Именно этот вопрос привлёк внимание писателя А. Попова.
Автор считает, что роль памяти в жизни человека заключается в том, что пока мы помним о близких, они не умирают, а живут в наших сердцах.
Обратимся к отрывку А. Д. Попова. Автор показывает нам, что внук до сих пор помнит своего дедушку. Внимание читателя привлекает, то что внук хранит память о дедушке в своём сердце и знает, что он всегда будет жить в его сердце. Этот пример нам показывает, что наши близкие всегда будут жить в наших сердцах, пока мы будем их помнить.
Автор показывает нам, что пока мы помним о наших близких для нас они будут живы всегда.
Эти рассуждения ещё раз убедили меня, что наши близкие будут всегда с нами в наших сердцах. Этот вопрос поднимается в произведении Андрея Платонова "Юшка". Юшка помогал девочке, которая была сиротой. Он каждое лето ездил к ней, а она его никогда не забывала. После его смерти она решает остаться в его городе и помогать таким же больным, как Юшка. Наши родственники, которые сейчас не с нами всегда будут в наших сердцах и мы никогда их не забудем.
Я искренне благодарна за возможность поразмышлять над этим вопросом, потому что близкие которых мы поиэмним и почетаем всегда будут у нас в сердцах и в мыслях.
I. Содержание сочинения
К1: Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл)
Вы верно сформулировали позицию автора: Роль памяти в жизни человека заключается в том, что пока мы помним о близких, они не умирают, а живут в наших сердцах.
Проблема обозначена чётко и соответствует тексту.
Оценка: 1/1
К2: Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (3 балла)
Вы привели один пример из текста:
Описание того, как внук хранит память о дедушке и чувствует его присутствие в своей жизни.
Однако для полного раскрытия проблемы необходимо привести два примера-иллюстрации. Например, можно было бы добавить второй пример, где автор показывает, как дедушка продолжает влиять на жизнь внука через свои слова и мысли (предложения 49-50).
Оценка: 1/3
(Комментарий есть, но приведён только один пример, что недостаточно для полного раскрытия проблемы.)
К3: Собственное отношение экзаменуемого к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (2 балла)
Вы выразили своё согласие с позицией автора и привели аргумент из литературного произведения (рассказ А. Платонова «Юшка»). Однако аргумент можно сделать более ярким и конкретным. Например, можно было бы описать, как именно память о Юшке повлияла на жизнь девочки и её решение помогать другим.
Оценка: 2/2
(Аргумент есть, он соответствует проблеме, но его можно усилить.)
II. Речевое оформление сочинения
К4: Фактическая точность речи (1 балл)
Фактических ошибок нет.
Оценка: 1/1
К5: Логичность речи (2 балла)
Сочинение логично построено: есть введение, основная часть и заключение. Однако переходы между частями можно сделать более плавными. Например, между комментарием и аргументацией собственного мнения можно добавить связующее предложение.
Оценка: 2/2
К6: Соблюдение этических норм (1 балл)
Этические нормы соблюдены.
Оценка: 1/1
III. Грамотность сочинения
К7: Соблюдение орфографических норм (3 балла)
Орфографических ошибок нет.
Оценка: 3/3
К8: Соблюдение пунктуационных норм (3 балла)
Пунктуация в целом соблюдена, но есть небольшие недочёты:
«Внимание читателя привлекает, то что внук хранит память о дедушке в своём сердце» — запятая перед «то что» не требуется.
«Этот пример нам показывает, что наши близкие всегда будут жить в наших сердцах, пока мы будем их помнить» — запятая перед «пока» не требуется.
Оценка: 2/3
(Есть небольшие пунктуационные ошибки.)
К9: Соблюдение грамматических норм (3 балла)
Грамматических ошибок нет.
Оценка: 3/3
К10: Соблюдение речевых норм (3 балла)
Речевые нормы соблюдены, но есть моменты, которые можно улучшить:
Фраза «Внимание читателя привлекает, то что внук хранит память о дедушке в своём сердце» звучит слишком громоздко. Лучше написать: «Автор показывает, что внук хранит память о дедушке в своём сердце».
В предложении «Этот вопрос поднимается в произведении Андрея Платонова "Юшка"» слово «поднимается» лучше заменить на «раскрывается».
Оценка: 2/3
(Речевые нормы в целом соблюдены, но есть стилистические недочёты.)
Итоговая оценка:
К1: 1/1
К2: 1/3
К3: 2/2
К4: 1/1
К5: 2/2
К6: 1/1
К7: 3/3
К8: 2/3
К9: 3/3
К10: 2/3
Общий балл: 18/22
Рекомендации по улучшению: