ЕГЭ по русскому

Как искусство должно воздействовать на человека? По тексту Андроникова

📅 31.03.2025
Автор: Ekspert

В приведенном тексте Андроникова ставится вопрос: Как искусство должно воздействовать на человека? Позиция автора определена чётко. Он убеждён, что оно должно вызывать искренние и трепетные эмоции у того, кто им занимается.

Писатель обращает внимание на главную героиню, которая продолжала заниматься тем, что ей нравится, несмотря на мнение окружающих. Андроников передает мысль о том, что люди ценят упорство и трудолюбие также, как и навыки. На мой взгляд, в каждой работе важно любить эту профессию и выполнять с удовольствием.

Кроме того, писатель показывает взаимосвязь человека с его творчеством. Уланова выражает своё состояние и чувства с помощью танца, а зрители увлечены ее передачей и чувственностью. Данным примером автор говорит о том, что искусство помогает людям справляться как с положительными эмоциями, так и с отрицательными.

Приведенные примеры позволяют понять, почему героиня не сдаётся и продолжает трудиться над собой, тем самым Андроников использует причинно-следственную связь.

Не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, творчество заставляет людей чувствовать себя счастливее. Так, например, в произведении «Война и мир» Л. Н. Толстого Наташа Ростова любит петь. Когда она исполняет романс в доме Ростовых, все замирают и с наслаждением слушают.

Ее вокал звучит естественно и проникновенно. Наташа не обладала идеальным навыком, но ее отдача во время выступления вызывает трогательные чувства у всех, в том числе и у Андрея Болконского.

Таким образом, искусство остается актуальным в любое время, ярким примером которого является Галина Уланова.

Исходный текст Галина Уланова не исполняла прекрасно-бравурных партий. (2)Не поражала зал блистательной техникой. (3)Не покоряла зрителя властными движениями.
(1)Галина Уланова не исполняла прекрасно-бравурных партий.
(2)Не поражала зал блистательной техникой. (3)Не покоряла зрителя властными движениями. (4)Тут были другие сверкающие таланты, другие, прославленные на весь мир балерины, восхищавшие целые поколения.
(5)Может быть, это покажется странным, но к Улановой - одной из величайших балерин за всю историю хореографического искусства - слово «балерина» не очень идёт. (б)Уланова в танце - поэт. (7)И как у поэта великого, у неё свой поэтический стиль. (8)И в каждом созданном ею образе - собственный непостижимо прекрасный мир: воплощение покоя, серьёзности, скромности, ясности, чистоты, той гармонии и того совершенства, которые пленяют нас в полотнах величайших художников Возрождения. (9)Опущенный долу взгляд, тихий мир чела, девическая нежность, незащищённость. (10)И до времени скрытое высокое чувство, ради которого она готова каждый раз пожертвовать собой, умереть, стать воспоминанием, стать музыкой. (11)И притом - поразительная свобода на сцене, естественность, высокая простота! (12)Удивительная сосредоточенность, которая всегда заставляла нас верить, что нет иной жизни, чем та, которой живёт она, нет зала, нет публики - есть только мир, который окружает её.
(13)Глубокой искренностью покоряла она, бесстрашным талантом, верой в реальность образа, ею творимого. (14)И, конечно, удивительной техникой.
(15) Только мы не знали об этом, не замечали её высокого мастерства.
(16)Всё свершалось легко и как бы само собою.
(17)Да, спектакль с Улановой - это театр. (18)И это - балет. (19)Но и ещё что-то, что бывает, когда на глазах твоих происходит чудо преображения, когда забываешь оценивать, сравнивать, а сидишь, молчаливый, поражённый до грусти совершенством творения, когда раздумья о жизни и о прекрасном хлынут в душу твою и возвысят тебя над самим собою. (20)И не хочется говорить, потому что слову, несомненно, не выразить этого.
(21)Никто не спрашивал, как она танцевала. (22)Спрашивали: «Уланову видел?» (23)Пожалуй, не ошибусь, если скажу, что танец был для неё всегда только средством и никогда не был целью творения: истинная сфера её искусства - трагедия, выраженная средствами танца и поэтического движенья.
(24)Когда мы говорим по прошествии времени о малом поэте, мы говорим: «он писал». (25)Но о Пушкине - «пишет»! (26)Искусство высокое не проходит. (27)Даже и то, которое нельзя зафиксировать и передать поколениям вполне. (28)Оно живёт всё равно - живёт в благодарных воспоминаниях, в традициях мастера, в том, что творческий подвиг его становится навсегда вершиной искусства и мерилом искусства. (29)Прекрасного, как Уланова, которой никогда не быть в прошлом, но всегда - в настоящем и будущем!
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ

Здравствуйте, автор.

Ваша работа проверена в соответствии с критериями оценивания сочинений формата ЕГЭ по русскому языку. Предлагаем ознакомиться с результатами.

I Содержание сочинения


К1 Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 1 / 1 [/BR]

Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно


К2 Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 3 / 3[/BR]

Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст.

Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.

Указана смысловая связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Дано пояснение к ней


К3 Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 2 [/BR]

Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент

II Речевое оформление сочинения


К4 Фактическая точность речи - 1 / 1[/BR]

Фактические ошибки отсутствуют


К5 Логичность речи - 0 / 2[/BR]

На мой взгляд, в каждой работе важно любить эту профессию и выполнять с удовольствием. - работа с текстом не допускает вашего мнения

Ее вокал звучит естественно и проникновенно. Наташа не обладала идеальным навыком, но ее отдача во время выступления вызывает трогательные чувства у всех, в том числе и у Андрея Болконского. - неверное абзацное членение


К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1 [/BR]

Этические ошибки отсутствуют

[B]III Грамотность сочинения[/B]


К7 Соблюдение орфографических норм - 2 / 3[/BR]

ценят упорство и трудолюбие также, как и навыки - ценят как? так же, как


К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3[/BR]

Пунктуационных ошибок нет


К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3[/BR]

ставится вопрос: Как искусство должно воздействовать на человека - откуда взялась заглавная буква?


К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3[/BR]

увлечены ее передачей и чувственностью. - р/несочетаемость