Как человек должен относиться к животным? Именно эта проблема находится в центре внимания Владимира Галактионовича Короленко в предложенном для анализа тексте.
Автор неслучайно описывает поведение ямщика, везущего Игнатовича и главного героя. Проезжая мимо замерзающих, отсталых уток, он лишь смеялся. Данный пример иллюстрирует проявление жестокости, позволяет понять, как отвратительно подобное отношение к умирающим птицам. Настоящий человек никогда не будет насмехаться над слабыми, это поступок аморальной личности.
Эти два примера-иллюстрации противопоставлены друг другу и показывают, что отношение человека к животным не должно быть надменным, гуманный человек является другом окружающим его существ, уважающим их чувства и страдания.
Авторская позиция ясна. В. Г. Короленко считает, что истинное отношение человека к зверям проявляться не только в готовности помочь, но и в отказе ставить свои интересы выше жизни других.
Я, безусловно, согласна с точкой зрения писателя. Действительно, мы ничуть не важнее животных. Живя на одной планете, мы должны сосуществовать мирно. Так, в произведении Платонова «Юшка» описываются правильные взаимоотношения человека и живой природы. Юшка, совершенно неспособный на жестокость, находит в животных отдушину. Он относится с любовью к каждой букашке, и эта любовь дарует ему спокойствие и счастье. Можно сделать вывод, что именно уважение и любовь к животным является наилучшим примером взаимоотношений, которые оказывают положительное влияние на жизнь как людей, так и других существ.
В заключение можно сказать: мы должны сохранять гармонию между человеком и животными, ведь именно так в мире будет больше счастья, человечности и любви.
(6)При этом он становился дьявольски, невыносимо остроумен и саркастичен, и порой мне некуда было скрыться в периоды его мизантропии, я совершенно изнемогал под градом его парадоксов и начинал, право же, чувствовать себя действительно ниже всякого скота, в то время как какая-нибудь собака со спиной, перешибленной поленом досужего бездельника, казалась мне чуть не сознательным страдальцем и философом. (7)Впрочем, когда эти припадки проходили, он опять оживал, опять парил под небесами и декламировал «мировые симфонии». (8)В то время он тоже получил место на прииске, что-то вроде смотрителя материального склада… (9)В практических вопросах я всегда имел преимущество. (10)Я нашёл ему эту должность и уговорил принять её. (11)Он пассивно подчинился, и мы отправились в путь, как только получили аванс. (12Обстоятельства. наши были не особенно блестящи.
(13)Ехали мы всё-таки несколько быстрее вашего и, несмотря на то что одежонка у нас была неважная, как-то ещё не успели озябнуть настоящим образом до самой Олекмы и даже дальше. (14)Морозы были порядочные, но озябнешь и отогреешься, а на следующий день выезжаешь как ни в чём не бывало.
(15)За Олекмой река уже остановилась, оставались только полыньи… (16)Однажды, проезжая мимо одной из них, мы увидели двух уток. (17)На них указал ямщик кнутовищем. (18)Трудно мне теперь передать вам это истинно жалостное зрелище. (19)Утки были отсталые. (20)Товарищи давно улетели, а эти птицы, застигнутые болезнью или недостатком сил для перелёта, остались умирать на холодной реке. (21)Пока течение было ещё свободно хоть на середине, — утки плавали, спасаясь как-то от ледохода; потом пространство воды всё суживалось, потом остались только эти полыньи. (22)Когда и они замёрзнут, уткам предстояла гибель. (23)Теперь они вдвоём метались по узкой полынье, охваченные холодным паром, а кругом на них смотрели вот такие же сумрачные и безучастно холодные горы.
(24)Я помню, что ямщик смеялся, скаля свои белые зубы… (25)Мне стало немного жутко и холодно, и я запахнулся дохой, как будто это подо мной была эта тёмная, холодная глубина. (26)Но мой товарищ сразу заволновался и вспыхнул.
— (27)Стой! — закричал он ямщику. — (28)Неужели вы способны проехать мимо?.. — обратился он ко мне с горечью и, не ожидая, пока ямщик остановит лошадей, выскочил из кошевы!, затем, скользя и падая на торосах?, кинулся к полынье.
(29)Ямщик смеялся, как сумасшедший, и я тоже не мог удержаться от улыбки при виде того, как мой товарищ, наклонившись над узкой, но длинной полыньёй, старался поймать уток. (30)Птицы, разумеется, кинулись от него. (31)Тогда мой спутник перебежал на нижний конец полыньи, правильно рассчитав, что уток теперь понесёт течением к нему, особенно когда, заинтересованный этим эпизодом, я тоже вышел на лёд и погнал их книзу… (32)Нырять они боялись, так как течение несло под лёд. (33)Одна из этих птиц поднялась было на воздух, но другая, потерявшая силы, а может быть, когда-нибудь подстреленная, летать не могла, она только взмахнула крыльями и осталась. (34)Тогда и другая, сделав круг над холодными льдами реки, вернулась к своей подруге.
(35)Я не могу вам описать, какое действие произвело это проявление великодушия на моего друга. (36)Он стоял на льду, следя за полётом птицы, мелькавшей на фоне угрюмых гор, опушённых снегами, и, когда она самоотверженно шлёпнулась в нескольких шагах на воду с очевидным намерением разделить общую опасность, — У него на глазах появились слёзы… (37)Затем он решительно заявил, что мы можем, если угодно, ехать дальше, а он останется здесь, пока не поймает обеих уток.
По В. Г. Короленко
Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) — русский писатель, журналист, публицист, общественный деятель
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как человек должен относиться к животным?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «другом окружающим его существ» - другом для окружающих его существ.
2) «проявляться не только в готовности помочь» - проявляется.
3) «дарует» - корректно: дарит.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «отношение Игнатовича к братьям нашим меньшим: «Он не только признавал их ум, память, соображение, совесть, но даже считал эти стороны интеллекта исключительно их принадлежностью, совершенно чуждой человеку…». Он уважителен и заботлив по отношению» - повтор: отношение.
2) «Он уважителен и заботлив по отношению» - корректно: он проявляет уважение и заботу по отношению.
3) «животным. Читатель понимает, что люди должны защищать животных» - повтор: животные.
4) «отсталых уток» - отставших от сородичей уток.
5) «Настоящий человек» - что подразумевается под «настоящим»?
6) «это поступок» - корректно: это поведение.
7) «человека к животным не должно быть надменным, гуманный человек» - повтор: человек.
8) «уважающим их чувства и страдания» - и испытывающим сочувствие к их страданиям.
9) «с любовью к каждой букашке, и эта любовь дарует ему спокойствие и счастье» - повтор: любовь.
10) «любовь дарует ему спокойствие и счастье. Можно сделать вывод, что именно уважение и любовь» - повтор: любовь.
[В]К11.[/ Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).
[B]К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает речевые и грамматические ошибки.