Как люди относятся к животным? Этим вопросом задаётся русский писатель Владимир Короленко.
Автор рассказывает о том, как проезжая мимо реки, ямщик, Игнатович и его товарищ, увидели уток, котрые "остались умирать на холодной реке". Дальше автор показывает, как равнодушно, и не испытывая никакого сострадания, повел себя ямщик: "ямщик смеялся, скаля свои белые зубы". Этим примером автор показывает, как ямщик абсолютно спокойно относится к беде животных.
Но потом автор показывает реакцию Игнатовича, который "сразу заволновался и вспыхнул". Он просто не мог проехать мимо, оставив бедных уток умирать. "Неужели вы способны проехать мимо?", и не дожидаясь пока ямщик остановит своих лошадей, выпрыгнул из кошевы. Игнатович, не задумываясь, бросился спасать уток. Он оказался очень великодушным человеком, который не мог пройти даже мимо горя уток. Это доказывает и его слова, что "он останется здесь, пока не поймает обеих уток". Этим примером автор показывает, как неравнодушно повёлся себя Игнатович по отношению к животным.
Эти два примера противопоставлены. Они показывают, как по-разному люди относятся к животным.
Авторская позиция ясна. Он хочет сказать, что люди должны быть неравнодушными по отношению к животным, они должны помогать животным, а не оставлять их в беде.
Я согласна с автором. Я тоже считаю, что мы должны великодушно относится к животным. Сразу вспоминается рассказ Яковлевна "Багульник", где рассказывается о собаке, которая уже долгое время живет на берегу и ждёт своего хозяина, который погиб в море. Всё потеряло для неё смысл, даже еда нужна только для того, чтобы жить и ждать. Судьба собаки не оставила равнодушным мальчика Косту. Ему было очень жаль собаку и он пытался ей помочь: подкармливал, гулял с ней вдоль моря, уговаривал пойти с ним. Этим примером автор хочет показать, как мальчик не прошёл мимо горя собаки и не оставил её одну, а проявил милосердие и сострадание.
В заключение хочется ещё раз сказать, что мы все должны по-доброму относится к животным, не походить мимо и помогать им.
(35)Я не могу вам описать, какое действие произвело это проявление великодушия на моего друга. (36)Он стоял на льду, следя за полётом птицы, мелькавшей на фоне угрюмых гор, опушённых снегами, и, когда она самоотверженно шлёпнулась в нескольких шагах на воду с очевидным намерением разделить общую опасность, — У него на глазах появились слёзы… (37)Затем он решительно заявил, что мы можем, если угодно, ехать дальше, а он останется здесь, пока не поймает обеих уток.
По В. Г. Короленко
Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) — русский писатель, журналист, публицист, общественный деятель.
(По В. Г. Короленко)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как люди относятся к животным?» (1 из 1).
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «мы должны великодушно относится» - относиться.
2) «все должны по-доброму относится» - относиться.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «как проезжая мимо реки, ямщик» - запятая перед «проезжая».
2) «его товарищ, увидели» - запятая не требуется.
3) «как равнодушно, и не испытывая никакого сострадания» - запятая не требуется.
4) «и не дожидаясь пока ямщик остановит своих лошадей» - запятая перед «не дожидаясь».
5) «не дожидаясь пока ямщик» - запятая перед «пока».
6) «Ему было очень жаль собаку и он пытался» - запятая перед «и».
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «котрые» - которые.
2) «Это доказывает и его слова» - доказывают.
3) «повёлся себя» - повёл себя.
4) «мальчика Косту» - Костю.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Автор рассказывает о том, как проезжая мимо реки, ямщик, Игнатович и его товарищ, увидели уток, котрые "остались умирать на холодной реке". Дальше автор» - повтор: автор.
2) «автор показывает, как равнодушно, и не испытывая никакого сострадания, повел себя ямщик: "ямщик смеялся, скаля свои белые зубы". Этим примером автор показывает» - повтор: автор показывает.
3) «"Неужели вы способны проехать мимо?", и не дожидаясь» - мимо?» - спросил герой и, не дожидаясь.
4) «его слова, что» - его слова о том, что.
5) «должны быть неравнодушными по отношению к животным, они должны помогать животным» - повтор: должны, животные.
6) «рассказ Яковлевна "Багульник", где рассказывается» - тавтология: рассказ, рассказывается.
7) «которая уже долгое время живет на берегу и ждёт своего хозяина, который погиб в море» - повтор: который (нежелательно).
8) «собаки не оставила равнодушным мальчика Косту. Ему было очень жаль собаку и он пытался ей помочь: подкармливал, гулял с ней вдоль моря, уговаривал пойти с ним. Этим примером автор хочет показать, как мальчик не прошёл мимо горя собаки» - повтор: собака.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.