На что готовы люди, чтобы помочь раненным в годы войны? Именно этот вопрос находится в центре внимания Фёдора Сологуба.
Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера конфликт между Серёжей и его матерью. Как и знакомые дамы, мама хотела пожертвовать обручальным кольцом в пользу раненных. Но Серёжа хотел сохранить семейную ценность и уговаривал мать:"-Отдай что-нибудь другое, а не кольцо обручальное, -говорил Серёжа. -Деньгами дай. " Таким образом, мама Серёжи, несмотря на ценность этого кольца, хотела продать украшение и как-нибудь помочь раненным. В качестве второго примера, автор обращает наше внимание на слова Серёжи:"Можно вместо белого хлеба есть черный, не покупай мне новых башмаков, я дома босиком ходить буду. " В этих словах заключается патриотизм. Серёжа хотел пожертвовать собой ради раненных. Пусть у него не будет белого хлеба, башмаков, но зато он хоть как-то поможет нуждающимся.
Автор считает, что в годы войны люди не думали только о себе, а переживали за тех, кто сражался за Родину.
Я согласна с мнением автора. Действительно, ради незнакомых раненных солдат, люди готовы были пожертвовать многим и не ждали ничего взамен.
В годы войны люди пытались хоть как-нибудь помочь солдатам, которые боролись за нашу свободу и мирную жизнь. Женщины волновались за своих сыновей и мужей, работали день и ночь, чтобы заработать и помочь им с едой и теплой одеждой.
В заключение хочется сказать, что во время войны люди готовы были пожертвовать вещами и деньгами, ради тех солдат, которые сражались за нашу мирную жизнь.
— (2)Все наши знакомые дамы так сделали, — говорила мама. — (3)И я так сделаю.
— (4)Нет, мама, — возражал Серёжа, — ты так не должна делать.
— (5)Почему я не должна, если другие делают? — спрашивала мама.
— (6)Они не хорошо делают, — спорил Серёжа, — и я не хочу, чтобы ты это сделала.
— (7)Да это — не твоё дело, Серёжа! — говорила мама, досадливо краснея. (8)Тогда Серёжа принимался плакать. (9)Мама стыдила:
— Четырнадцатилетний мальчик, а плачешь, как совсем маленький.
(10)И так продолжалось несколько дней, — всё из-за кольца обручального. (11)Мама хотела его пожертвовать в пользу раненых. (12)Говорила Серёже:
— Так все делают. (13)Из этого большие деньги можно собрать.
(14)Серёжа настойчиво требовал, чтобы его мама так не делала.
— (15)Папа сражается, а ты его кольцо отдашь! — кричал он.
— (16)Пойми, для раненых, — уговаривала мать.
— (17)Отдай что-нибудь другое, а не кольцо обручальное, — говорил Серёжа. — (18)Деньгами дай.
(19)Мать пожимала плечами.
— (20)Серёжа, ты знаешь, у нас не так много денег. (21)Штабс-капитанское жалованье, — на него не раскутишься.
— (22)Не покупай яблок, накопишь побольше, чем за колечко дадут; да и мало ли на чём можно сберечь!
(23) Каждый раз, когда мама уходила, Серёжа решительно говорил ей:
— Мама, без кольца не смей приходить.
(24) Наконец, решили написать отцу, — как он скажет, так и сделать. (25)Мама написала, а Серёжа в своём письме отцу ничего о кольце не писал: что-то скажет сам папа?
(26)Перестали спорить. (27)Но Серёжа всё посматривал на мамины руки: блестит колечко? (28)Блестит, — и успокоится Серёжа.
(29)Прошло несколько дней, пришли ответы из армии от Серёжина отца и Серёже, и маме. (ЗО)Серёжа своё письмо распечатал, а читать не может: сердце бьётся от нетерпения узнать, что в том письме написано, которое мама читает. (31)Мама письмо прочла, обрадовалась, улыбнулась.
— (32)Папа согласен.
(ЗЗ)Покраснел Серёжа, стоит потупясь.
— (34)Вот, читай сам, — говорит мама.
(35)Серёжа читает: «Насчёт кольца делай, как хочешь. (36)Дело, конечно, не в кольце, я знаю, что ты меня любишь, ты обо мне тоже знаешь, а всё остальное — ерунда, не суть важно».
(37)Серёжа прочёл, улыбнулся. (38)Спросил:
— Тебе, мама, этого достаточно?
(39)Мама слегка повела плечом, сказала:
— Ну вот видишь, папа согласен.
