В приведённом тексте известного русского писателя и публициста Д. А. Гранина поставлен проблемный вопрос: «Что способно объединить человечество?». Автор заставляет задуматься над тем, что объединяющими силами для всего человечества могут стать не только мечты о светлом будущем, но и общие тревоги и глобальные проблемы, требующие совместных усилий.
Позиция автора выражена чётко и ясно. Он убеждён, что именно общие глобальные вызовы, заботы и использование современных средств коммуникации способны сплотить людей, создавая чувство единства и общности. Автор утверждает, что нарастающая взаимосвязь мировых событий и технологий способствует повышению соучастия и солидарности.
Раскрывая проблему, Гранин обращает внимание на событие, объединившее человечество, — первый полёт человека в космос «в день полёта первого космонавта Юрия Гагарина». Автор описывает, как по всему миру люди одновременно следили за полётом и испытывали чувство радости, не только потому что советские люди первыми вышли в космос, но и из-за величия человеческого разума, объединяющего весь мир (предложения 12-16). Этот пример показывает, что научные достижения способны пробуждать у людей чувство общего счастья и надежды.
Для того чтобы понять масштабы объединяющего эффекта, писатель приводит в пример «Недавнее футбольное первенство мира», за которым одновременно следило почти миллиард людей (предложения 22-24). Во всех странах люди переживали одни и те же эмоции, что стало возможным благодаря развитию «Интернета и телевидения», создающих глобальное соучастие (предложения 25-28). Этот эпизод подтверждает, что современная техника и коммуникации стремительно сближают людей и укрепляют их единство.
Оба примера дополняют друг друга и объясняют важную мысль автора: общее переживание значимых событий и совместное участие в глобальных достижениях и интересах могут стать прочным связующим элементом для человечества. Д. А. Гранин показывает, что благодаря науке, технике и коммуникациям возрастает человеческое соучастие, которое способно преодолеть национальные и государственные границы.
Я полностью согласна с позицией автора и считаю, что именно осознание общих проблем и радостей может объединять людей разных стран и культур. Современный мир действительно требует совместных усилий ради выживания и прогресса. В качестве примера-аргумента можно привести глобальное сотрудничество в борьбе с пандемиями, когда страны обменивались информацией и ресурсами, чтобы совместно противостоять угрозе мирового масштаба, или борьба против фашистской Германии 1941 года. Огромных побед и достижений не получилось, если бы человечество не отбросило свои амбиции и не объединилось в одну единую систему.
Таким образом, современные глобальные вызовы и достижения создают основу для объединения человечества и формирования прочной общности.
К1. Позиция автора передана развёрнуто и точно.
Проблема и позиция автора сформулированы развёрнуто и точно.
К2. Связь между примерами названа эксплицитно («дополнение») и развёрнуто пояснена.
Два развёрнутых примера с цитатами + связь «дополнение» названа эксплицитно.
К3. Два уместных историко-культурных примера (борьба с пандемиями и ВОВ-1941).
Согласие + два историко-культурных примера (пандемии, ВОВ-1941).
К9. «Не получилось» при условном «если бы» требует формы «не было бы»: «Огромных побед и достижений НЕ БЫЛО БЫ» или «не удалось бы достичь огромных побед».
«Огромных побед и достижений не получилось» — нужно «не было бы» (условное).
К10. «(Предложения 22-24)» — школьный технический формат, неуместный в стилистике сочинения ЕГЭ-27. Та же ошибка в «(предложения 12-16)», «(предложения 25-28)».
Школьные ссылки «(предложения N)» в стиле ЕГЭ-27; повтор однокоренных «единство/единую/объединить».