Когда человек начинает ценить Родину? Именно об этом размышляет А. Н. Толстой в предложенном для анализа тексте.
Комментируя данную проблему, хотелось бы обратиться к предложениям 1-3: "В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»". Читатель понимает: в спокойное и беззаботное время человек склонен не задумываться о своей родине.
Продолжая своё рассуждение автор пишет о том, как меняется мнение людей об Отчизне после того, как надвигается общая беда, начинается война:"Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не ценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — теперь пронзительно дорого нам". Этот пример показывает, что в смутное время люди всегда начинают ценить те вещи, над которыми они раньше не задумывались. Человек начинает любить свою Родину.
Эти примеры можно противопоставить: те, кто живёт в спокойное время, не размышляют о патриотизме, но когда их Отчизна оказывается в трудном положении, они всегда начинают понимать её важность.
Позиция автора ясна. А. Н. Толстой считает, что человек начинает любить Родину тогда, когда она находится в трудном положении.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Когда страна в беде, любой начинает чувствовать с ней особую связь и ощущать себя внутри неё. Мой дед, живший в СССР, никогда не задумывался о том, как важна была для него Родина, пока она не начала распадаться и прогибаться под силой перемен.
Хотелось бы верить, что читатели задумаются о том, насколько ценной на самом деле для человека является Отчизна.
(4)Но надвинулась общая беда. (5)Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим. (6)Тогда и счастливый, и несчастный собираются у своего гнезда. (7)Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.
(8)Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. (9)И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не ценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — теперь пронзительно дорого нам.
(10)Родина — это движение народа по своей земле из глубин веков к желанному будущему, в которое он верит и которое создаёт своими руками для себя и своих поколений. (11)Это вечно отмирающий и вечно рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.
(12)3емля оттич и дёдич — это те берега полноводных рек и лесные поляны, куда пришёл наш пращур жить навечно. (13)Он был силён и бородат, в посконной длинной рубахе, солёной на лопатках, смышлён и нетороплив, как вся дремучая природа вокруг него. (14)Многое мог увидеть пращур, из-под ладони глядя вокруг... (15)«Ничего, мы сдюжим», — сказал он и начал жить. (16)Росли и множились позади него могилы отцов и дедов, рос и множился его народ. (17)Дивной вязью он плёл невидимую сеть русского языка; яркого, как радуга вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого. (18)Он назвал все вещи именами и воспел всё, что видел и о чём думал, и воспел свой труд. (19)И дремучий мир, на который он накинул волшебную сеть слова, покорился ему, как обузданный конь, и стал его достоянием, и для потомков его стал родиной — землёй оттич и дедич.
(20)Русский народ создал огромную устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки. (21)Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. (22)Она была достоинством и умом народа. (23)Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.
(24)Недаром пращур плёл волшебную сеть русского языка: вся широкая, творческая, страстная, взыскующая душа народа русского нашла отражение в нашем искусстве XIX века. (25)Оно стало мировым и во многом повело за собой искусство Европы и Америки.
(26)Русская наука дала миру великих химиков, физиков и математиков.
(27)Первая паровая машина была изобретена в России, так же как и вольтова дуга, беспроволочный телеграф и многое другое.
(28)Пращур наш, наверное, различил в дали веков эти дела народа своего и сказал тогда на это: «Ничего, мы сдюжим...» (29)На каждом из нас лежит ответственность за нашу Родину, за сохранение наследства нашего народа, сильного, свободолюбивого, правдолюбивого, умного и не обиженного талантом.
(По А. Н. Толстому*)
* Алексей Николаевич Толстои? (1883-1945) - русский советский писатель и общественный деятель
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена правильно:
К2. –1.(из 5). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации, но вместо комментария цитируются большие фрагменты исходного текста. Ваших мыслей нет. Есть только выводы из цитат. Этого недостаточно. Смысловая связь названа, и правильно прокомментирована.
К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Позиция автора верна.
К4. –0(из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Вы не сделали вывод из своего примера, который был бы связан с проблемой.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К 8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи: «…те, кто живёт в спокойное время, не размышляют о патриотизме, но когда их Отчизна оказывается в трудном положении, они всегда начинают понимать её важность». Правильно: «те, кто живёт в спокойное время, не размышляют о патриотизме, но, когда их Отчизна оказывается в трудном положении, они всегда начинают понимать её важность». Негрубая ошибка.
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 2(из 2) Соблюдение речевых норм
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Помните, что цитирование в вашем сочинении должно быть ограничено. Допускаются цитирование отдельных слов или словосочетаний. Комментарий должен представлять ваше осмысление текста. Желаю успеха.