ЕГЭ по русскому

проблема отношения людей к судьбе родного языка

📅 16.01.2018
Автор: Славинская Анастасия Сергеевна

Не существует такого народа, у которого бы не было собственного языка. Язык определяет сущность нации и является одним из самых важных элементов ее культуры. Представление обо всем народе складывается по его национальному языку. Здесь важна любая деталь: мелодичность, тон, интонация носителей. В настоящее время почти во всех языках происходят изменения, они упрощаются. Профессор Уве Хинрихс видит причину облегчения языка в массовых переселениях людей, то есть в миграции. Мигранты, даже старательно учащие немецкий язык, ошибаются часто. Ведь немецкий - язык непростой. К такому выводу приходит Хинрихс, поясняя, что речь идет, прежде всего, об устной речи.

Я считаю, что данные доводы справедливы и для русского языка. Действительно, приехав в столицу и удивившись количеству мигрантов, можно заметить, что и речь там совсем иная. Но, как уже было выше сказано, именно от коренных носителей зависит состояние языка. Именно они решают вопрос о том, принимать сказанное с ошибкой слово в свой лексикон или нет. На нас лежит ответственность за чистоту русского языка, об этом нам напоминает Корней Иванович Чуковский в приведенном отрывке.

Автор текста, размышляя над проблемой отношения народа к судьбе родного языка, цитирует немецкого ученого В. Гумбольдта: «ревнителей чистоты и правильности родной речи...никто слышать не хочет». Это значит, если человек понял причину испорченности родного языка и хочет достичь его чистоты, то он не будет принят народной массой. Подтверждая эту мысль, автор сравнивает могучий русский язык с «речевой рекой», а действия языковедов, которые хотели бы слышать грамотную речь, он оценивает так: «стоят на берегу и с бессильным негодованием следят» за происходящим и ничего изменить не могут. Они просто смотрят на эту «реку» и видят «сколько дребедени несут ее волны». Так Корней Иванович заставляет читателя обратить внимание на судьбу родного языка. Позиция автора очевидна: он считает, что русский народ должен бороться за чистоту родного языка.

Я согласна с позицией автора. Мы должны беречь наш язык так же, как бережем природу. Без природы невозможно существование человека, а без языка - русской души.

Произведением, подтверждающим мою мысль, может служить стихотворение в прозе Ивана Сергеевича Тургенева «Русский язык»

Не просто так Иван Сергеевич называет русский народ «великим». Его могущество в том, что на протяжении многих веков мы сохранили свои традиции. Он искренне верит, что русские найдут свое спасение в языке: «Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?». Несмотря на многочисленные открытия знаменитых русских ученых, величайшим достижением народа остается русский язык. Раз мы - «великий» народ, то должны сохранить наш облик, неразрывно связанный с языком.

Вторым аргументом будут являться слова А.К. Паустовского: «Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь. Он вредоносен по самой своей сути, потому что его безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему своего народа».

Он называет равнодушных людей дикарями, потому что они возвращаются на ступени первобытной культуры, когда еще не был сформирован язык, и тормозят его развитие.

Чтобы этого не допустить, мы должны «защищать» наш язык от вредных слов. Не забывать его историю и чтить традиции. Необходимо помнить, что красота русского языка- наша гордость!

