Какого человека можно назвать настоящим героем? Именно этот вопрос находится в центре внимания Виктора Александровича Курочкина.
Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера наступление танков на войне, в котором младший лейтенант Малешкин проявил мужественность. Когда Щербак растерялся и не понимал, что делать, Саня выскочил из машины, побежал к товарищу и приказал ему завести танк и последовать за собой: «Саня, пятясь, поманил его на себя... подняв пистолет, побежал по снегу к селу…Там фашисты…Их надо выбить! Таков был приказ. И он этот приказ выполнял». Так В.А. Курочкин поясняет нам, что настоящий герой не боится трудных ситуаций и находит выход из них. Также автор обращает внимание на то, что младший лейтенант не стал рассказывать начальству про оплошность Щербака, тем самым сохранив честь сослуживцу: « Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся: – Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться». Этим примером Виктор Александрович Курочкин разъясняет, что настоящий герой никогда не выдаст своих боевых товарищей. Таким образом, оба примера дополняют друг друга и дают понять, что отважность и преданность являются главным составляющим истинного героя.
Позиция автора такова: бесстрашие, умение находить выход из сложной ситуации, способность защитить соратника - всем этим обладает настоящий герой.
Я согласна с мнением автора и считаю, что настоящий герой никогда не гонится за деньгами и славой. Для подтверждения собственной позиции приведу в качестве примера произведение М.Горького «Старуха Изергиль». Данко взял на себя ответственность и возглавил племя, которое было изгнано в дремучий лес. Когда народ начал сомневаться в нём, он вырвал свое сердце из груди и осветил им путь. Данко пожертвовал собой на благо общества, не прося ничего взамен. На дано примере можно сделать вывод, что истинный герой тот, кто не ждёт похвал и наград.
В заключение хочется сказать, что настоящий герой, безусловно, человек, обладающий благородным сердцем и бескорыстной душой.
Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера наступление танков на войне, в котором младший лейтенант Малешкин проявил мужественность. Когда Щербак растерялся и не понимал, что делать, Саня выскочил из машины, побежал к товарищу и приказал ему завести танк и последовать за собой: «Саня, пятясь, поманил его на себя... подняв пистолет, побежал по снегу к селу…Там фашисты…Их надо выбить! Таков был приказ. И он этот приказ выполнял». Так В.А. Курочкин поясняет нам, что настоящий герой не боится трудных ситуаций и находит выход из них. Также автор обращает внимание на то, что младший лейтенант не стал рассказывать начальству про оплошность Щербака, тем самым сохранив честь сослуживцу: « Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся: – Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться». Этим примером Виктор Александрович Курочкин разъясняет, что настоящий герой никогда не выдаст своих боевых товарищей. Таким образом, оба примера дополняют друг друга и дают понять, что отважность и преданность являются главным составляющим истинного героя.
Позиция автора такова: бесстрашие, умение находить выход из сложной ситуации, способность защитить соратника - всем этим обладает настоящий герой.
Я согласна с мнением автора и считаю, что настоящий герой никогда не гонится за деньгами и славой. Для подтверждения собственной позиции приведу в качестве примера произведение М.Горького «Старуха Изергиль». Данко взял на себя ответственность и возглавил племя, которое было изгнано в дремучий лес. Когда народ начал сомневаться в нём, он вырвал свое сердце из груди и осветил им путь. Данко пожертвовал собой на благо общества, не прося ничего взамен. На дано примере можно сделать вывод, что истинный герой тот, кто не ждёт похвал и наград.
В заключение хочется сказать, что настоящий герой, безусловно, человек, обладающий благородным сердцем и бескорыстной душой.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какого человека можно назвать настоящим героем?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «истинный герой тот» - тире после «герой».
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «растерялся и не понимал» - не понял.
2) «сохранив честь сослуживцу» - корректно: сослуживца.
3) «отважность и преданность являются главным составляющим» - главными составляющими.
4) «На дано примере – На данном.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «танков на войне, в котором младший лейтенант Малешкин проявил мужественность. Когда Щербак растерялся и не понимал, что делать, Саня выскочил из машины, побежал к товарищу и приказал ему завести танк» - повтор: танк.
2) «проявил мужественность» - корректно: мужество.
3) «не выдаст своих боевых товарищей» - не выдаст кому?
4) «Этим примером Виктор Александрович Курочкин разъясняет, что настоящий герой никогда не выдаст своих боевых товарищей. Таким образом, оба примера» - повтор: пример.
5) «герой никогда не выдаст своих боевых товарищей. Таким образом, оба примера дополняют друг друга и дают понять, что отважность и преданность являются главным составляющим истинного героя» - повтор: герой.
6) «главным составляющим истинного героя» - корректно: не «составляющими», а качествами.
7) «в качестве примера произведение» - в качестве примера героя из произведения.
8) «На дано примере можно сделать вывод» - На основе данного примера можно сделать вывод.
[В]К11.[/B]Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).
[B]К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.