ЕГЭ по русскому

Какую роль играет в жизни человека книга? По тексту М. А. Осоргина «С детских лет — и сейчас — и так будет до конца жизни — она была единственной и незаменимой…»

📅 07.04.2025
Автор: Ekspert

М. А. Осоргин считает, что книга — это возлюбленная, друг, ласковая мать и злой враг в одном обличии. Для каждого человека она является чем-то своим. Книга открывает людям новые миры, эмоции и развивает ум и духовный мир человека в самых разных проявлениях. Докажу авторскую позицию примерами из текста.

Рассказчик рассуждает о том, что книга зарождает в человеке новые чувства, развивая духовно. Невозможно забыть первую свою влюбленность, зародившуюся при прочтении тургеневской Аси. Такое искреннее и нежное чувство, как первая любовь остается с человеком на протяжении всей жизни. Так, книга становится первой возлюбленной и останется ею на всю жизнь, принося новое чувство, которого человек раньше не знал.

Но не всегда книга приносит что-то положительное. Она может стать и первым врагом, плохим другом, подбившим на нехороший поступок. Автор рассуждает так о чувстве бунтарства, которое зародилось от пустяковой подпольной брошюрки. Таким образом, книга может повлиять на человеческую душу, создав в ней и первые отрицательные черты.

Данные примеры противопоставлены друг другу. М. А. Осоргин указывает на то, что книга может приносить в жизнь человека как положительные, так и отрицательные моменты. Что именно она даст, зависит от самого читателя, от его выбора книги и того, что он посчитает наиболее важным в ней.

Я согласна с мнением автора и тоже считаю, что роль книги в жизни человека велика и для каждого она может открыть что-то своё. Например, при прочтении книги «навеки девятнадцатилетние» Г. Я. Бакланова, душевные терзания Володи Третьякова повлияли на меня, я вместе с ним задавалась вопросами о смысле войны и жестокости, происходящей на ней. Его размышления открыли для меня истинный смысл человеческой жизни и показали как недолог век каждого из нас. Так, пример из личного опыта дает понять, что книга — путь в новую версию себя, в которой уже по-другому воспринимаются привычные вещи.

Подводя итог вышесказанному, книга играет важную роль в жизни каждого, она зарождает в человеке новые качества и чувства, открывает глаза на привычное.

Исходный текст
Михаил Андреевич Осоргин "ВОЗЛЮБЛЕННОЙ" (похвальное слово)

С детских лет — и сейчас — и так будет до конца жизни — она была единственной и незаменимой: самой преданной и самой равнодушной, самой красноречивой и безмолвной. Люди уходили, приходили, проходили, — она, с годами меняясь, но всё та же, шла за мной и со мной всюду: из города в деревню, с родины в чужие страны, участница дней работы и часов отдыха, утеха бессонных ночей. То старая, то вчера родившись, мудрая, глупая, капризная, пустая, красивая и безобразная…

Есть два подобия целомудренных и страстных объятий: море и раскрытая книга; их оценить может всякий возраст. Но море однообразнее книги и быстрее утомляет; книга держит в объятьях часами, годами, всю жизнь, и любовные выдумки её безграничны. Прочитанная, она остаётся в памяти — и снова рождается, опять влекущая и ещё раз полная тайны. В море мы плаваем на поверхности — в книгу уходим с головой, и чем глубже, тем слаще и чудеснее.

Чаще всего её называют другом. Она бывает Учителем, ласковой матерью, детищем и злым врагом. Но, конечно, она — возлюбленная, неподражаемая в постоянстве и вечном равнодушии. Ничто не дало миру столько добра и столько зла, как книга, и никто другой не пользовался таким почётом в памяти далёких поколений. Самым невозможным кажется исчезновение книги, замена её иной человеческой выдумкой. Это, конечно, случится, — но к тому времени люди переродятся, и не будет больше ни любви, ни вымысла, ни наивной веры, украшающей нашу жизнь. С жалостью думается о таких людях будущего.

Страницы старых и новых книг — как душистый сад: они засеяны цветами любви, тревоги, откровенности и лицемерия. Иные поросли репейником злых чувств, другие благоухают наивностью и чистотою веры. Кладбище лучшего, что жило и умерло в веках. Каждая строчка — напряжённая мысль, каждая запятая — сомнение, каждая точка — удовлетворённость.

Когда вы стоите перед книжными полками — помните, что перед вами останки чувств и знаний, оттиски самых сложных душевных движений, неслышный горячий спор идей, мнений и взглядов на мир, попыток оправдать жизнь и оттянуть минуту окончательного с ней расчёта. Люди пишут для того, чтобы заговорить в себе тоску по вечному и чтобы шуршаньем пера отогнать самый страшный из вопросов.

