Как сохранить милосердие? Именно над этой проблемой задумывается Даниил Александрович Гранин в предложенном для анализа тексте.
Автор убежден, что милосердие — это как будто отторгнутый жизнью термин. С каждым годом это слово устаревает, тем самым лишая человека одного из важнейших проявлений нравственности. Автор считает, что человек рождается с таким чувством, как милосердие, ведь он способен откликаться на чужую боль. И для того, чтобы сохранить это замечательное чувство, нужно его использовать, помогая людям, иначе милосердие со временем ослабеет, а потом и вовсе исчезнет.
В качестве первого примера-иллюстрации можно рассмотреть поведение людей во время раскулачивания. Автор начинает рассуждение с того, что люди воспринимали чувство милосердия как что-то незаконное, преступное, тем самым уничтожая его в себе. В эти тяжкие годы народу не оказывали никакой помощи, а невинно арестованным было запрещено сочувствие. Автор заостряет внимание на то, что милосердие было запрещено, оно часто расценивалось подозрительно. Люди не пытались сохранить ни одно из проявлений нравственности, наоборот, пытались его сделать запретным, убивая в себе прекрасные чувства. Таким образом, автор показывает, что люди из-за отсутствия милосердия становились очень жестокими.
Другим примером-иллюстрацией, раскрывающей поставленный вопрос, может стать поведение отца. Он развивал чувство милосердия у своего сына с самого детства. Каждый раз, проходя мимо нищих, отец давал ребенку монеты, чтобы тот отдал их нуждающимся. Автор показывает, что их семья жила достаточно бедно, но, несмотря на их положение, вcё равно отдавала деньги. Автор подчеркивает, что мальчик давал монетки с жадностью, но он понимал, что делает добрый поступок. Этот пример показывает, что родители должны приучать с самого детства своих детей к совершению добрых поступков, тем самым проявляя замечательное чувство — милосердие.
Примеры противоположны друг другу. Если в первом говорится, о том, как люди пытались уничтожить в себе чувство милосердия, становясь жестокими, то во втором примере происходит развитие этого прекрасного чувства с детства.
Я считаю, что милосердие — это чувство, которое дано человеку с рождения, его нужно вовремя развивать. Родители должны рассказывать о различных проявлениях нравственности, о помощи и сострадании людям, которые оказались в плохом положении. В подтверждение приведу пример из произведения Вячеслава Кондратьева "Сашка". Главный герой — Сашка — проявил милосердие к своему товарищу — ротному. Его друг оказался в трудном положении, у него промокли и промерзли валенки. Сашка, понимая, что дело плохо, решил найти замену плохим ботинкам. Похожие валенки он нашел на убитом воине, но местность была открытая, в любой момент враг мог выстрелить. Тогда Сашка, рискнув собой, решил снять валенки, чтобы помочь товарищу. Этим поступком он проявил милосердие к другу, показывая, что даже на войне нужно оставаться человеком и не забывать про положительные чувства, которые необходимо сохранять и проявлять. Таким образом, Сашка проявлял милосердие и показывал, что его необходимо сохранять и развивать.
Таким образом, милосердие является одним из положительных качеств человека, его нужно проявлять и стараться внушить его другим людям, чтобы его сохранить.
(4)Одно из таких чувств — чувство милосердия. (5)Термин несколько устаревший, непопулярный сегодня и даже как будто отторгнутый нашей жизнью. (б)Нечто свойственное лишь прежним временам. (7)«Сестра милосердия», «брат милосердия» — даже словарь даёт их как «устар.», то есть устаревшие понятия.
(8)В Ленинграде, в районе Аптекарского острова, была улица Милосердия.
(9)Сочли это название отжившим, переименовали в улицу Текстилей.
(10)Изъять милосердие — значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности. (11)Это древнее необходимое чувство свойственно всему животному сообществу, птичьему: милость к поверженным и пострадавшим. (12)Как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло, оказалось запущенным? (13)Мне можно возразить, приведя немало примеров трогательной отзывчивости, соболезнования, истинного милосердия. (14)Примеры такие есть, и тем не менее мы ощущаем, и давно уже, убыль милосердия в нашей жизни. (15)Если бы можно было произвести социологическое измерение этого чувства...
(16)Милосердие изничтожалось неслучайно. (17)Во времена раскулачивания, в тяжкие годы массовых репрессий никому не позволяли оказывать помощь семьям пострадавших, нельзя было приютить детей арестованных, сосланных. (18)Людей заставляли высказывать одобрение смертным приговорам. (19)Даже сочувствие невинно арестованным запрещалось. (20)Чувства, подобные милосердию, расценивались как подозрительные, а то и преступные. (21)Из года в год чувство это осуждали, вытравливали: оно-де аполитичное, не классовое, в эпоху борьбы мешает, разоружает... (22)Его сделали запретным и для искусства. (23)Милосердие действительно могло мешать беззаконию, жестокости, оно мешало оговаривать, нарушать законность, сажать, избивать, уничтожать. (24)Тридцатые годы, сороковые — понятие это исчезло из нашего лексикона. (25)Исчезло оно и из обихода, ушло как бы в подполье. (26)"Жалость к падшим" оказывали таясь и рискуя...
(27)Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. (28)Уверен, что это врождённое, данное нам вместе с инстинктами, с душой. (29)Но если это чувство не используется, не упражняется, оно слабеет. (30)И исчезает.
(31)Упражняется ли милосердие в нашей жизни?.. (32)Есть ли постоянная принуда для этого чувства? (33)Толчок, призыв к нему?
(34)Вспомнилось мне, как в детстве отец, когда мы проходили мимо нищих — а нищих было много в моём детстве: слепых, калек, просто просящих подаяние в поездах, на вокзалах, на рынках, — отец всегда давал медяк и говорил: поди подай. (35)И я, преодолевая страх, — нищенство нередко выглядело довольно страшновато, — подавал. (36)Иногда преодолевал и свою жадность — хотелось приберечь деньги для себя, мы жили довольно бедно. (37)Отец никогда не рассуждал: притворяются или не притворяются эти просители, в самом деле они калеки или нет. (38)В это он не вникал: раз нищий — надо подать.
(39)И как теперь я понимаю, это была практика милосердия, то необходимое упражнение в милосердии, без которого это чувство не может жить.
(По Д. А. Гранину*)
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Авторская позиция отражена верно.
К2. – 3(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации, дано к ним пояснение. Смысловая связь между примерами сформулирована верно, пояснена.
К3. – 2(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Пример верный. Не забывайте выражать согласие с автором! Вы стали сразу говорить о себе.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.
К5. – 2 (из 2).Логичность речи.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 3.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. Неверное использование словосочетаний: «Автор заостряет внимание на то, что милосердие было запрещено». Правильно: «заостряет внимание (на чем?) на том». И «обращает внимание ( на что?) на то…»
К10. – 0(из 3). Соблюдение речевых норм.
1.Искажена мысль: «В эти тяжкие годы народу не оказывали никакой помощи, а невинно арестованным было запрещено сочувствие». Правильно: «В эти тяжкие годы народу не оказывали никакой помощи, а к невинно арестованным было запрещено сочувствие».
2. Однообразные синтаксические конструкции: «Автор показывает…. Автор подчеркивает…»
повторы:
3. «люди»
4. «милосердия»
5. «чувство»
6. «проявил»
7. «сохранять»
8. опять «милосердие»
Заключение эксперта. Сочинение вам удалось. Очень жаль, что подвела речь. Помимо повторов, вам не хватает четкости изложения. Старайтесь передать суть информации. Например, про Сашку, который решил выручить друга. Не обязательно твердить о милосердии. Поступок геройский и от всего сердца. Именно так должны всегда строиться отношения между людьми. Желаю удачи.