ЕГЭ по русскому

Счастье ощущать себя человеком по тексту Г. И. Успенского «Я стоял перед ней, смотрел на неё и непрестанно спрашивал самого себя…»

📅 02.04.2023
Автор: Ekspert

В чём заключается «счастье ощущать себя человеком»? Над этим вопросом задумывается автор прочитанного мною текста Г. И. Успенский.

Размышляя над проблемой, автор обращает внимание на удивительную вещь: перчатка, будучи кожаным комком, от дуновения в неё стала похожа на человеческую (предложения 7 – 11). На этом примере Успенский показывает, что настоящее счастье заключается в ощущении себя венцом творения, мыслящим индивидуумом.

Кроме того, необходимо обратить внимание на слова: “С этого дня я почувствовал не то что потребность, а прямо необходимость, неизбежность самого, так сказать, безукоризненного поведения”. Ощущение себя человеком — это уже счастье, ведь люди являются вершиной творения природы. Подобными словами автор хочет донести до нас, что «счастье ощущать себя человеком» заключается в желании соответствовать своей биосоциальной роли, заложенной нам природой.

Эти примеры дополняют друг друга и показывают, что счастье заключается не только в осознании себя человеком, но и в поведении, которому необходимо следовать.

Автор считает, что счастье заключается в «безукоризненном поведении» и восприятии себя, как человека, а не как обычного животного.

Не могу не согласиться с мнением автора. В подтверждение совей точки зрения хочу привести пример из личного опыта. Однажды в фильме о животном мире мне довелось увидеть, как в дикой среде обитания гиены сражаются не на жизнь, а на смерть. Это произошло из-за того, что они не смогли поделить убитую косулю. В этот момент я ощутил счастье быть человеком, ведь людям несвойственно такое поведение, основанное на животных инстинктах. А если мы и начнём вести себя также, то утратим всё человеческое, чем отличаемся от других видов фауны.

Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Г. И. Успенского и осознают, что «счастье ощущать себя человеком» заключается в способности мыслить и рассуждать, а также соблюдать общепринятые поведенческие нормы.

Исходный текст
(1)Я исходил по Парижу десятки вёрст, нося в своей душе груз горького, подлого и страшного, и совершенно неожиданно доплёлся до Лувра. (2)Без малейшей нравственной потребности вошёл я в музей. (3)Машинально ходил туда и сюда, машинально смотрел на античную скульптуру, в которой ровно ничего не понимал, а чувствовал только усталость, шум в ушах и колотье в висках. (4)И вдруг, в полном недоумении, сам не зная почему, поражённый чем-то необычайным, непостижимым, я остановился перед Венерой Милосской.

(5)Я стоял перед ней, смотрел на неё и непрестанно спрашивал самого себя: «Что такое со мной случилось?» (6)Я спрашивал себя об этом с первого момента, как только увидел статую, потому что с этого же момента я почувствовал, что со мною случилась большая радость… (7)До сих пор я был похож (я так ощутил вдруг) вот на эту скомканную в руке перчатку. (8)Похожа ли она видом на руку человеческую? (9)Нет, это просто какой-то кожаный комок. (10)Но вот я дунул в неё, и она стала похожа на человеческую руку. (11)Что-то, чего я понять не мог, дунуло в глубину моего скомканного, измученного, искалеченного существа и выпрямило меня, мурашками оживающего тела пробежало там, где уже, казалось, не было чувствительности, заставило всего «хрустнуть» именно так, когда человек растёт, заставило также бодро проснуться и наполнило расширившуюся грудь, весь выросший организм свежестью и светом.

(12)Мне невозможно было даже мысли допустить, чтобы в эту минуту я мог подумать жить чем-нибудь таким, что составляло простую житейскую необходимость той поры, то есть того времени, когда я был скомканной перчаткой. (13)Опять позволить скомкать себя так, как это было час тому назад и всю жизнь до этого часа? (14)Нет, нет! (15)Я не мог даже есть, пить в этот день, до такой степени мне казалось это ненужным и обидным для того нового, что я бережно нёс в себе.

