Как влияет малая родина на человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания Ю. П. Казакова.
Размышляя над проблемой, автор показывает нам друга рассказчика, который, войдя в дом, сразу бежит оглядывать родной дом : “И как только мы взошли в этот дом, так и пропал мгновенно мой товарищ, побежал по комнатам, побежал здороваться с домом”. Здесь мы видим, что человек, возвращаясь в свою малую родину, испытывает радость и интерес к когда-то очень хорошо знакомому месту. Далее, автор дает нам понять, что солдаты крича “За Родину!”, вспоминают свой дом: “… один мой друг, рассказывая о войне, о том, как он соскакивал с танка, чтобы бежать в атаку, - а был он десантником, - и кругом все кричали: “За Родину!”, и он вместе со всеми тоже кричал : “За Родину!”, а сам видел в эти, может быть, последние свои секунды на земле не Родину вообще, а отцовский дом и сарай, и сеновал, и огород, и поветь в деревне на берегу Белого моря!”. На этом примере мы понимаем о важности малой родины, которая остается в глубине души и, когда человек понимает, что, возможно, в последний раз о чем-то может вспомнить, то он вспоминает именно свой дом, свое родное место, где он чувствовал искреннюю радость и родительскую любовь. Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, дают нам понять, что малая родина оказывает положительное влияние на человека, иногда именно эти места является самыми теплыми воспоминаниями людей.
Автор считает, что малая родина очень хорошо влияет на человека. Люди испытывают приятные чувства от мыслей о родных местах.
Я согласен с мнением автора и считаю, что она может оказывать положительное влияние, например, на войне из-за желания вернуться на родину, солдаты могут совершать
невообразимые поступки для достижения своей цели. Чтобы аргументировать свои мысли, приведу пример из читательского опыта.
В произведении М. А. Шолохова “Судьба человека” главный герой, а именно Андрей Соколов, находился в плену и, спустя некоторые время, за выполнение всех немецких приказов и примерное поведение, повышается до должности водителя. И, постоянно думая о своей малой родине и семье, он совершает очень опасный, но важный для себя и своей родины побег, в результате чего он сбегает из плена и возвращается к себе на родину. Тут мы видим, что мысли о малой родине вдохновляют солдат на совершение различных подвигов, значит, малая родина прекрасно влияет на человека.
- Вот, знаешь, ехали мы в один прекрасный день на пароходе с приятелем по чудесной реке Оке. Так вот, ехали мы с товарищем к нему домой, а не был он дома больше года. До дома его было ещё километров пятнадцать, а приятель уж стоял на носу, волновался и все показывал мне, все говорил: вот тут мы с отцом рыбу ловили, а вон там такая-то горка, а вон, видишь, речка впадает, а вон такой-то овраг...
А была весна, разлив, дебаркадеров ещё не поставили, и поэтому, когда мы приехали, пароход наш просто ткнулся в берег. И сходни перебросили, и сошли мы на берег, а на берегу уж ждал отец моего приятеля, и тут же лошадь стояла, запряжённая в телегу..
Вот ты все мчишься на своей автомашине и не знаешь даже, что куда лучше ехать на телеге или в санях по лесной или полевой дороге -- смотришь по сторонам, думаешь о чем-то, и хорошо тебе, потому что чувствуешь всей душой, что все, что вокруг тебя, все это и есть твоя родина!
И взвалили мы все свои чемоданы и рюкзаки на телегу, а сами пошли на изволок, вверх по скату, по весеннему прозрачному лесу, и чем ближе подходили к дому, тем сильнее волновался мой приятель.
Ещё бы! Ведь дом этот, малыш, строил дед моего товарища, и отец и мать прожили здесь всю жизнь, и товарищ мой тут родился и вырос.
И как только взошли мы в этот дом, так и пропал мгновенно мой товарищ, побежал по комнатам, побежал здороваться с домом. А и было же с чем здороваться!
Столько там было милых старых вещей, столько всех этих диванов с погнутыми ножками, резных стульев.
Столько прекрасных картин висело по стенам, такие заунывные и радостные пейзажи открывались из окон! А какие разные были там комнаты: светлые, с громадными окнами, узкие, длинные, затенённые деревьями и совсем крохотные, с низкими потолками! А какие окна там были -- большие, маленькие, с внезапными витражами в верхних фрамугах, с внезапными формами, напоминающими вдруг то фигурные замковые окна, то бойницы... А между комнатами, коридорами, закоулками, площадками - какие шли скрипучие антресоли, лестницы с темными перилами, истёртыми ступеньками. И какими, наконец, старыми, приятными запахами пропитана была там каждая вещь, и не понять было - не то пахло чабрецом, сорванным когда-то какой-нибудь романтической мечтательницей, не то старыми книгами, целый век простоявшими в шкафах, пожелтевшими, с сухой кожей и бумагой, не то пахли все эти лестницы, перила, мебель, дубовые балки, истончившийся паркет.
