Как перестать чувствовать себя одиноко? Именно эту проблему затрагивает И. А. Ильин в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над этим вопросом, автор повествует о давнем письме мамы главного героя, которое он решил перечитать в одинокие для себя дни. В нем она пишет, что “человек одинок тогда, когда он никого не любит”. Мать героя считает, что, проявляя любовь и доброту, человек будет притягивать их к себе от других людей. Этим примером автор показывает, что одиночество можно побороть с помощью любви.
Далее автор рассказывает о том, как главный герой после прочтения письма почувствовал любовь и утешение. Воспоминания о матери позволили герою получить “незаслуженное земное блаженство”, которое навлекло его на мысль о том, что “любовь – это нить, которой мы привязаны к любимому человеку”. Именно эта привязанность к любимому человеку помогла герою избавиться от чувства одиночества. Этот пример показывает нам, как воспоминания о близких людях помогают человеку бороться с одиночеством.
Эти примеры дополняют друг друга. Слова в письме, высказанные мамой, отражаются на главном герое, и он действительно справляется с одиночеством посредством любви.
Позиция автора такова: И. А. Ильин считает, что, пока человек любит, он не чувствует себя одиноко. В избавлении от тоски ему могут помочь воспоминания о родных людях.
Я согласен с позицией автора. Нельзя не вспомнить героя известного литературного произведения М. А. Шолохова “Судьба человека” Андрея Соколова. Уехав на войну, главный герой стал чувствовать себя очень одиноко. Однако воспоминания о родной семье помогли ему скрасить эти тяжелые дни.
В заключении я хочу сказать, что любовь действительно помогает нам справиться с одиночеством.
(6)А я, бесприютный скиталец, был одинок в чужой стране — ни семьи, ни друга, и мне казалось, что я покинут и забыт всеми. (7)Вокруг была только пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, холодные сердца. (8)Как-то раз в тоске и унынии я вдруг вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания чёрных дней. (9)Я впервые за минувший год достал её из чемодана, развязал... (10)Потом развернул первое из писем — это было письмо моей матери, написанное двадцать семь лет тому назад.
(11)«Дорогое дитя моё, Николенька! (12)Ты жалуешься мне на своё одиночество, и если бы ты только знал, как грустно и больно мне от твоих слов. (13)С какой радостью я бы приехала к тебе и убедила тебя, что ты не одинок и не можешь быть одиноким! (14)Но ты, конечно, знаешь, что я не могу покидать папу, так как он очень страдает и постоянно нуждается в моём уходе. (15)А тебе надо готовиться к экзаменам, чтобы успешно окончить университет. (16)Ну, дай я хоть расскажу тебе, почему я никогда не чувствую одиночества.
(17)Видишь ли, сынок, человек одинок тогда, когда он никого не любит. (18)А если любит, то ему и в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет. (19)В любви человек забывает себя, он живёт в других. (20)А это и есть счастье.
(21)Я уже слышу твоё возражение, что счастье не в том только, чтобы любить, но и в том, чтобы тебя любили. (22)Но кто действительно любит, тот не рассчитывает и не выпрашивает: а что мне принесёт моя любовь?.. (23)Ждёт ли меня взаимность? (24)Или, может быть, я люблю больше, а меня любят меньше? (25)Человек, который меряет и взвешивает, не любит. (26)Отпусти свою любовь на свободу, пусть лучи её светят и греют во все стороны. (27)И ты вскоре почувствуешь, что к тебе отовсюду текут струи ответной любви. (28)Почему? (29)Потому, что твоя непосредственная, непреднамеренная доброта, твоя бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь в ответ. (30)И тогда ты воспримешь этот обратный поток не как выстраданное счастье, которого надо было требовать и добиваться, а как незаслуженное земное блаженство».
(31)Я дочитывал мамино письмо со слезами на глазах. (32)Из дали прошедших лет я снова услышал её тёплый голос, который принёс мне любовь и утешение, как «незаслуженное земное блаженство».
(33)И тогда я подумал, что наша любовь — это нить, которой мы привязаны к любимому человеку. (34)Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает, и он дарит свою любовь так, как цветок свой запах. (35)Такой человек не чувствует себя одиноким.
(По И.А. Ильину.)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так:
К2. 3.(из 3). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Дано пояснение к ним. Смысловая связь названа верно, проанализирована.
К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Верна
К4. –0. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Вы выразили согласие с позицией автора, но не высказали личное суждение – нет тезиса. Это учтите!
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 0 (из 1). Богатство речи
Грамотность
К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм.
Правописание производного предлога: «В заключении я хочу сказать». Правильно: «В заключение»
К 8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. –2(из 2). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 0(из 2) Соблюдение речевых норм
повтор: "Одинокий, одиночество». Очень часто. Во втором абзаце в каждом предложении. И до конца сочинения
повтор: «Любовь, любимый». Тоже очень часто
повтор: «человек»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1 (из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Сочинение выглядело бы даже очень хорошо, если бы не подвела речь. Однообразие лексики и синтаксических конструкций просто губят вашу работу. Желаю удачи