ЕГЭ по русскому

(1)Как-то морозным днём Глебов сидел в комнате Лёвки Шулепы, играли в шахматы, и вдруг зашёл Лёвкин отчим. (2)Лёвка говорил, что батя работает круглые сутки, дома не бывает и даже…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

Проблема нравственного выбора и его влияния на внутренний мир человека — вот что оказывается в центре внимания Юрия Трифонова в предложенном тексте. Может ли человек оправдать предательство необходимостью или стремлением к справедливости? И как такое решение отражается на его совести? Писатель предлагает читателю вместе с героем пережить мучительный момент, когда приходится делать выбор между помощью близкому и верностью товарищам, между правдой и предательством.

Позиция автора по этой проблеме раскрывается через внутреннее состояние Глебова. Трифонов показывает, что предательство, даже совершённое под давлением обстоятельств и формально направленное против «плохих людей», оставляет в душе неизгладимый неприятный след. Писатель считает, что истинная справедливость не может быть достигнута ценой нравственного падения человека.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Юрий Трифонов подробно описывает внутреннюю борьбу героя, который оказался перед сложным выбором. С одной стороны, от его решения зависит судьба дяди Володи, с другой — признание означает предательство, хотя и в отношении тех, кого Глебов не любил. Автор показывает, как в душе героя сталкиваются страх, желание помочь родственнику и моральные принципы. Вадим мучительно ищет оправдание: «Глебов мучился, язык не двигался, смелости не хватало». Эти слова подчёркивают, что даже для самого героя такой шаг является неестественным, противным его натуре. Однако чувство страха и безвыходной ситуации берёт верх, и он «выпалил: назвал Медведя, который действительно был главный подбивала и которого Глебов не любил, потому что тот, пользуясь своей силой, иногда давал ему без всякого повода подзатыльники, и назвал Манюню, известного жадину». Поясняя этот эпизод, можно сказать, что поступок героя свидетельствует о его слабости: под давлением он переступает через негласный закон товарищества, пытаясь убедить себя, что наказывает «плохих людей».

Вторым важным для понимания авторской позиции примером-иллюстрацией становится состояние Глебова после того, как признание было сделано. Автор не случайно акцентирует внимание на том, что герой, несмотря на кажущуюся справедливость названных им имён, испытывает гнетущее чувство. По словам Трифонова, у Вадима «осталось неприятное чувство — как будто он, что ли, кого-то предал, хотя он сказал чистую правду про плохих людей». Этот пример-иллюстрация говорит о том, что не внешняя оценка поступка определяет его моральную ценность, а то, как этот поступок оценивает собственная совесть человека. Герой пытается рационально оправдать свой шаг, но эмоционально, на подсознательном уровне, чувствует себя предателем.

Смысловая связь между приведёнными примерами — причинно-следственная. Первый пример демонстрирует сам акт нравственного выбора, совершённого под давлением внешних обстоятельств. Второй же пример показывает его прямое следствие — мучительное чувство внутреннего дискомфорта, разлада с самим собой, которое отравило герою душу. Именно благодаря такому построению повествования формируется правильное представление об истинной, а не мнимой справедливости: любое предательство, даже если оно формально выглядит как правда, неизбежно разрушает самого человека изнутри.

Я полностью согласен с точкой зрения автора. Действительно, поступок, совершённый из страха или корысти, не может быть оправдан никакой «высшей» целью, если он противоречит нравственным принципам человека. Например, в повести Александра Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв тоже стоит перед сложнейшим выбором: присягнуть Пугачёву ради спасения жизни или сохранить верность долгу. В отличие от Глебова, Гринёв делает выбор в пользу чести, несмотря на смертельную угрозу. Этот литературный пример-аргумент блестяще подтверждает мысль Трифонова: только верность своим моральным принципам, даже ценой больших потерь, позволяет человеку сохранить внутреннюю чистоту и уважение к самому себе. Глебов же, выбрав путь кажущейся выгоды, заплатил гораздо более высокую цену — он потерял душевное равновесие.

Итак, Юрий Трифонов на примере одного психологически точного эпизода ставит перед читателем вечные вопросы о цене предательства, о природе совести и о том, что истинная справедливость не может быть отделена от нравственного закона внутри самого человека.

Исходный текст Повесть «дом на набережной». (2)Как-то морозным днём глебов сидел в комнате лёвки шулепы, играли в шахматы, и вдруг зашёл лёвкин отчим.
(1)Как-то морозным днём Глебов сидел в комнате Лёвки Шулепы, играли в шахматы, и вдруг зашёл Лёвкин отчим. (2)Лёвка говорил, что батя работает круглые сутки, дома не бывает и даже спит на работе. (3)Ходил Лёвкин отчим в серой гимнастёрке, подпоясанной тонким, в серебряных украшениях кавказским ремешком, в серых галифе и сапогах. (4)И вот он вошёл в комнату, посмотрел недолго на шахматную партию и спросил: — Глебов Вадим — это, кажется, ты? (5)Глебов кивнул. (6)— Пойдём на минуту со мной. (7)Глебов шёл вслед за его отчимом в кабинет. (8)Ему и в голову не могло прийти то, что он там услышал. (9)— Садись! (10)Глебов сел в тёмно-вишнёвое кресло. (11)— Мне Лев передал записку твоей матери — он надел очки и прочитал: — Бурмистрова Владимира Григорьевича. (12)Это ваш? (13)Так, постараюсь навести справки о нём, если будет возможно. (14)Но и к тебе есть просьба! (15)Скажи мне, Вадим, кто был зачинщиком бандитского нападения на моего сына Льва в школьном дворе? (16)Глебов обомлел. (17)Он никак не ожидал такого вопроса. (18)Ему казалось, что эта история давно забыта, ведь прошло несколько месяцев! (19)Он тоже был зачинщиком, хотя в последнюю минуту решил не принимать участия. (20)Но кто-нибудь мог рассказать. (21)Всё это Глебов сразу сообразил и немного струсил. (22)Видя, что Глебов смутился и молчит, Шулепников сказал строго: — Это не просто так, не пустяки — напасть на моего сына. (23)Дело тут групповое, но должны быть зачинщики, организаторы. (24)Кто они? (25)Глебов пробормотал, что не знает. (26)Ему было не по себе. (27)До такой степени не по себе, что что-то заныло и заболело внизу живота. (28)Глебову подумалось, что другого выхода нет и надо сказать. (29)От этого, может быть, зависела судьба дяди Володи. (30)Глебов мучился, язык не двигался, смелости не хватало. (31)Лёвкин отчим сказал: — Видишь ли, у Льва есть большой недостаток — он упрям. (32)Упёрся и не хочет давать показаний из ложного чувства товарищества. (33)От страха Вадим и выпалил: назвал Медведя, который действительно был главный подбивала и которого Глебов не любил, потому что тот, пользуясь своей силой, иногда давал ему без всякого повода подзатыльники, и назвал Манюню, известного жадину. (34)В общем-то, он поступил справедливо, наказаны будут плохие люди. (35)Но осталось неприятное чувство — как будто он, что ли, кого-то предал, хотя он сказал чистую правду про плохих людей.
(По Ю. Трифонову)