Есть ли у растений душа? Над этим вопросом размышляет Виктор Петрович Астафьев.
Отвечая на вопрос, российский писатель повествует нам о рябине из тайги, которая «Приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек. » Иногда из-за всех прелестей, которые творит природа, мы представляем что у нее есть душа, как будто поэтому цветы позволяют себя опылять, деревья дают сочные плоды.
Продолжая рассуждения, автор раскаивается перед прелестными растениями, просит у них прощения за свои бранные слова. Сколько бы проблем можно было решить, если бы природа прощала нас и возвращалась с новыми побегами на наши земли.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают нам, что растения могущественны и одновременно хрупки. Для людей рябина это красивое деревце, а для птиц это одно из главных кормушек в лесу.
В. П. Астафьев убежден в том, что природа наделена душой, чувствами, мы можем извиниться за свои грехи и верить в то, что природа нас простит.
Я согласна с позицией автора. У природы есть душа, только она может отличаться от нашей. Мой дедушка рассказывал, что когда он был маленький, у его отца была группа рабочих, срубающих деревья для постройки заводов недалеко от леса. Несколько месяцев спустя рабочие вырубили большую часть леса, и остались там только пни и растоптанная трава. Дедушка просил прощения у природы за то, что с ней здесь произошло, он несколько лет ухаживал за остатками леса, удобрял, даже пытался посадить новые деревья, но ничего так и не принесло ожидаемого результата. Этот лес так и не начал расти.
Таким образом, подводя итоги, хочется сказать, что люди могут и не верить в душу природы, но мы хотя бы не должны относиться к ней так, как будто это неживая и бесчувственная вещь.
(4)Осенью дело было. (5)На рябине уцелело несколько пыльных листочков и две мятые розетки ягод. (6)Посаженная во дворе, под окном, рябинка приободрилась, летом зацвела уже четырьмя розетками. (7)И каждое лето, каждую осень украшалась одной-двумя розетками, и такая яркая, такая нарядная и уверенная в себе сделалась — глаз не оторвать! (8)А коли осень тёплая выпадала, рябинка пробовала цвести по второму разу.
(9)Два года спустя привезли саженцы из городского питомника, на свободном месте я посадил ещё четыре рябинки. (10)Эти пошли вширь. (11)Едва одну-две розетки ягод вымучат, зато уж зелень пышна на них, зато уж листья роями, этакие вальяжные барышни с городских угодий.
(12)А дичка моя совсем взрослая и весёлая сделалась. (13)Одной осенью особенно уж яркая на ней ягода выросла. (14)И вдруг стая свиристелей на неё сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой. (15)И переговариваются, переговариваются: вот какую рябину мы сыскали, экую вкуснятину нам лето припасло. (16)Минут за десять хохлатые нарядные работницы обчистили деревце, а на те, что из питомника, даже и не присели.
(17)Думал я, потом, когда корма меньше по лесам и садам останется, птицы непременно прилетят. (18)Нет, не прилетели. (19)В следующие осени, коли случалось свиристелям залетать в мой разросшийся по огороду лес, они уж привычно рассаживались на рябинку-дичку и по-прежнему на те питомниковые деревца, лениво вымучивающие по несколько розеток, так ни разу и не позарились.
(20)Есть, есть душа вещей, есть, есть душа растений. (21)Дикая рябинка со своей благодарной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек. (22)Да и я однажды пощипал с розеток ярких плодов. (23)Крепки, терпки, тайгою отдают — не забыло деревце, где выросло, в жилах своих сок таёжный сохранило.
(24)А вокруг рябины и под нею цветы растут — медуница-веснярка. (25)На голой ещё земле, после долгой зимы радует глаз. (26)Первое время густо её цвело по огороду, даже из гряд кое-где выпрастываются бархатные листья — и сразу цвесть, стебли множить. (27)Следом календула выходит и всё-то лето светится горячими угольями там и сям, овощи негде растить. (28)Тётка моя невоздержанна на слово была, взялась полоть в огороде и ну по-чёрному бранить медуницу с календулой. (29)Я — доблестный хозяин — к тётке присоединился.
(30)Приезжаю следующей весной — в огороде у меня пусто и голо, скорбная земля в прошлогодней траве и плесени, ни медуницы, ни календулы нет, и другие растения как-то испуганно растут, к забору жмутся, под строениями прячутся. (31)Поскучнел мой огород, впору его уж участком назвать. (32)Лишь поздней порой где-то в борозде, под забором, увидел я униженно прячущуюся, сморщенно синеющую медуничку.
(33)Встал на колени, разгрёб мусор и старую траву вокруг цветка, взрыхлил пальцами землю и попросил у растения прощения за бранные слова. (34)Медуничка имела милостивую душу, простила хозяина и растёт ныне по всему огороду, невестится каждую весну свободно и привольно. (35)Но календулы, уголёчков этих радостных, нигде нет... (36)Пробовал посадить — одно лето поцветут, но уж не вольничают, самосевом нигде не всходят.
(37)Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить Богом тебе подаренное растение и благодать всякую.
(По В. Астафьеву)
Виктор Петрович Астафьев (1924—2001 гг.) — российский писатель, видный представитель «деревенской прозы», участник Великой Отечественной войны.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Есть ли у растений душа?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (представления о наличии души, прощение природы). Даны пояcнения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (1 из 2).
Логические ошибки:
1) «мы можем извиниться…» - перед кем? «перед ней (природой)…»
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «одно из главных кормушек» - одна из (кормушка, ж.р.)
2) которая «Приманила…» - приманила (с маленькой буквы)
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «представляем что у нее есть…» - запятая перед «что»
2) «рябина это красивое деревце» - тире после «рябина»
3) «для птиц это одно из…» - тире после «птиц»
4) «что когда он был…» - запятая после «что»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).
Речевые ошибки:
1) Повтор «вопрос», заменить на «проблема»
2) Повтор «так и», заменить на «всё-таки» или « всё же»
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 18 из 24