Каждый человек имеет свою неповторимую судьбу. От чего же она зависит? Над этим вопросом задумывались многие писатели, в том числе и Леонид Жуховицкий, затронувший в своем тексте проблему факторов, влияющих на судьбу человека.
Рассуждая над этой проблемой, автор рассказывает нам о мнении ученых об этом вопросе: «Наша судьба на три четверти зависит от генов». Три четвертых – это много. Тем не менее писатель не умаляет важности оставшихся двадцати пяти процентов, называя их «процентами свободы», которые дают человеку возможность выбрать свой собственный жизненный путь. Жуховицкий вспоминает биографии великих людей, которые в полной мере смогли воспользоваться этими процентами свободы. Александр Суворов,
поборовший наследственные болезни, Александр Пушкин, выбравший род деятельности, отличный от пути его предков-военных, Надежда Мандельштам, совершившая настоящий подвиг… На жизни этих людей решающее влияние оказал их личный выбор, а не наследственная предрасположенность к чему-либо.
Писатель считает, что и наследственность, и личный выбор человека в разной степени формируют его жизнь, но процент свободы намного важнее, чем те три четверти, которые принадлежат диктатуре гена. Эти двадцать пять процентов должны составлять самые главные вещи в нашей жизни: любовь, дружба, искренность, призвание, сила духа, жажда познания и воспитание – все это по большему счету и управляет людскими жизнями.
Я поддерживаю точку зрения Леонида Жуховицкого, поскольку тоже считаю, что хоть генетическая составляющая и играет немаловажную роль в судьбе человека, но только то «человеческое», которое создает он сам, влияет на его выбор и в конечном итоге именно оно строит человеческую судьбу.
Литература пестрит примерами того, как люди идут вразрез с правилами, которые диктует им наследственность, и следуют зову своего сердца. Вспомним историю Евгения Базарова – главного героя романа Тургенева «Отцы и дети». Родители Евгения – небогатые и не самые образованные люди с патриархальными взглядами на жизнь - очень любили сына, но интеллектуально его не развивали. Однако рожденный и воспитанный в такой семье Базаров вырос умным, образованным человеком передовых взглядов. Герой без чьей-либо помощи совершенствуется и реализуется как врач, ученый и философ, на своем жизненном пути только он сам принимает решения, и в этом его гены не играют никакой роли. Так Тургенев показал, что человек может сам управлять своей судьбой.
Биография Михаила Ломоносова также является ярчайшим примером того, как человек может творить свою судьбу. Жил в деревне небогатый юноша незнатного происхождения.
Гены диктовали ему жить простой крестьянской жизнью: пахать землю и сеять хлеб, но душа и разум его жаждали знаний. И, желая получить достойное образование, Ломоносов последовал за рыбным обозом, проезжающим через его деревню в город, и поступил в университет, пройдя через множество испытания. Прилагая огромные усилия, он упорно учился, развивался и расширял свой кругозор. После он достиг больших успехов в области биологии, химии, физики, филологии, истории и литературного творчества. Кому он должен был быть благодарен за то, что он имел? Генам? Нет, только себе, своему упорству и своей жажде познавать мир.
Множество людей на личном примере доказали миру: судьба человека не предопределена заранее, он сам является ее создателем.
(3)Говорят, против судьбы не попрёшь. (4)Люди веками убеждались в могуществе рока, иначе не передавали бы из поколения в поколение грустную пословицу. (5)Современная биология подвела научный фундамент под фольклорный афоризм: учёные утверждают, что наша судьба на три четверти зависит от генов. (6)Проще говоря, что досталось от родителей, то и определить нашу долгую или не очень долгую жизнь.
(7)Три четверти, что и говорить, очень много. (8)Но это, на наше счастье, вовсе не означает, что всё заранее предопределено и нам остаётся только покорно брести по дороге, проложенной загадочным механизмом наследственности. (9)Да, мы здорово зависим от судьбы. (10)Но не стоит прогибаться под диктатуру гена: двадцать пять процентов свободы, которые оставляет нам наследственность, в нашей судьбе куда важнее, чем неизбежные три четверти.
