Что связывает дружеские отношения? Именно об этом размышляет Ю. М. Нагибин в предложенном для анализа тексте.
Комментируя данную проблему, стоит отметить: автор повествует о дружбе с Оськой и Павликом. Их дружба была различна. Например с Оськой дружба обстояла нежели иначе, чем с Павликом. Автор пишет, что взаимоотношения были не только наполнены веселыми моментами, но и грустными тоже. Автору было интересно общаться, разговоры были на «умные» темы, но нельзя было говорить о важном, а именно о том, что их «томило». Несмотря на различные ситуации — они дружили.
Далее рассмотрим дружбу с Павликом. Их дружба была более сплоченной. Автор пишет, что их спаяли поиски своего места в жизни, даже несмотря на то, что их стремления были различны. Они шли рука об руку, ведь: «терпеть и делать неизвестное было было легче вдвоём». Благодаря общем интересам и искренностью, между рассказчиком и Павликом выработались схожие отношения к людям.
Оба эти примера, дополняя друг друга, подводят читателей к мысли о том, что дружеские отношения могут быть различны в зависимости от открытости и желания с обеих сторон.
Я согласна с позицией автора. Юрий Нагибин считает, что в дружбе есть что-то сверх сознания. Людей связывают общие интересы и увлечения.
Я согласна с позицией автора. Действительно дружеские отношения тесно связаны с общими интересами. Немало подтверждений этому можно найти в литературном произведении. Например, в книге «Таинственный сад» Ф. Э. Бернетт описана дружба троих детей: Мери, Колин и Дикон. Они вместе ухаживали за садом, именно он их сплотил. Нельзя не сказать, что ребята поддерживали друг друга. Например во время дружбы у Мери поменялся характер в лучшую сторону, а Колин вылечился от «смертельной болезни».
Хочется верить, что читатель задумается о проблеме, поднятой в тексте Нагибина, и осознают ценность дружбы.
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Тема сочинения звучит неточно: «Что связывает дружеские отношения?» Может быть: «Что лежит в основе дружеских отношений?». «Что связывает друзей? ".Позиция отражена неглубоко: «в дружбе есть что-то сверх сознания. Людей связывают общие интересы и увлечения». Но может звучать и так.
К2. – 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. . Вы доказали, что в основе дружбы лежат общие интересы и увлечения. Но, отражая авторскую позицию, вы назвали такой вывод: «в дружбе есть что-то сверх сознания». Он остался без пояснения. Смысловая связь указана, но пояснения к ней нет. Ваши слова: «дружеские отношения могут быть различны…» - ничего не объясняют.
К3. – 0(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Собственное отношение к позиции сформулировано, но пример из литературного опыта не обоснован.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.
К5. – 1 (из 2).Логичность речи.
1. ошибка в выражении авторской позиции, она не полностью связана с примерами-иллюстрациями.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 1.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Несмотря на различные ситуации — они дружили. Почему тире? Нужна запятая.
2 Использование составного союза « несмотря на то что»: «даже несмотря на то, что их стремления были различны». Правильно: «даже несмотря на то что их стремления были различны".
3. «Они шли рука об руку, ведь: «терпеть и делать неизвестное было было легче вдвоём». Правильно: «Они шли рука об руку, ведь «терпеть и делать неизвестное было легче вдвоём».
4. «Благодаря общем интересам и искренностью, между рассказчиком и Павликом выработались схожие отношения к людям». Предлог «благодаря» с зависимыми словами запятой не требует.
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. нарушено употребление составного союза «не только … но и»: «Автор пишет, что взаимоотношения были не только наполнены веселыми моментами, но и грустными тоже». Правильно: «Автор пишет, что взаимоотношения были наполнены не только веселыми моментами, но и грустными тоже». Союз ставится только при однородных членах.
2. «Благодаря общем интересам и искренностью». Правильно: «Благодаря (чему?) общим интересам и искренности». Только в дательном падеже.
К10. – 0(из 3). Соблюдение речевых норм.
повторы:
1. 2. «о дружбе , дружба , дружба, дружили». – 1 абзац
3. «автор»
4. «дружбу с Павликом. Их дружба»
5. 6. «дружеские отношения,в дружбе, дружеские отношения, дружба троих детей, во время дружбы, ценность дружбы»
Заключение эксперта. Советую не просто рассказать о дружбе детей, а акцентировать внимание на общности и различии интересов. Уточните тему сочинения. Тема «О дружбе» звучит как-то неожиданно для меня. Сейчас в ней отчетливо слышится авторская проблема. Обратите внимание на речь. Повторы очень подвели. Желаю удачи