Исходный текст Наш язык до сих пор ощущается многими как некая слепая стихия, которой невозможно управлять. (2)Одним из первых утвердил эту мысль гениальный учёный В...
(1)Наш язык до сих пор ощущается многими как некая слепая стихия, которой невозможно управлять.
(2)Одним из первых утвердил эту мысль гениальный учёный В. Гумбольдт.
(3)«Язык, — писал он, — совершенно независим от отдельного субъекта... (4)Перед индивидом язык стоит как продукт деятельности многих поколений и достояние целой нации, поэтому сила индивида по сравнению с силой языка незначительна».
(5)Это воззрение сохранилось до нашей эпохи. (6)«Сколько ни скажи разумных слов против глупых и наглых слов, они — мы это знаем — от того не исчезнут, а если исчезнут, то не потому, что эстеты или лингвисты возмущались», — так писал один даровитый учёный. (7)«В том и беда, — говорил он с тоской, — что ревнителей чистоты и правильности родной речи, как и ревнителей добрых нравов, никто слышать не хочет... (8)3а них говорят грамматика и логика, здравый смысл и хороший вкус, благозвучие и благопристойность, но из всего этого натиска грамматики, риторики и стилистики на бесшабашную, безобразную, безоглядную живую речь не выходит ничего». (9)Приведя образцы всевозможных речевых «безобразий», учёный воплотил свою печаль в безрадостном и безнадёжном афоризме: «Доводы от разума, науки и хорошего тона действуют на бытие таких словечек не больше, чем курсы геологии на землетрясение».
(10)В прежнее время такой пессимизм был совершенно оправдан. (11)Нечего было и думать о том, чтобы дружно, планомерно, сплочёнными силами вмешаться в совершающиеся языковые процессы и направить их по желанному руслу. (12)Старик Карамзин очень точно выразил это общее чувство смиренной покорности перед стихийными силами языка: «Слова входят в наш язык самовластно».
(13)С тех пор крупнейшие наши языковеды постоянно указывали, что воля отдельных людей, к сожалению, бессильна сознательно управлять процессами формирования нашей речи.
(14)Все так и представляли себе: будто мимо них протекает могучая речевая река, а они стоят на берегу и с бессильным негодованием следят, сколько всякой дребедени несут на себе её волны.
(15)— Незачем, — говорили они, — кипятиться и драться. (16)До сих пор ещё не было случая, чтобы попытка блюстителей чистоты языка исправить языковые ошибки сколько-нибудь значительной массы людей увенчалась хотя бы малейшим успехом.
(17)Но можем ли мы согласиться с такой философией бездействия и непротивления злу? (18)Неужели мы, писатели, педагоги, лингвисты, можем только скорбеть, негодовать, ужасаться, наблюдая, как портится русский язык, но не смеем и думать о том, чтобы мопщыми усилиями воли подчинить его коллективному разуму?
(19)Пусть философия бездействия имела свой смысл в былые эпохи, когда творческая воля людей так часто бывала бессильна в борьбе со стихиями — в том числе и со стихией языка. (20)Но в эпоху завоевания космоса, в эпоху искусственных рек и морей неужели у нас нет ни малейшей возможности хоть отчасти воздействовать на стихию своего языка?
(21)Всякому ясно, что эта власть у нас есть, и нужно удивляться лишь тому, что мы так мало пользуемся ею. (22)Ведь существуют же в нашей стране такие сверхмощные рычаги просвещения, как радио, кино, телевидение, идеально согласованные между собой во всех своих задачах и действиях. (23)Я уже не говорю о множестве газет и журналов — районных, областных, городских, — подчинённых единому идейному плану, вполне владеющих умами миллионов читателей.
(24)Стоит только всему этому целенаправленному комплексу сил дружно, планомерно, решительно восстать против уродств нашей нынешней речи, громко заклеймить их всенародным позором — и можно не сомневаться, что многие из этих уродств если не исчезнут совсем, то, во всяком случае, навсегда потеряют свой массовый, эпидемический характер...
(25)Правда, я очень хорошо понимаю, что всех этих мер недостаточно.
(26)Ведь культура речи неотделима от общей культуры. (27)Чтобы повысить качество своего языка, нужно повысить качество своего сердца, своего интеллекта. (28)Иной и пишет, и говорит без ошибок, но какой у него бедный словарь, какие заплесневелые фразы! (29)Какая худосочная душевная жизнь отражается в них!
(З0)Между тем лишь та речь может по-настоящему называться культурной, у которой богатый словарь и множество разнообразных интонаций. (31)Этого никакими походами за чистоту языка не добьёшься. (32)3десь нужны другие, более длительные, более широкие методы. (ЗЗ)Для подлинного просвещения создано столько библиотек, школ, университетов, институтов и т. д. (34)Поднимая свою общую культуру, народ тем самым поднимает и культуру своего языка.
(35)Но, конечно, это не освобождает любого из нас от посильного участия в борьбе за чистоту и красоту нашей речи.
(По К. Чуковскому)