Почему важно уметь смотреть на мир "детскими глазами"? Я думаю, что именно этот вопрос волнует Альберта Анатольевича Лиханова в приведённом для анализа тексте.
Рассуждая о проблеме, автор говорит о том, что когда человек взрослеет, то "его глаза тускнеют", хотя "он видит больше чем в детстве", но краски бледнеют, яркость не такая, как раньше. Писатель считает, что важно уметь, как в детстве, смотреть на простые вещи и видеть в них красоту. Когда он стал взрослым, многое перестала казаться таким большим значительным, как в детстве, именно поэтому людям становится "всё грустнее и грустнее". Однако если остановиться и вспомнить, что в юности ты умел смотреть на всё пылающими глазами, то тоска уйдёт из сердце и ты сможешь видеть красоту и почувствовать счастье в самых простых вещах. Так, эти примеры противопоставлены друг другу. Благодаря им, мы можем увидеть: как сильно меняется состояние человека, когда он может видеть мир глазами ребёнка и когда из-за рутины взрослого не может наслаждаться окружающим миром.
Альберт Анатольевич Лиханов убеждает нас в том, что смотреть на мир детскими глазами важно, для того чтобы быть по-настоящему счастливым.
Я согласна с мнением автора. Действительно, в привычной суете взрослого человека упускаюся из виду мгновения, которые были для нас важными и прекрасными. Чтобы доказать свою точку зрения, приведу пример из литературы.
В произведении Льва Николаевича Толстого "Война и мир" есть два героя, ярко отражающие эти два состояния. Андрей Болконский чувствовал себя стариком, не понимал : чему можно радоваться. Он сравнил себя со старым дубом, который уже не сможет возродиться и почувствовать себя молодым. Но в его жизни появилась Наташа Ростова. Героиня смотрела на мир с точки зрения ребёнка. Ей нравилась обыная звёздная ночь. Девушка чувствовала себя очень счастливой, смотря на пейзаж. Именно это помогло Андрею Болконскому вновь увидеть мир в цветах и красках, увидеть красоту. Детская наивность и невинность Наташи помогли герою снова почувствовать любовь к миру. Так и мы ещё раз убеждаемся, что именно умение смотреть на мир детскими глазами поможет нам стать счастливым.
В заключение скажу, что, несмотря на наше взросление и желание быть самостоятельными и серьёзными, мы не должны забывать о прекрасных моментах детства, а возвращаться к ним и так же видеть красоту в мелочах.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена правильно:
К2. –3.(из 5). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснения к ним есть, но невыразительны. Текст Лиханова очень яркий. Надо было передать яркость этих красок. Первая иллюстрация получилась совсем смазанной. Мир детства у вас совсем безлико смотрится, только в сопоставлении с миром взрослого. Противопоставления тоже не получилось. У вас смысловая связь – дополнение ощущений.
К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Правильно
К4. –1(из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Высказано.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К 8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
Запятая при сравнительном союзе: «видит больше чем в детстве". Правильно: «больше, чем в детстве»
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 2(из 2) Соблюдение речевых норм
повтор: «в детстве».
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Комментарий получился не совсем точно. Вы хотели противопоставить примеры. Надо было отчетливо обрисовать два мира: яркий мир детства и потери мира взрослого. Желаю успеха.