Проблема доброжелательного отношения людей друг к другу не может не волновать неравнодушного читателя. Задумалась над ней русская детская писательница Лидия Алексеевна Чурилова
Для того, чтобы привлечь внимание читателя, автор уделяет внимание диалогу между Малютой Скуратовым и Матрёшей, где большее внимание уделяется отношению героини к опричникам, а именно тому, как она уважает их, с каким гостеприимством встречает, от чего мужчины сначала растерялись. Таким образом, писательнице удаётся показать, что от доброжелательности может зависеть дальнейшая судьба семьи и человека.
Продолжая развивать мысль о взаимодействии людей друг с другом, Л. А. Чурилова от лица героя пишет: "никто меня из крамольников среди бояр не встречал так доселе". Эта фраза показывает, почему глава орды "худородных" телохранителей был удивлён гостеприимству и доброжелательности Матрёши. Такое отношение и помогло ей вызволить боярина Крутоярского из тюрьмы, избежать казни. Можно сделать вывод, что хорошее отношение к окружающим может не только порадовать, но и спасти чью-то жизнь.
Оба примера-иллюстрации, связанные причинно-следственно, помогают автору подвести читателя к главной мысли текста: какая бы ни была ситуация, как бы не сложилась жизнь, человек должен относиться уважительно и доброжелательно друг к другу
Позиция писательницы выражена чётко: она считает, что хорошие взаимоотношения между людьми обязаны быть, тогда мир станет чуточку лучше, ведь станет меньше агрессии, недопониманий
Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, важно относиться к окружающим вежливо, для этого и существует поговорка "относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе"
(1)В доме боярина Никиты Филимоныча Крутоярского дым стоял коромыслом. (2)Боярышня Уленька Крутоярская нарядила всех своих сенных девушек-служанок в разные наряды скоморошеские: кого медведицей, кого козой, кого важной боярыней, кого торговкой из плодовых рядов, что в Китай-городе, и теперь тешилась с ними разными играми под заливчатый, звонкий девичий хохот.
(3)Самой весёлой и изобретательной была любимая наперсница боярышни – черноокая Матрёша, которая, забавно переваливаясь с ноги на ногу, стала изображать Мишку Топтыгина, отправляющегося за мёдом на пчельник. (4)Развеселилась даже сама боярыня. (5)Впервые за долгие месяцы улыбнулась она нынче, впервые отлегло от сердца и прояснилось в душе её после бесконечных тревог и волнений.
(6)Тяжёлое время переживала в те годы вся Русь. (7)Озлобленный на бояр старинных знатных родов царь Иоанн Васильевич, прозванный впоследствии Грозным, устроил целое гонение подчас на лучших людей. (8)Окружив себя опричниною, этою страшною ордою телохранителей, которую он набрал из самых «худородных» людей, ненавидящих знатных родовитых бояр, царь Иоанн Васильевич начал с её помощью всячески истреблять старинные боярские роды. (9)Опричники под начальством вероломного Малюты Скуратова, царёва любимца, собирали всевозможные клеветы про ненавистных им бояр и доносили царю о несуществующих винах последних…
(10)Вдруг сквозь громкий хор затейниц-девушек послышался стук у ворот, сильный, настойчивый, и белее стены белёной появился на пороге молодой холоп.
— (11)Боярыня-матушка! (12)Спасайтесь! (13)Хозяина нашего в тюрьму бросили! (14)А сейчас за тобой и боярышней поганые опричники сюда явятся с самим злодеем Малютою во главе!
(15)Грозное известие сразило всех, лишило силы двигаться, соображать, слово единое молвить. (16)Лишь Матрёша, одна не растерявшаяся среди всех находившихся в тереме женщин, бросилась к укладке, в которой находилось верхнее платье боярыни, вытащила оттуда тяжёлый кафтан и надела его на плечи госпоже. (17)Потом так же ловко и живо закутала и боярышню и повела их с няней Степанидою и двумя другими сенными девушками из терема в сени, а оттуда на задний двор, где уже слышалось ржанье и фырканье нетерпеливых коней. (18)Едва лишь успела усадить в кибитку своих хозяек Матрёша и вернуться обратно в терем, как услышала громкие голоса и могучие удары кнутовищ и здоровенных кулаков в бревенчатые ворота.
