Люди издавна занимаются искусством, оно настолько же старо, как и сам человек. Посредством цветов, звуков, слов, передаются впечатления и чувства. Мотивы деятеля искусств понятны, но почему же люди любят созерцать искусство столь же сильно, сколько и создавать? Я думаю ответ заключается во влиянии искусства на человека. Остается только понять каково оно. Эту проблему и поднимает В. Астафьев в предложенном тексте.
Размышляя над данным вопросом, автор рассказывает историю тяжело болеющей девушки Лины. Писатель отмечает, что героиня везде видела смерть, «в каждой опере, в каждом балете, в каждой драме». «Доживать в двадцать лет!» - говорит Лина, этими словами автор дает понять, что она утратила смысл жизни, все для нее стало одинаковым. Однако, жизнь девушки вновь обрела краски, когда она попала в планетарий, где услышала музыку. Недаром автор пишет, что эта музыка была «не для умирающий лебедей» («музыка звезд, музыка вечной жизни»). Лина мгновенно переменилась, вновь обретя смысл жизни. Так на нее подействовала эта мелодия.
Позиция автора выражена опосредованно. Возможно, В. Астафьев хотел донести до читателя, что правильное искусство благоприятно влияет на человека.
Я согласна с мнением автора и считаю, что искусство и литература могут изменить жизнь человека, дать ему сил, изменить судьбу, заставить задуматься, в некоторые моменты – указать правильный путь.
Немало примеров этому можно найти в художественной литературе. Так, в произведении А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина с детства увлекалась чтением сентиментальных романов. Они «ей заменяли всё». Чтение будоражило воображение девушки, воспитывало чувствительность. Ей захотелось любви. Любви, какая бывает только в книгах. И, вот, она влюбилась в Онегина. Татьяне показалось, что Евгений будто вышел со страниц романа, ведь он не был похож ни на кого. Так книги повлияли на ее судьбу.
Также примером может послужить рассказ А. П. Чехова «Ионыч». В одной из сцен гости дома Туркиных слушали примитивный роман хозяйки. Когда же она закончила и в комнате стало тихо, они услышали отголоски народной песни, доносившиеся издали. В ней было то, «чего не было в романе и что бывает в жизни». Песня напомнила слушателям, в чем заключается истинное искусство.
Таким образом, можно сделать вывод, что истинное искусство обязательно оставит след в душе человека либо в его жизни, натолкнет на мысли, возможно, даже заставить изменить взгляд на мир. Только нужно отличать истинное и ложное искусство, ведь истинное искусство всегда неразлучно с жизнью, в отличии от ложного.
(3)Забыться было невозможно.
(4)Она ходила в театры, и там почти в каждой опере, в каждом балете была жизненная драма. (5)Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть. (6)В эти понятия, между этими полюсами в два коротких слова вмещалось всё.
(7)В Третьяковке почти на половине картин изображалось что-то грустное.
(8)Однажды Лина пошла в зоопарк. (9)Но и тут ей не понравилось: жалко было попрошаек медведей, зады у которых были вытерты и голы оттого, что они часто на потеxy людям усаживались и «служили» за конфетку, за кусок булки. (10)Жалко сонных, полуоблезлых хищников: они были совсем-совсем нестрашны – эти засаженные в клетку клыкастые звери.
(11)Она ушла из зоопарка, побродила по улицам, села на скамейку отдохнуть и стала оглядываться.
(12)Глобус. (13)Синий глобус, в жёлтом блестящем обруче, карты неба, трассы спутников. (14)Лина догадалась: она попала в ограду Планетария.
(15)«Планетарий так Планетарий, всё равно», – подумала она и пошла вовнутрь здания, купила билет. (16)Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету. (17)Вдоль карнизов тянулись изображения звёзд. (18)Лина пошла наверх и очутилась в куполе Планетария.
(19)Доедая мороженое и потихоньку бросая бумажки под сиденья, люди ждали лекции.
(20)Погас свет, и зазвучал голос лектора. (21)Он рассказывал о Вселенной. (22)На небе Планетария появились кинокадры: представление древних людей о строении мира, портреты Галилея, Джордано Бруно.
(23)А по небу Планетария летело небесное светило – солнце. (24)Солнце, дающее всему жизнь. (25)Оно проходило по игрушечному небу, над игрушечной Москвой, и само солнце было игрушечным.
(26)И вдруг купол над ней зацвёл звёздами, и откуда-то с высот, нарастая, ширясь и крепчая, полилась музыка.
(27)Лина слышала эту музыку не раз. (28)Она даже знала, что это музыка Чайковского, и на мгновение увидела сказочных лебедей и тёмную силу, подстерегающую их. (29)Нет, не для умирающих лебедей была написана эта музыка. (30)Музыка звёзд, музыка вечной жизни, она, как свет, возникла где-то в глубинах мироздания и летела сюда, к Лине, долго-долго летела, может, дольше, чем звёздный свет.
(31)Звёзды сияли, звёзды лучились, бесчисленные, вечно живые. (32)Музыка набирала силу, музыка ширилась и взлетала к небу всё выше, выше. (33)Рождённый под этими звёздами человек посылал небу свой привет, славил вечную жизнь и всё живое на Земле.
(34)Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир.
(35)Лине хотелось вскочить и крикнуть:
– Люди, звёзды, небо, я люблю вас!
(36)Вскинув руки, она приподнялась с сиденья и устремилась ввысь, повторяя заклинание:
– Жить! (37)Жить!