сопротивление.
Смысловая связь между этими двумя эпизодами построена на противопоставлении. В первом примере перед нами предстаёт герой, который действует импульсивно и безнравственно, не задумываясь о других. Во втором примере мы видим того же героя, но уже терзаемого угрызениями совести и готового на моральный подвиг — признать ошибку и вернуть украденное. Такое противопоставление позволяет автору ярко показать путь нравственного преображения человека: от легкомысленного поступка к глубокому раскаянию и деятельному стремлению восстановить справедливость.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, способность осознать свою вину и попытаться её искупить — один из важнейших признаков человечности. В русской литературе можно найти множество примеров, подтверждающих эту мысль. Например, в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников, совершив страшное убийство, проходит долгий и мучительный путь от гордого отрицания нравственных законов до смирения и раскаяния. Именно осознание своей неправоты и страдания за содеянное приводят его к нравственному воскресению. Как и Мишка, Раскольников вначале оправдывает себя теорией, но затем его совесть берёт верх, и он приходит к признанию. Это доказывает, что даже самый тяжёлый проступок не лишает человека шанса на исправление, если в нём живо чувство сострадания и справедливости.
Подводя итог, можно сказать, что текст Юрия Яковлева заставляет задуматься о том, как важно вовремя остановиться, прислушаться к голосу совести и приложить усилия для исправления причинённого зла. Именно это умение видеть в другом человеке личность, способность к состраданию и раскаянию составляют основу подлинной нравственности.
(9)На пути ему попалась старуха с внучкой. (10)Не надо было останавливаться и вступать с ней в разговор. (11)Тогда было бы всё в порядке. (12)Но Мишку подвело любопытство.
(13)— У вас дома кто-нибудь ослеп? — спросила старуха.
(14)— Никто и не думал слепнуть!? — пробурчал Мишка. (15)Но он уже попался на этот вопрос, как на крючок, и спросил:
— При чём здесь слепые?
(16)И старуха стала объяснять:
— Слепой нащупывает палкой дорогу. (17)Она для него как глаза.
(18)А чёрные и белые полосы для того, чтобы шофёры знали, что улицу переходит слепой.
(19)Старуха ушла, но её слова не оставляли Мишку в покое. (20)Как крючья, они вцепились в его мысли и тащили на шумный городской перекрёсток, где полчаса тому назад в шагающем потоке людей он увидел неподвижную фигуру человека. (21)Человек стоял и смотрел в небо. (22)Его острый подбородок был поднят, а козырёк выгоревшей кепки целился в облака. (23)Тонкая дужка очков зацепилась за желтоватое ухо. (24)Человек что-то разглядывал в небе.
(25)Мишка увидел в руке человека необычную полосатую палку. (26)Палка манила его, звала, притягивала, дразнила своими резкими цветами. (27)Рука Мишки сама по себе стала тянуться к чёрным и белым полосам. (28)Вот она коснулась палки. (29)Вцепилась в неё... (30)Зазевавшийся прохожий не успел сообразить, что произошло, а Мишка уже мчался по улице, прижимая к себе полосатую палку.
(31)Незнакомец не закричал, не кинулся вдогонку, словно не заметил пропажи... (32)Человек был слепым! (33)Об этом Мишка догадался только после слов старухи.
(34)Палка, похожая и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры, сейчас стала для Мишки обузой. (35)Своими жирными чёрными полосами она перечеркнула всё хорошее настроение. (36)А если слепой человек всё ещё стоит на краю тротуара, подняв незрячие глаза к небу, и не может сделать шагу без своей полосатой палки?
(37)Мишка сам себе велел вернуться на перекрёсток и отдать палку хозяину. (38)Чем ближе он подходил к перекрёстку, тем противней становилось на душе. (39)Несколько раз он порывался повернуть обратно. (40)Он уговаривал себя не ходить, требовал, угрожал. (41)Окончательно рассорился сам с собой. (42)Но перед ним возникал человек, который в ожидании стоит на углу и незрячими глазами смотрит в небо и не может сдвинуться с места.
(43)На перекрёстке слепого не оказалось. (44)Он каким-то образом ушёл без палки. (45)Наверное, люди перевели его на другую сторону. (46)Мишка остановился на том месте, где стоял слепой, и стал думать, что делать дальше.
(47)Надо попытаться найти слепого. (48)Он наверняка блуждает по городу, беспомощно выставив вперёд руки. (49)Без полосатой палки он ни за что не найдёт дорогу домой. (50)Ведь палка — это его глаза, его проводник, его неизменный друг.
(51)Мишка шмыгал по улицам, заглядывал в лица прохожих. (52)Он искал поднятый подбородок, козырёк кепки, нацеленный в облака, серебристую дужку за желтоватым ухом. (53)Палка оттягивала Мишке руку, мешала жить. (54)Безжалостный буравчик сверлил его сознание, заставлял думать о человеке, для которого на Земле всегда ночь и которому не помогают ни фонари, ни звёзды... (55)А Мишка видит всё. (56)И дома, которые, как в реке, отражаются в мокром асфальте. (57)И бабочку, которая по ошибке залетела в город. (58)И листья, и облака. (59)И солнце бьёт ему в глаза.
(По Ю. Я. Яковлеву)