Б. Л. Васильев, русский советский писатель и сценарист, рассказывает о детских мечтах. Почему же так важно уметь мечтать? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.
Размышляя над этим вопросом, Б. Л. Васильев, чтобы показать, что человек по-настоящему живёт только в своём детстве, подчёркивает мнение главного героя "А ведь человек живёт только в детстве своём. Только. В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним".
Автор считает, что человек, умеющий мечтать, способен воплотить в жизнь самые смелые идеи, поэтому мечтать — способ продления жизни.
Я согласна с мнением автора. Действительно, благодаря мечтам наша жизнь не кажется нам такой скучной. Я считаю, что наши мечты помогают нам стать счастливыми. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.
Так, в произведении "Вспомнить всё: Моя невероятно правдивая история" А. Шварценеггера, описывается самый яркий пример того, как простые мечты приводят к абсолютному успеху. Арнольд в раннем возрасте определил для себя глобальную цель и приложил к ней все свои силы — стать лучшим культуристом, попасть в Америку, а затем в кино. Отыскав свою мечту, он упорно начал воплощать её в жизнь. Он занимался в спортзале по четыре часа подряд шесть дней в неделю, потому что его целью было стать самым сложенным мужчиной в мире. Благодаря своим стремлениям и смелости ставить перед собой высокие цели, ему удалось добиться самых лучших результатов во всём, чем он занимался в жизни.
В заключение хочется отметить, что способность мечтать самое лучшее, что у нас есть, ведь это стимулирует нас достигать высоких целей и верить в себя.
(6)Ах, какие это были сны, если, конечно, мне везло и они в самом деле проходили передо мною, как на экране! (7)Признаться, это случается со мной и сейчас, хотя возраст — как бы это поизящнее выразиться — внёс существенные коррективы в мои сценарии снов. (8)В детстве я мечтал обрести способность оказаться в любимых книгах и не только зримо увидеть их героев, но и запросто пообщаться с ними. (9)С Питером Марицем, юным буром из Трансвааля, с неугомонным бретёром д'Артаньяном, со знаменитым пиратом капитаном Флинтом или князем Серебряным. (10)В детстве я свято верил, что в книгах излагаются исторические события, что их герои — в самом деле существовавшие и, что самое любопытное, продолжающие существовать люди, с которыми можно запросто встретиться где-то там, вне реальности, но вполне реально. (11)Потом это прошло (может быть, к сожалению?), я стал сочинять нечто близкое к действительности и
записывать это «нечто», а ощущение — будто чуточку обокрал себя. (12)И стал куда беднее, чем в голодном детстве…
(13)Да, теперь я мечтаю об ином, но столь же нереальном, потому что мечтать реально — неинтересно, поверьте. (14)Мечтать, подобно Корейке, о том, что я найду толстый бумажник, набитый сотенными? (15)Глупо.
(16)Мечты бесценны сами по себе хотя бы потому, что способность мечтать – осколок утерянного детства. (17)Крохотный, как бриллиант, и сверкающий, как бриллиант. (18)А ведь человек живёт только в детстве своём. (19)Только. (20)В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним. (21)Вот почему мечты для меня — просто способ продолжения жизни. (22)Всегда что-то обещающей и никогда не выполняющей своих обещаний. (23)Может быть, именно в этом и заключается её прелесть? (24)Как знать, как знать…
(25)Так что — мечтайте. (26)Если упорно о чём-то мечтать, то мечта обретает зыбкие черты нереальной реальности, и вы снова к чему-то стремитесь, снова чего-то ждёте, снова чего-то желаете. (27)Но ведь способность чего-то ждать и желать и есть основа нашей жизни.
(28)Например, желание заглянуть за горизонт. (29)У человека всегда два равно недостижимых горизонта: будущее и прошлое. (30)В будущее заглядывать тревожно, а тревога перед сном — гарантия тяжёлых сновидений. (31)И я заглядываю за второй, дарованный только человеку горизонт. (32)В прошлое. (33)Оно прочно прикрыто толстым льдом прожитых веков, а потому вечно спокойно и безмятежно. (34)Оно — БЫЛО, но ведь было! (35)А «БЫЛО» — всего лишь одна из форм глагола «ЕСТЬ».
Борис Львович Васильев (1924–2013) — русский советский писатель и сценарист.
Содержание сочинения
[Screen]К1. Экзаменуемый верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (1 из 1)
К2. Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Экзаменуемый привёл 1 пример-иллюстрацию из прочитанного текста, важный для понимания проблемы. Дано пояснение к приведённому примеру.(2 из 6)
К3. Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора исходного текста по прокомментированной проблеме. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет. (1 из 1) [/Screen]
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме и обосновал его. (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. (2 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм. 1 ошибка. (3 из 3).
Несущейся на встречу… Правильно: несущейся навстречу
[Screen]К8. Соблюдение пунктуационных норм. 6 ошибок. (0 из 3).
…подчёркивает мнение главного героя "А ведь человек живёт только в детстве своём. Только. В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним". Перед словами героя необходимо поставить двоеточие. Правильно: …подчёркивает мнение главного героя :"А ведь человек живёт только в детстве своём. Только. В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним".
Также автор, с целью показать… Здесь не нужна запятая. Правильно: Также автор с целью показать…
…наша жизнь обретает смысл, благодаря способности мечтать. Нет оснований для постановки запятой в данном случае. Правильно: …наша жизнь обретает смысл благодаря способности мечтать.[/Screen]
[Screen]…в произведении "Вспомнить всё: Моя невероятно правдивая история" А. Шварценеггера, описывается… Нет оснований для постановки запятой. Правильно: …в произведении "Вспомнить всё: Моя невероятно правдивая история" А. Шварценеггера описывается…
Благодаря своим стремлениям и смелости ставить перед собой высокие цели, ему удалось… Нет оснований для постановки запятой. Правильно: Благодаря своим стремлениям и смелости ставить перед собой высокие цели ему удалось…
…способность мечтать самое лучшее, что у нас есть.. Когда подлежащее и сказуемое являются именами существительными, между ними ставится тире. Правильно: …способность мечтать - самое лучшее, что у нас есть…
К9. Соблюдение грамматических норм. 3 ошибки. (0 из 2)
Размышляя над этим вопросом, Б. Л. Васильев, чтобы показать, что человек по-настоящему живёт только в своём детстве, подчёркивает мнение главного героя "А ведь человек живёт только в детстве своём. Только. В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним". Предложение перегружено. Деепричастный оборот содержит добавочное действие, но Васильев не подчёркивает, размышляя, а, наоборот, размышляет, подчёркивая. В данном предложении рекомендуется убрать деепричастный оборот. Правильно: Б. Л. Васильев, чтобы показать, что человек по-настоящему живёт только в своём детстве, подчёркивает мнение главного героя: "А ведь человек живёт только в детстве своём. Только. В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним".
…наша жизнь не кажется нам такой… Формы слова слишком близко стоят друг с другом. Нужно убрать либо «наша», либо «нам».
…наши мечты помогают нам… Та же ошибка, что описана выше.
К10. Соблюдение речевых норм . (2 из 2)
К11. Соблюдение этических норм .(1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют (1 из 1).
Рекомендации
Нужно быть внимательнее при постановке знаков препинания.
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему полностью. Структура сочинения прослеживается нечетко. [/Screen]