Как люди воспринимают правду? Именно этот вопрос поднимает в своем тексте В. Почуев.
Рассуждая над проблемой, автор повествует о двух одноклассниках, вступивших в спор после урока биологии, где учительница упомянула о том, что во время великой отечественной войны работники одной лаборатории, умирая от голода, сберегли новые выведенные сорта пшеницы. Димка Демьяненко был возмущен этим фактом и считал, что люди поступили чудовищно по отношению к остальным. На месте лаборантов он бы раздал зерна честным путем. Его одноклассник был противоположного мнения и считал, что работники поступили правильно. «Люди, которые сберегли это зерно, как раз и думали о других, а вот если бы они это зерно по домам растащили, то стали бы предателями и воришками…»— отмечает Вовка. Одноклассники пытались яростно доказать свою правоту друг другу, что по итогу ни к чему не привело. Рассказчик так и не смог понять, кто прав в ситуации. Таким образом, писатель противопоставляет точки зрения одноклассников, показывая неспособность понять позиции друг друга и потерю смысла спора, так как Истины не достичь, пока людьми будет движить желание превосходства над другими.
Позиция автора ясна: В. Почует считает, что люди воспринимают правду, как способ самоутверждения и поощрения своих принципов окружающими.
Трудно не согласится с писателем. Действительно, люди, в погоне за своей правотой, иногда теряют истинный смысл правды. В произведении Тургенева «Отцы и дети главный герой, Евгений Базаров, постоянно спорил с дядей своего друга, Павлом Кирсановым. Одной из тем, которая вызывала разногласия у них, как представителей разных поколений, являлась сущность крестьянского народа. Павел Кирсанов поддерживал идею патриархальности русского мужика, а Базаров утверждал, что крестьяне не понимают собственных интересов и неосведомленность и суеверность народа вызывала у него гнев. Но победу в этом бессмысленном споре никто не одержал, так как оба героя были далеки от простых крестьян, а их позиции слишком категоричны.
Люди порой забывают об истинной смысле правды. Она становится для них уже не так важна, как желание выиграть в споре и превзойти окружающих
Здравствуйте, автор.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, нет пояснений к обоим примерам – дан пересказ, поэтому примеры не засчитаны. Проанализирована, не обоснована связь между примерами.
2/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована неверно, не смогла понять ваши мысли. Вот бы попроще написать: автор считает, что люди воспринимают правду как способ самоутверждения. На самом деле автор пишет о том, что не нужно устраивать такие скандалы ради скандала, ссоры ради ссоры, когда и причины непонятны.
0/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, обосновано.
1/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение верное. Работа характеризуется смысловой цельностью.
2/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи. Ошибки есть в точности выражения мысли.
1/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки
великой отечественной войны – Великая Отечественная война.
2/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
«Люди, которые сберегли это зерно, как раз и думали о других, а вот если бы они это зерно по домам растащили, то стали бы предателями и воришками…»— отмечает Вовка. – после прямой речи должна стоять запятая.
В произведении Тургенева «Отцы и дети главный герой – нужно добавить кавычки: «Отцы и дети».
которая вызывала разногласия у них, как представителей разных поколений – не нужно запятой.
Базаров утверждал, что крестьяне не понимают собственных интересов и неосведомленность и суеверность народа вызывала у него гнев. – это сложное предложение, нужна запятая.
1/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
что по итогу – что в итоге.
будет движить желание – будет двигать желание.
об истинной смысле правды. – об истинном смысле правды.
0/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
В. Почует считает, что люди воспринимают правду, как способ самоутверждения и поощрения своих принципов окружающими. – считает, что люди воспринимают правду как способ самоутверждения.
2/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки
В. Почует считает – Почуев.
0/1
Заключение
Сочинение написано на 13 баллов из 24 возможных.