— (40)А ты, мама, умеешь между строчек читать? — спросил Серёжа. — (41)Невесело было папе тебе так писать о колечке. (42)Он своё носит, не снимает.
(43)Мама покраснела, но всё-таки спорила:
— Да ведь согласился же папа!
— (44)Мама, пойми, — убеждающим голосом говорил Серёжа, — ведь есл* и кольцо, и всякая памятная вещь — ерунда, не суть важно, то подумай, что же в душе-то у человека должно быть! (45)Милая была вещичка, памятная, — ерунда! (46)Хороший был собор в Реймсе, — не суть важно!
— (47)Серёжа, — строго сказала мама, — нельзя сравнивать: там всенародна* святыня, много поколений…
— (48)Мама! — воскликнул Серёжа, перебивая её, — то для всех свято, а это св только для нас, но свято, свято! (49)Если в каждом доме нет святого, заветного, так как же оно для всего народа вырастет, из чего? (50)Всё — ерунда, не суть важно, из чего же большое, великое накопится! (51)Ты думаешь, когда папа это писал, что чувствовал?
— (52)Что чувствовал! — нерешительно сказала мама. — (бЗ)Чувствовал, что я раненых…
— (54)Нет, мама, — горячо говорил Серёжа, — очень ему горько было. (55)Шутлив слова писал нарочно, чтобы не показать тебе, и другим не показать. (56)Пойд~ в сражение, подумает: ну, что ж, у вдовы моего колечка не будет, кто-нибудь наден ей на пальчик другое.
(57) Мама вскрикнула:
— Серёжка, противный, не смей так говорить!
(58) И заплакала горько. (59)Серёжа стоял перед нею на коленях, целовал её руку где ещё блестело обручальное, и говорил:
— (60)Мама, милая, мы сбережём для раненых на другом. (61)Можно вместо белого хлеба есть чёрный, не покупай мне новых башмаков, я дома босиком ходить буду; можно мало ли какой расход сократить, но колечка не смей отдавать.
— (62)Хорошо, не отдам, — тихо сказала мама. — (бЗ)Только о раненых надо же подумать?
— (64)Подумаем, мама, — весело сказал Серёжа.
(65)Сберегли колечко для себя, сберегли для раненых на другом. (66)Мама с Серёжею сильно сократили все свои расходы, и каждый месяц удавалось им немало отдавать на раненых.
(67)Маленькая, домашняя святыня теплилась на маминой руке, радовала Серёжу и утешала его за маленькие лишения. (68)В уюте милых комнат босые Серёжины ноги светились, как восковые свечи, и радовали маму.
(69)А отцу мама и Серёжа написали в тот же вечер, что с колечком передумали и не отдадут его ни за что.
По Ф. К. Сологубу
Фёдор Кузьмич Сологуб (1863-1927) — русский поэт, писатель, драматург, публицист.
Здравствуйте, автор.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, даны пояснения к обоим примерам. Первый пример не засчитан, т.к. микровывод – не анализ действий мамы, а просто пересказ того, что она сделала. Второй пример тоже не засчитан, т.к. это опять пересказ действий Серёжи. Не проанализирована, не обоснована связь между примерами.
2/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована верно.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, не обосновано.
0/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение неверное (собственное мнение расписано ошибочно на два абзаца). Работа характеризуется смысловой цельностью. Логические ошибки есть. Например, как это патриотизм проявился в отказе Серёжи от башмачков и хлеба? Это не патриотизм, это помощь раненным. Патриотизм не равно «помощь».
1/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа не характеризуется разнообразием грамматического строя речи, ведь в нескольких абзацах подряд вы пишите об одном и том же (люди жертвовали ради раненых многим), ошибки есть в точности выражения мысли.
0/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки
Раненных – раненых (прил). Трижды повторяется эта ошибка.
Раненые – нуждающиеся – в тексте происходит подмена понятий. Раненые – это не всегда нуждающиеся. Нуждающиеся – это бедняки.
0/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
ради незнакомых раненных солдат, люди готовы были пожертвовать многим – не нужна запятая.
во время войны люди готовы были пожертвовать вещами и деньгами, ради тех солдат – не нужна запятая.
2/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
мама хотела пожертвовать обручальным кольцом – пожертвовать (что?) кольцо.
1/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
В заключение хочется сказать – написать.
1/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1/1
Заключение
Сочинение написано на 11 баллов из 24 возможных.