Так и ты уедешь когда-нибудь из отчего дома, и долго будешь в отлучке, и так много увидишь, в таких землях побываешь, станешь совсем другим человеком, много добра и зла узнаешь.
Но вот настанет время, ты вернёшься в старый свой дом, вот поднимешься на крыльцо, и сердце твоё забьётся, в горле ты почувствуешь комок, и глаза у тебя защиплет, и услышишь ты трепетные шаги старой уже твоей матери, - а меня тогда, скорей всего, уж и не будет на этом свете, - и дом примет тебя. Он
обвеет тебя знакомыми со младенчества запахами, комнаты его улыбнутся тебе, каждое окно будет манить тебя к себе, в буфете звякнет любимая тобою прежде чашка, и часы особенно звонко пробьют счастливый миг, и дом откроется перед тобою: "Вот мой чердак, вот мои комнаты, вот коридор, где любил ты прятаться... А помнишь ты эти обои, а видишь ты вбитый когда-то тобой в стену гвоздь? Ах, я рад, что ты опять здесь, ничего, что ты теперь такой большой, прости меня, я рос давно, когда строился, а теперь я просто живу, но я помню тебя, я люблю тебя, поживи во мне, возвратись в свое детство - вот что скажет тебе твой дом.
Как жалею я иногда, что родился в Москве, а не в деревне, не в отцовском или дедовском доме. Я бы приезжал туда, возвращался бы в тоске или в радости, как птица возвращается в своё гнездо.
И поверь, малыш, совсем не смешно мне было, когда один мой друг, рассказывая о войне, о том, как он соскакивал с танка, чтобы бежать в атаку, - а был он десантником, - и кругом все кричали: «За Родину!», и он вместе со всеми тоже кричал: «За Родину!», а сам видел в эти, может быть, последние свои секунды на земле не Родину вообще, а отцовский дом и сарай, и сеновал, и огород, и поветь в деревне на берегу Белого моря!
Юрий Павлович Казаков - русский советский писатель.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так:
Точнее ваша мысль должна звучать так: "Что значит для человека малая родина".К2. 0 (из 3). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснения к ним не даны, они совсем не развернуты. Первая иллюстрация называет пример, приводит цитату и содержит вывод. Вторая иллюстрация построена на слишком большом цитировании. Смысловая связь дополнение. Но вы пояснением примеров не подвели к этому выводу и не подтвердили, почему это дополнение.
К3. – 0 (из 1). Позиция автора. «…хорошо влияет на человека...» - это неконкретная мысль, такой позиция автора быть не может.
К4. –0. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Неверная трактовка образа Андрея Соколова: «Андрей Соколов, находился в плену и, спустя некоторые время, за выполнение всех немецких приказов и примерное поведение, повышается до должности водителя». Это искажение фактов.
К5. – 1 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Резкий переход от первой иллюстрации ко второй.
К6. – 0 (из 1). Богатство речи
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.
К 8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. –1(из 2). Соблюдение грамматических норм.
1. Неверное построение словосочетания: «На этом примере мы понимаем…». Правильно: «Этот пример дает возможность понять». Или: «… пример убеждает…»
2. Неверное употребление предлога: «мы понимаем о важности малой родины». Правильно: понимаем (что?) важность или важное значение малой родины в жизни человека.
К10. – 0(из 2) Соблюдение речевых норм
1.Повтор одних и тех же фраз: «малая родина оказывает положительное влияние на человека», «малая родина прекрасно влияет на человека», «хорошо влияет на человека».
2. Неверная мысль: «важный для себя и своей родины побег». Почему побег важен для родины?
3. Повтор мыслей: «солдаты могут совершать невообразимые поступки для достижения своей цели», «вдохновляют солдат на совершение различных подвигов».
4. повтор: «родина, родной»
5. повтор: «понимает, понимаем»
6. повтор: «вспомнит, вспоминает»
7. повтор: «влияние, влияет»
8. повтор: «человека»
9. повтор: «побег, бегает»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 0(из 1). Соблюдение фактологической грамотности. При изложении своего отношения к позиции автора допущено искажение фактов.
Заключение эксперта. Советую поработать над содержанием сочинения. Пояснение к проблеме должно быть убедительно. Оно не сводится к одному выводу. Обратите внимание на речь. У вас сплошные повторы. Желаю успеха.