Автор текста Викентий Викентьевич Вересаев рассуждает о проблеме: "Можно ли обогнать время?". Именно этим проблемный вопросом задаётся русский советский писатель.
Позиция автора такова, что время идёт само по себе, и догнать его невозможно. Оно идёт быстро и незаметно, и куда оно приведёт, никто и не знает.
Автор текста рассказывает о своей жизни, как он бессмысленно пытался обогнать время, думая что у него получится, но вскоре осознавая то, что его старания напрасны, и пока он пытался, время забирала самое важное для него. Жизнь — это время, и оно идёт очень быстро и незаметно, и пока ты гонишься за ним, оно забирает все самое главное, а окружающие люди начинают исчезать навсегда. Также автор рассказывает о том, что спустя долгое время, он понял что не надо куда-то торопиться, а надо просто жить. Он нашёл свой смысл жизни, помогая другим людям. Да и правда, если долго идти только за одним, то цель в жизни будет потеряна, и останется мало времени её выполнить.
Эти два примера-иллюстрации дополняют друг друга, дают сделать вывод о том что, в первом примере показывается, то что автор текста гонится за временем, а во втором он понимает, что в этом нету смысла и надо искать цель его жизни. Тоесть первый пример подталкивает автора сделать правильный выбор. Если будешь гнаться за временем, ничего не успеешь сделать в жизни.
Я полностью согласна с позицией автора, ведь немало раз сталкивалась с этим. Вот просыпаешься утром, начинаешь загадывать, что надо сделать. Начинаешь убираться, делать то одно, то другое, и иногда подсматривать за временем. Но получается так, что весь день ты занимаешься делами, и ещё много что остаётся, а ты не успеваешь. Но когда ты с утра ничего не загадываешь, не торопясь делаешь тоже самое, времени остаётся очень много. Поэтому надо не загадывать и не куда не торопиться, тогда время не будет куда-то бежать.
Можно сделать вывод, что время жестокое и беспощадно, и обогнать его не получится. Надо просто и добиваться своей цели, и время будет не бежать, а спокойно идти.
Содержание сочинения
К0. – 0.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Позиция автора отражена не полностью. Он говорит не только о непобедимости времени, но и предлагает выход из этой непростой ситуации. При неверно сформулированной позиции автора работа по критериям К2 и К3 оценивается 0 баллов. Скорее всего и за К2 будет 0 баллов. Я оценила в 1 балл за попытку дать пояснение первого примера.
К2. – 1.(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Вторая иллюстрация только названа, пояснение к ней не дано.. Смысловая связь между примерами указана неверно: "два примера-иллюстрации дополняют друг друга". Это причинно-следственная связь.
К3. – 0.(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. В своем примере вы предложили мысль, которая не звучит в тексте – ничего не делать, чтобы время не бежало. Это неверно.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 0 (из 1). Фактическая точность
«Надо просто и добиваться своей цели, и время будет не бежать, а спокойно идти». Нет такой мысли в тексте. Время всегда будет бежать.
К5. – 1(из 2).Логичность речи.
1. Нелогично звучит ваш пример из собственного опыта.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм.
1. «Тоесть». Правильно: «то есть».
2. Правописание наречий с не и ни: «надо не загадывать и не куда не торопиться…». Правильно: никуда.
К. 8. - 2.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Запятая при однородных членах: «Начинаешь убираться, делать то одно, то другое, и иногда подсматривать за временем». Правильно:»Начинаешь убираться, делать то одно, то другое и иногда подсматривать за временем».
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. Использование указательных слов в ложном предложении: «Позиция автора такова, что время идёт само по себе, и догнать его невозможно». Правильно: «Позиция автора такова: время идёт само по себе и догнать его невозможно».
К10. – 1(из 3). Соблюдение речевых норм.
Повтор:
1."время забирала самое важное для него. оно забирает все самое главное"
2. «проблемы, проблемный»
3. "делали, делать"
4. "надо"
5 "время, времени""
Заключение эксперта. Работа не получилась. Обратите внимание на важность К1. Учитесь глубже вникать в текст. В сочинении вы высказываете мысли, которых нет в тексте. Желаю удачи.