Почти все мы при первом знакомстве с кем-либо пытаемся быть немного лучше, чем мы есть на самом деле. И полностью свой характер раскрываем уже со временем, постепенно. Потому как первое впечатление, произведённое на других во время знакомства, обычно самое яркое и, запоминающееся. На основе него окружающие ещё долго будут судить о человеке. Но первое впечатление нередко бывает и обманчивым. Ведь формируется зачастую из внешнего вида и манеры общения, не показывая скрытые глубинные черты характера.
Возможную ошибочность такого впечатления доказывает приведённый текст по В. П. Катаеву. В нём виртуозный наводчик Ковалёв сначала вызвал недоверие и сомнение в своём профессионализме у сослуживцев, поскольку обладал слишком добродушной и сугубо гражданской внешностью. Но в первом же бою Ковалёв развеял все их сомнения раз и навсегда, показав себя настоящим знатоком своего дела. Тем не менее с первого взгляда у людей, не видевших его в деле, он всё ещё мог породить сомнение в своих заслугах. Внешне он мало соответствовал представлениям о лихом солдате и Герое Советского Союза, в силу своего возраста. Он был уже не молод. Об этом говориться в предложениях 10-12. Но несмотря на первое впечатление, по которому он, вероятно, мог сойти за добродушного старика, нежели за опытного и лихого солдата, Ковалёв был гениальным наводчиком. В минуты опасности в нём загорался холодный огонь ярости. Он стоял до последнего патрона, а когда все огнестрельные атаки иссякали, он начинал бросать в врага ручные гранаты. Именно за это он и заслужил признание и уважение своих сослуживцев и начальства. Хотя сначала и вызвал у них недоверие.
Но не только в данном тексте можно найти подтверждение тому, что первое впечатление о человеке бывает обманчивым. Так в произведении Н. М. Карамзина "Бедная Лиза" мы можем увидеть это на примере Эраста. В первую встречу с Лизой он производит на неё впечатление надёжного, честного и порядочного человека. Но, уйдя на войну, Эраст без задней мысли увлекается игрой в карты и проигрывает всё своё состояние. Из-за этого по возвращении он был вынужден жениться на богатой вдове, бросив Лизу. При этом он даже не соизволил сообщить Лизе о своём решении и объясниться с ней. Она узнала об этом только потому, что случайно встретила Эраста в городе. А последний ещё и попытался откупиться от Лизы, сгладить свою вину деньгами, чтобы она оставила его. Эраст сначала произвёл на Лизу очень приятное впечатление, но в итоге он её предал и унизил.
Эти примеры наглядно доказывают, что не всегда первое впечатление о человеке правдиво. Поэтому нужно внимательней относиться к людям, и не полагаться полностью на ту картинку, которая представилась в первый раз, ошибочно полагая, что за её рамками ничего нет.
(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках…
(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.
– (7)Ну, Ванюша, нравится наше орудие? – услышал он за собой густой, добродушный бас. (8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.
– (9)Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, – быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.
(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.
(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием: уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.
(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не утратил своего мастерства, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.
(28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (32)А истратив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали…
Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком.
(14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.
(34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.
(38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.
– (40)Наводчик – это моё настоящее дело, – говорил Ковалёв, – с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте, за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар. (44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу.
(46)В конце концов, его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода…
(По В.П. Катаеву*) * Валентин Петрович Катаев (1897–1986) – русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист. Военный корреспондент.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый указывает проблему текста (1 балл из 1)
К2. Приведены два примера из текста, комментарии к ним не даны. Связь между не примерами названа, не указан её тип. (1 балл из 3)
К3. Экзаменуемый не указал позицию автора, свою позицию, но аргументировал её примером. (0 баллов из 1)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
Ошибок нет.
К5. Логичность речи (1 балл из 2)
Несоответствие абзацев: 1) два примера-иллюстрации из текста и комментарии к ним – два разных абзаца; 2) пропущен абзац со связкой примеров; 3) личная позиция и аргумент к ней – один абзац.
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
Ошибок нет.
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)
Орфографических ошибок нет.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) неправильная постановка знака препинания в предложении с однородными членами:
... скрытые, глубинные черты характера...
2) неправильное выделение вводной конструкции:
...Тем не менее, с первого взгляда...
3) постановка лишнего знака препинания:
.... Внешне он мало соответствовал... Герое Советского Союза, в силу своего возраста...
4) постановка лишнего знака препинания в сложноподчинённом предложении с однородными придаточными частями:
... Поэтому нужно внимательней относиться к людям и (поэтому) не полагаться полностью...
К9. Соблюдение грамматических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет.
К10. Соблюдение речевых норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) лексический повтор:
2) лексический повтор:
3) лексический повтор:
4) повтор формы слова:
5) повтор формы слова:
6) лексический повтор:
7) лексический повтор:
8) тавтология:
9) употребление просторечных и разговорных слов:
10) лексический повтор и повтор формы слова:
11) повтор формы слова:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются):
Ошибок нет.
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры, но не поясняет их и не выявляет смысловую связь.
Были допущены логическая, пунктуационные и речевые ошибки.
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.