Возлюбленная! Тебе, незаменимой спутнице, обязан всем, что было в жизни особенного и святого.

Первой тягой вдаль — желаньем убежать в неисследованные страны и сделаться следопытом, курить с краснолицыми братьями трубку мира, носить за плечами ружьё, но лишь для защиты, а не для напрасного убийства зверей, с которыми жил бы в дружбе и взаимном понимании.

И первыми положительными знаниями: если развести в воде селитру и написать раствором что-нибудь на бумаге, а высушив, приложить уголёк спички, то бегущий уголёк будет писать на бумаге то же слово.

Первыми сомнениями: если мир сотворён многомилостивым Богом, то почему же в мире так много зла и несправедливости (урок учил хорошо, а по греческому двойка).

И первой любовью: я любил и сейчас не забыл тургеневскую Асю.

Первыми достижениями: то была книжка журнала, и в ней рассказ, подписанный моим именем. Я был тогда счастливейшим из гимназистов.

И первым уходом в мир несчастных, не имеющих пристанища, голодных, страдающих по притонам и по тюрьмам, попавших под колесо жизни, — маленьких героев высокочтимого Диккенса.

Чувством бунтарства, святейшим из чувств, родившимся от пустяковой подпольной брошюрки. И позднейшим сознанием, почерпнутым в Библии, что всё — суета сует.

Тихим покоем, спускающимся с книжных полок на спинку кресла и изголовье постели. Складной музыкой слов родного языка, собранных в толстые томы. Очарованьем чужого творчества, которое всегда наше, потому что читающий творит заново — по образу своему и подобию.)И попытками самому овладеть чужим сознанием, занять его мысль своей беседой.

Тем, что можно встречаться и говорить с людьми, которых уже давно нет; а они были не хуже теперь живущих. И тем, что умереть совсем, без остатка, нельзя; что хоть на завтрашний денёк останешься в печатной строчке, написанной вот этим пером.

Ей, возлюбленной книге, — похвальное слово!
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Отражение позиции вами выражено частично. Текст Осоргина с большим потоком информации, мыслей, чувств. Он требует умения обобщать. А вы сбились на перечисление отдельных мыслей автора. Второе предложение просто упоминает важные особенности влияния книги на человека, в основной части они не раскрываются совсем. «Книга открывает людям новые миры, эмоции и развивает ум и духовный мир человека в самых разных проявлениях»

К2. 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведены 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, но пояснение к ним слабое. Первой иллюстрацией желательно отнести информацию к самому автора. Ведь именно в тексте звучат его впечатления от первого знакомства с тургеневской Асей. Ваше безличное предложение неуместно. Вторая иллюстрация звучит как отрицательное влияние книги на личность. Вы ошиблись. Ведь писатель чувство бунтарство называет «святейшим». Смысловая связь не противопоставление. Это все дополнение к важному влиянию книги на человека.

К3. – 2(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведен пример-аргумент. Ваше отношение к позиции автора обосновано.

Речевое оформление сочинения.

К4. – 0 (из 1). Фактическая точность

Ошибка в подаче второго примера-иллюстрации

К5. – 2(из 2).Логичность речи

К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм

Грамотность сочинения

К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм.

1. "... книги «навеки девятнадцатилетние» . Правильно: "... книги «Навеки девятнадцатилетние». Название книг – имя собственное.

К 8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

1.Лишняя запятая в простом предложении: «….при прочтении книги «навеки девятнадцатилетние» Г. Я. Бакланова, душевные терзания Володи Третьякова повлияли на меня». Запятая не нужна.

2. «размышления открыли для меня истинный смысл человеческой жизни и показали как недолог век каждого из нас». Правильно: «… размышления открыли для меня истинный смысл человеческой жизни и показали, как недолог век каждого из нас». Пропущена запятая в сложноподчиненном предложении

К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.

1. «Подводя итог вышесказанному, книга играет важную роль в жизни каждого…». Ошибка в построение предложения: вы пропустили грамматическую основу. Правильно: «Подводя итог вышесказанному, хочу отметить: книга играет важную роль в жизни каждого…».

К10. – 2.(из 3) Соблюдение речевых норм

повторы

1. влюбленность, любовь, возлюбленной

Заключение эксперта. Обратите внимание на то, что такие тексты требуют умения обобщать. Это следует сделать еще при пояснении позиции автора. Это необходимо и при раскрытии примеров-иллюстраций. Отобрать примеры поможет ваше личное восприятие текста. Поэтому можно написать: «Я обратила внимание на авторскую мысль о…». , «Взволновали рассуждения автора о мире без книг...», "Для меня интересна мысль о ..." и др Желаю удачи.