В приведённом тексте известного русского поэта Валерия Яковлевича Брюсова ставится проблемный вопрос: «В чём состоят цели творчества?».
Кроме того, человек, который хочет быть художником, «должен быть искренним». Предполагается, что ему нужно быть собой для воплощения искусства. Человек, который будет смотреть на творчество художника, сможет различить действительность от подделки. Таким образом, главная задача творца — быть самим собой, не подделывать, а создавать реальность своего искусства.
Автор вторым примером расширяет представление о том, каким должен быть настоящий художник. Валерий Брюсов, размышляя об этом, создает полный образ творца: он должен быть самим собой и сохранять свою душу, воплощая в художественных образах.
Я согласна с позицией автора, так как и вправду творческий человек при создании своего искусства должен раскрыть свою душу, причем это должно быть правдиво. Например, в произведении Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» говорится о том, что талантливый художник Бэзил встречает Дориана Грея. Творца привлекла внешность юноши, вследствие чего пишет его портрет. В итоге работа художника оказалось настолько схожа с натурой, что все потрясены. Таким образом, можно считать Бэзила настоящим творцом, так как он создал картину, которая точно описывает Дориана Грея и нет никаких придуманных элементов внешности юноши.
Таким образом, цели творчества художника состоят в том, чтобы правдиво и умело передать свои чувства и эмоции в своем искусстве и не быть похожим на других.
(4)И в жизни отдельного человека мелькнувшее мгновение не повторится. (5)Каждое мимоидущее настроение возникает лишь однажды для вечности. (6)Если я вспоминаю былое чувство, оно возвращается уже в ином качестве. (7)Словом, или стихом, или внушением. (8)Тождественности нет. (9)Мгновения отходят в могилу без надежды воскреснуть.
(10)3адача искусства — сохранить для времени, воплотить это мгновенное, это мимоидущее. (11)Художник пересказывает свои настроения; его постоянная цель — раскрыть другим свою душу. (12)Человек умирает, его душа, неподвластная разрушению, ускользает и живёт иной жизнью. (13)Но если умерший был художник, если он затаил свою жизнь в звуках, красках или словах, — душа его, всё та же, жива и для земли, для человечества.
(14)Кто дерзает быть художником, должен найти себя, стать самим собою. (1б)Не многие могут сказать не лживо: «Это — я. (1б)В общем употреблении есть ограниченное число личин, которыми и прикрываются люди, то из подражания, то из страха. (17)А художнику необходимо осмелиться и снять с себя такую личину. (18)Необходимо освободиться и от всего чужого, хотя бы то были заветы великих учителей. (19)Под наносными красками надо усмотреть свет души своей. (20)Пусть художник готовится к подвигу жизни, как пророк. (21)Есть для избранных годы молчания. (22)Только одинокие раздумья создают право вынести людям свои скрижали. (23)Но конца этим раздумьям нет; бесконечна возможность познавать себя, бесконечен путь к совершенству.
(24)Кто дерзает быть художником, должен быть искренним — всегда без предела. (25)Все настроения равноценны в искусстве, ибо ни одно не повторится. (26)Каждое дорого уже потому, что оно единственное. (27)Чем яснее поймёт кто свою душу, тем чище и возвышеннее будут его думы и чувства. (28)Стремление глубже понять себя, идти всё вперёд, уже святыня. (29)Нет осуждения думам и чувствам истинного художника. (З0)Иное в отдельности ещё неполная правда, но, как часть души, может быть необходимым.
(31)Тот более велик из художников, кто глубже понял и полнее пересказал свою душу. (32)Это наша ограниченность делит художников на великих и меньших. (ЗЗ)В малом мире человека, как в великом мире вселенной, всё находится в связи, всё дышит взаимным согласием. (34)Пусть художник с новых и новых точек зрения озаряет свою душу. (35)Пусть, как к цели, стремится он к тому, чтобы воссоздать весь мир в своём истолковании.
(Зб)Единственный признак истинного искусства — своеобразие; искусство всегда создаёт нечто новое. (37)Постоянный признак лжеискусства заключается в том, что оно подражательно. (38)Так, не понявший себя принимает своё чувство за одно из запечатлённых раньше других; вместо исповеди он даёт пересказ, не творит, а подделывает. (39)Лицемер в искусстве обречён повторять других; кто лжёт, тот подражает.
(40)Достойный имени художника может довольствоваться тем, что будет записывать свои мелькающие настроения. (41)Вдохновение — миг более живого чувствования. (42)В искусстве для искусства» нет смысла. (43)Повесть дорога не как рассказ приключениях вымышленных лиц, а как средство узнать душу написавшего. (44)В картине важен замысел, а не красота изображённого моря и или тела — они красивее в действительности. (45)Чем дальше в свою область вступает искусство, тем определённее становится оно свободным излиянием чувства (то есть лирикой).
(46)Меняются приёмы творчества, но никогда не может умереть или устареть душа, вложенная в создания искусства. (47) Если по собранным обломкам можно уловить намерение ваятеля, то не умерла душа творца для нас, живущих. (48)Искусство воплощает настроения; в настроении проявляет свою жизнь душа. (49)Душа первее мёртвой природы, осуждённой исчезнуть, как призрак. (50)Вот почему создания искусства мы называем бессмертными.
(По В.Я. Брюсову*)
* Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924) — русский поэт, прозаик, драматург, переводчик, литературовед, литературный критик.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём состоят цели творчества художника?»
Здравствуйте, автор.
Ваша работа проверена в соответствии с критериями оценивания сочинений формата ЕГЭ по русскому языку. Предлагаем ознакомиться с результатами.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 1 / 1 [/BR]
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно
К2 Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 3[/BR]
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Не указана смысловая связь между приведёнными примерами-иллюстрациями
К3 Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 2 [/BR]
Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1[/BR]
Фактические ошибки отсутствуют
К5 Логичность речи - 0 / 2[/BR]
Рассуждая над этим вопросом, автор приходит к выводу - новый абзац не должен начинаться с указательных местоимений
Таким образом, главная задача творца ... Таким образом, можно считать Бэзила... Таким образом, цели творчества художника - не может быть в тексте трех равнозначных вывода
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1 [/BR]
Этические ошибки отсутствуют
[B]III Грамотность сочинения[/B]
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3[/BR]
Орфографических ошибок нет
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 2 / 3[/BR]
так как и вправду творческий человек при создании - вводное слово обособляем
К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3[/BR]
оказалось настолько схожа с натурой, что все потрясены. - нарушение видо-временной соотнесенности глаголов
К10 Соблюдение речевых норм - 0 / 3[/BR]
раскрыть другим свою душу», то есть он должен раскрыть - тавтология
воплощая в художественных образах. - р/недостаточность: воплощая что?
создавать реальность своего искусства. - р/несочетаемость
своего искусства должен раскрыть свою душу, - тавтология
Творца привлекла внешность юноши, вследствие чего пишет его портрет - р/недостаточность: кто пишет?
свои чувства и эмоции в своем искусстве - тавтология