(16)С этого дня я почувствовал не то что потребность, а прямо необходимость, неизбежность самого, так сказать, безукоризненного поведения: сказать что-нибудь не то, что должно, хотя бы даже для того, чтобы не обидеть человека, смолчать о чём-нибудь нехорошем, затаив его в себе, сказать пустую, ничего не значащую фразу единственно из приличия, делать какое-нибудь дело, которое могло бы отозваться в душе малейшим стеснением или, напротив, могло малейшим образом стеснить чужую душу, теперь, с этого памятного дня, сделалось немыслимым. (17)Это значило потерять счастие ощущать себя человеком, которое мне стало знакомо и которое я не смел желать убавить даже на волосок. (18)Дорожа моей душевной радостью, я не решался часто ходить в Лувр и шёл туда только в таком случае, если чувствовал, что могу «с чистою совестью» принять в себя животворную тайну. (19)Обыкновенно я в такие дни просыпался рано, уходил из дому без разговоров с кем бы то ни было и входил в Лувр первым, когда ещё никого там не было.

(20) И как бы вы тщательно ни разбирали Венеру Милосскую с точки зрения «женской прелести», вы на каждом шагу будете убеждаться, что творец этого художественного произведения имел какую-то другую, высшую цель.

(21) Ему нужно было и людям своего времени, и всем векам, и всем народам вековечно и нерушимо запечатлеть в сердцах и умах огромную красоту человеческого существа, ознакомить человека — мужчину, женщину, ребёнка, старика — с ощущением счастия быть человеком, показать всем нам и обрадовать нас видимой для всех нас возможностью быть прекрасными — вот какая огромная цель владела его душой и руководила рукой.

(22) Он брал то, что для него было нужно, и в мужской красоте и в женской, ловя в этом только человеческое. (23)Из этого многообразного материала он создавал то истинное в человеке, что составляет смысл всей его работы, то, чего сейчас, сию минуту нет ни в ком, ни в чём и нигде, но что есть в то же время в каждом человеческом существе.

По Г. И. Успенскому

* Глеб Иванович Успенский (1843-1902) — русский писатель и публицист, один из ведущих писателей-разночинцев.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

Здравствуйте, автор. Интересное сочинение. Вы верно определили проблему текста, а также логично привели второй пример из текста (первый пример не засчитан, во-первых, ошибочно его пересказали, во-вторых, микровывод притянут за уши), правильно оформили собственный комментарий, а затем сделали верный вывод. Обидно, что единичные ошибки помешали получить максимальный балл за сочинение.

Итак, перейдём к оцениванию.

К1 Формулировка проблем исходного текста

Проблема текста сформулирована верно.

1/1

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено два примера-иллюстрации из прочитанного текста. Первом пример не засчитывается, потому что автор неверно его интерпретировал, пересказал. В предложениях автор говорит о том, что перчатка стала похожа на человеческую руку после того, как он дунул в неё. Микровывод на первому примеру тоже не вытекает логично из примера. Второй пример засчитывается, микровывод сделан правильно. Связь примеров указана, проанализирована.

4/ 5

К3 Отражение позиции автора исходного текста

Позиция автора по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно.

1/ 1

К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста

Отношение к позиции автора исходного текста сформулирована.

1 / 1

К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Абзацное членение верное. Работа характеризуется смысловой цельностью. Логические ошибки отсутствуют.

2/ 2

К6 Точность и выразительность речи

Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, есть ошибки в точности выражения мысли.

1/2

К7 Соблюдение орфографических норм

Орфографические ошибки отсутствуют

3/3

К8 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационные ошибки

задумаются о проблеме, поднятой в тексте Г. И. Успенского
– нужно выделить запятой причастный оборот.

2/3

К9 Соблюдение языковых норм

Грамматические ошибки

биосоциальной роли, заложенной нам природой
– заложенной в нас природой.

1 /2

К10 Соблюдение речевых норм

Речевые ошибки

перчатка, будучи кожаным комком, от дуновения в неё стала похожа на человеческую (предложения 7 – 11).
– не хватает слова «человеческую руку».

2/2

К11 Соблюдение этических норм

Этические ошибки отсутствуют

1/1

К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Фактические ошибки отсутствуют

1/1

Заключение

Сочинение написано на 20 баллов из 24 возможных.