(11)Величайший россиянин всех времён был правнуком знаменитого крестника Петра Великого, генерала Ганнибала. (12)От прадеда он унаследовал железное здоровье, немалую физическую силу, могучий характер и редкую работоспособность. (13)Почему он-то не вышел в генералы? (14)Ведь какую карьеру мог бы сделать с его умом и энергией! (15)Видимо, двум ярко одарённым родственникам хватило для поиска жизненного призвания той четверти натуры, которая, в отличие от трёх наследственных четвертей, давала им свободу выбора. (16)Чернокожий воспитанник царя не видел для себя судьбы, кроме престижной военной. (17)А на жизнь Пушкина решающее влияние оказали не гены, а либеральные преподаватели Лицея и вольнолюбивые однокашники, которые азартно состязались в стихотворчестве, поначалу не слишком понимая, чем именно смуглый курчавый мальчик отличается от Дельвига, Кюхельбекера и Соболевского.
(18)Куда вела наследственность хилого мальчика Сашеньку? (19)Скромное поместье, безрадостное общение с докторами, карты с соседями, в лучшем случае служение хитроумной государыне по статской части. (20)Но Александр Васильевич сполна использовал возможности четвёртой четверти судьбы, став тем самым Суворовым, величайшим полководцем России за всю её историю.
(21)Я не учёный, никакой статистики у меня нет, только личные наблюдения. (22)Иногда – любопытные. (23)Например, отчётливо вижу, как с течением времени меняются писательские жёны. (24)Многие из них, живя с талантливыми людьми, сами становятся талантливыми. (25)Вот случай, поразительный по яркости. (26)Девочка познакомилась с известным поэтом, начался роман. (27)Дальше – рядовая советская судьба: поэта сослали, и девочку с ним, поэта посадили, и он безвестно пропал в зоне, а повзрослевшую девочку на долгие годы загнали в лагерный барак. (28)Выжила. (29)Вышла. (30)И написала поразительную книгу воспоминаний, одну из лучших образцов русской прозы XX века. (31)Да, Осип Эмильевич Мандельштам был великим поэтом. (32)Но как вышло, что и Надежда Яковлевна Мандельштам стала автором великой книги, не только глубокой, честной и точной, но и почти безукоризненной по стилю?
(33)Когда поэта погубили, а рукописи изъяли, вдова поняла, что, кроме неё, некому сохранить для русской культуры стихи, заменить которые нечем. (34)А как их сберечь, когда за ней наверняка вот-вот придут (вскоре и пришли)? (35)Где хоть относительно безопасное место для рукописей? (36)Надежда Яковлевна такое место нашла – в собственном мозгу. (37)Стихи мужа она выучила наизусть, и все бескорыстные лагерные годы, чтобы ничего не забылось, ежедневно повторяла в уме. (38)Без всяких оговорок, это был подвиг. (39)Но ещё и потрясающая школа работы над словом. (40)Думаю, человек, способный прочесть на память «Медного всадника», «Демона» или «Анну Снегину», просто не сможет писать плохо. (41)А ведь Надежда Яковлевна удерживала в памяти не десять, не двадцать – сотни стихотворений мастера.
(42)С наукой не спорят – раз умные люди говорят, что наша участь на три четверти предопределена генами, значит, так оно и есть. (43)Но главное в нашей судьбе заключено в четвёртой четверти: призвание, радость освоения мира, азарт познания, дружба, любовь, роскошь человеческого общения, столь ценимая Антуаном де Сент-Экзюпери. (44)Если суммировать, получится примерно вот что: биологическим в нас командуют гены – а человеческое? (45)А человеческое в себе создаём мы сами. (46)На все четыре четверти. (47)На все сто процентов.