В наше время существует огромное количество профессий, поэтому проблема выбора профессии своей жизни сильно распространена в обществе. Очень сложно найти работу по душе, ведь в каждом деле есть свои нюансы.
Легко ли найти профессию своей жизни? Поднимает данную проблему российский драматург и писатель Е.В.Гришковец во фрагменте одного из своих произведений. Он описывает ситуацию, в которой оказался главный герой. Данный персонаж пошел на день открытых дверей биологического факультета, имея лишь отдаленное представление о том, что его там ждет: «Мне хотелось быть студентом. Хотелось весёлой интересной жизни, хотелось, чтобы учиться было не скучно.». Так же, герой считал, что все будет так, как он мечтал, но все оказалось совсем иначе. Всех абитуриентов встретили холодно, и главный персонаж разочаровался в своем выборе после всего того, что им показала дама в белом халате. Он решил не поступать на биофак, ведь герой не был готов к проблемам, с которыми сталкиваются многие при выборе будущей профессии. Дальнейшая его судьба неизвестна, но однозначно ему будет трудно найти работу всей своей жизни, если он будет её искать, опираясь только на свои желания.
Мне кажется, что Е.В.Гришковец хочет донести то, что профессию всей своей жизни нельзя выбирать, исходя из собственных представлений о ней. Я согласен с мнением автора, ведь работа сможет стать любимой, только если человек имеет призвание в данной сфере деятельности, связанной со своей профессией.
В художественной литературе существует множество примеров, раскрывающих проблему выбора профессии всей жизни. Так, в цикле рассказов М.А.Булгакова главный герой молодой Бомгард посвятил свою жизнь медицине и спасению жизней людей. Он сталкивается с огромным количеством трудностей, и, несмотря ни на что, делает все, чтобы пациенты стали здоровы. Бомгард приобретает опыт с каждым днем, что помогает ему делать людей счастливыми. Определенно, у данного героя есть призвание в медицине, которое он реализовывает, спасая жизни пациентам. Необходимо выбирать профессию, опираясь на свои приоритеты и способности. Например, мой друг с малых лет увлекался различными приборами. Он умел собирать и разбирать сложные механизмы, легко исправлял поломки в электронных приспособлениях. Со временем у него накапливался опыт и, конечно, когда пришло время поступать в институт, то незамедлительно подал документы на факультет радиофизики. Он очень рад своей специальностью, и считает, что это дело всей его жизни. Выбрать профессию не трудно, но для этого нужно отдавать всего себя любимому делу и тогда все получиться.
Подводя итоги, хочется отметить, что необходимо выбирать работу, исходя из своих увлечений и личных качеств и тогда профессия сможет принести пользу не только себе, но и всем окружающим.
(3) В университете разные факультеты устраивали дни открытых дверей для будущих студентов. (4)Можно было прийти, посмотреть, где и как учатся студенты, послушать увлекательную лекцию о том, что изучают студенты, какие получают специальности и какие существуют жизненные перспективы.
(5) Первым делом я пошёл на день открытых дверей биологического факультета. (6)Мне казалось, что, коли я приду на биофак, моя детская любовь к жучкам и паучкам, увлечение биологией проснётся во мне с прежней силой и я пойму, что лучшего выбора сделать просто нельзя. (7)А если ещё мне скажут, что в перспективе будут экспедиции, научные эксперименты, и если мне помогут дорисовать образ учёного-биолога, который мною был почти нарисован, а этот образ сильно напоминал жюльверновского Паганеля, то я отброшу всякие сомнения.
(8) Нас собралось в маленькой аудитории человек пятнадцать. (9)В назначенное нам время никто не пришёл. (10)Мы ждали минут двадцать. (11)Мы — это десять тихих девчонок и пять, в том числе и я, разнокалиберных во всех смыслах парней выпускного школьного возраста.
(12)Через двадцать минут к нам в аудиторию зашла дама в белом халате, наброшенном на плечи. (13)Она поздоровалась, искоса, недружелюбно осмотрела нас и улыбнулась одними губами. (14)Ничего рассказывать нам она не стала, попросила следовать за ней. (15)Она провела нас по нескольким лабораториям. (16)Там были белые крысы и мыши в клетках, а в углу одной лаборатории стояла небольшая ванна, в которой копошились лягушки. (17)Были там ещё и террариумы с какими-то ужами, ящерицами и даже один с большущими тараканами. (18)Были там большие аквариумы с мутной водой и карасями, кажется. (19)В одной лаборатории группа студентов препарировала лягушек, а преподаватель, как заведённый, ходил и смотрел, как они это делают, наклоняясь над каждым, как в школе делают учителя во время написания сочинения или контрольной работы.
(20)— Вот и всё! — сказала она после беглого показа всех возможностей биологического факультета. — (21)В зоологический музей нашего университета можете сходить самостоятельно. (22)Вот вам программа для поступающих. (23)Там же есть краткая программа того, что вы будете изучать у нас, если поступите. (24)Приходите. (25)Мы вас очень ждём, и у нас вам будет очень интересно.
(26) Я был весьма озадачен. (27)Я очень хотел поступить именно на биофак, но ехал домой на автобусе и думал о том, что же мне не понравилось? (28)Что мне показалось не тем? (29)Чего я ожидал? (30)Что же не то?
(31) И я понял, что я не встретил там, в лабораториях и аудиториях, ни одного человека, который бы совпадал с моим образом и моим представлением о том, как должен выглядеть учёный. (32)Там не было никого, похожего на Паганеля. (33)Всё было нормально, тихо и деловито. (34)И я закрыл для себя вопрос о поступлении на биофак.