(19)Быстро бросилась она в соседнюю горницу и появилась вскоре на пороге терема в наряде и драгоценных украшениях боярышни Уленьки.
— (20)Слушайте же, девоньки, выдавайте меня все за хозяюшку нашу, светика нашего – боярышню, чтобы истинный след их замести, чтобы дать укрыться без помехи нашим голубушкам.
(21)С дикими гиканьями, свистками ворвались опричники во двор бояр Крутоярских. (22)Впереди всех был Малюта Скуратов: страшный, угрюмый, зверски жестокий, с маленькими пронырливыми, бегающими глазками, он первый распахнул дверь и вбежал в терем.
— (23)Ты кто такая? — крикнул он поднявшейся навстречу ему Матрёше, пышный наряд и красивое личико которой сразу привлекли его внимание.
— (24)Здравствуй, боярин, — с низким поклоном и приветливой улыбкой отвечала она. — (25)Я боярышня Ульяна Крутоярская. (26)Рады-радёхоньки тебе, гость дорогой. (27)Чем потчевать тебя велишь-прикажешь? (28)Матушка моя боярыня, вишь, обмерла, лежит у себя в тереме, так позволь мне тебя встретить всем тем, чего твоя душенька пожелает.
(29)Злодей Малюта опешил, услышав такие слова, что-то дрогнуло в ожесточённом сердце Малюты. (30)Но совсем уж растаял Малюта, когда девушка предложила ему потешить его и примчавшихся с ним опричников пляской.
(31)Она особенно хорошо плясала в тот вечер, так хорошо, что Малюта не выдержал и сказал, опуская ей на плечо свою тяжёлую волосатую руку:
— Ну, хозяюшка, ставь свечу пудовую празднику Рождества Христова. (32)Никто меня из крамольников среди бояр не встречал так доселе. (33)А за это, боярышня, вызволю я твоего отца, упрошу надёжу-государя его помиловать. (34)Благодари Бога, девушка, что наградил он тебя такой весёлой да ласковой душой.
(35)Ма
(35)Малюта сдержал своё слово, данное в праздник Рождества Христова. (36)Боярина Крутоярского выпустили из тюрьмы, сослали только в дальнюю вотчину. (37)Боярыня с боярышней Уленькой отправились с ним в ссылку. (38)Нечего и говорить, что верная Матрёша, спасшая своих господ, поехала туда же вместе с ними и не раз скрашивала их тяжёлые дни весёлой шуткой да звонкой песней.
(По Л.А. Чарской*)
* Лидия Алексеевна Чарская (настоящая фамилия Чурилова, 1875-1937) – русская детская писательница и актриса.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема доброжелательного отношения людей друг к другу» (1 из 1).
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «от чего мужчины» - отчего.
2) «как бы не сложилась» - ни сложилась.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «Для того, чтобы привлечь» - запятая не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «большее внимание уделяется отношению героини к опричникам» - большое.
2) «пишет: "никто» - Никто.
3) «человек должен относиться уважительно и доброжелательно друг к другу» - люди…. Друг к другу. Либо: человек… к другому представителю общества.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «внимание читателя, автор уделяет внимание» - повтор и тавтология: внимание.
2) «внимание читателя, автор уделяет внимание диалогу между Малютой Скуратовым и Матрёшей, где большее внимание» - повтор: внимание.
3) «уделяет внимание диалогу между Малютой Скуратовым и Матрёшей, где большее внимание уделяется» - повтор: уделяет, уделяется.
4) «Оба примера-иллюстрации, связанные причинно-следственно» - связанные как причина и следствие.
5) «к главной мысли текста» - корректно: идеи текста.
6) «чуточку» - разговорное слово.
7) «станет чуточку лучше, ведь станет» - повтор: станет.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.