5.1.
Во-первых, неблагополучные отношения Кабановых сразу заметны. Дочь Кабанихи, Варвара, не говорит матери прямо о своём отношении к ней, но автор через ремарки и восклицания показывает, что та не уважает её, раздражается от разговоров с матерью: «Не уважишь тебя, как же!». Это заставляет понять, что в семье царит напряжение, герои не искренни друг с другом.
Во-вторых, Кабанова во всём находит повод для создания конфликта. Так, она ревнует сына к его жене, испытывает неприязнь к Катерине. Слова «Да я об тебе и говорить не хотела, так, к слову пришлось» подтверждают, что столкновения героев и разлад в семье берёт начало из поведения и характера самой Кабанихи. Люди, находящиеся рядом с ней, подвергаются негативному влиянию. Они не делают попыток разрешить конфликт.
6.
В комедии Фонвизина «Недоросль» раскрывается проблема взаимоотношений поколений. Так, госпожа Простакова — мать и глава семейства, «воспитывает» сына Митрофана по тем традициям и обычаям, на которых росла сама. Софья же, живущая с ними, признавала другие идеалы и принципы. Автор передал непринятие духовных ценностей Простаковой через её неприязнь к Софье. В произведении Островского «Гроза» Кабанова, как и Простакова, является главной в семье. Она тиран для окружающих людей, привыкшая к тому, чтобы каждый исполнял её волю. В обоих произведениях младшее поколение противостоит старшему, в попытке получить свободу, отстоять собственные моральные ценности, но никто из них не понимает друг друга. И Митрофан, и Варвара не уважают своих матерей, они лишь создают иллюзию поддержки, скрывая безразличие. Конфликт жизненных ценностей остаётся неразрешённым в обоих случаях.
Кабанова, Кабанов, Катерина и Варвара.
Кабанова. Если ты хочешь мать послушать, так ты, как приедешь туда, сделай так, как я тебе приказывала.
Кабанов. Да как же я могу, маменька, вас ослушаться!
Кабанова. Не очень-то нынче старших уважают.
Варвара (про себя). Не уважишь тебя, как же!
Кабанов. Я, кажется, маменька, из вашей воли ни на шаг.
Кабанова. Поверила бы я тебе, мой друг, кабы своими глазами не видала да своими ушами не слыхала, каково теперь стало почтение родителям от детей-то! Хоть бы то-то помнили, сколько матери болезней от детей переносят.
Кабанов. Я, маменька…
Кабанова. Если родительница что когда и обидное, по вашей гордости, скажет, так, я думаю, можно бы перенести! А, как ты думаешь?
Кабанов. Да когда же я, маменька, не переносил от вас?
Кабанова. Мать стара, глупа; ну, а вы, молодые люди, умные, не должны с нас, дураков, и взыскивать.
Кабанов (вздыхая, в сторону). Ах ты, господи. (Матери.) Да смеем ли мы, маменька, подумать!
Кабанова. Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, все думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не дает, со свету сживает. А сохрани господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошел разговор, что свекровь заела совсем.
Кабанов. Нешто, маменька, кто говорит про вас?
Кабанова. Не слыхала, мой друг, не слыхала, лгать не хочу. Уж кабы я слышала, я бы с тобой, мой милый, тогда не так заговорила. (Вздыхает.) Ох, грех тяжкий! Вот долго ли согрешить-то! Разговор близкий сердцу пойдет, ну и согрешишь, рассердишься. Нет, мой друг, говори что хочешь про меня. Никому не закажешь говорить: в глаза не посмеют, так за глаза станут.
Кабанов. Да отсохни язык…
Кабанова. Полно, полно, не божись! Грех! Я уж давно вижу, что тебе жена милее матери. С тех пор как женился, я уж от тебя прежней любви не вижу.
Кабанов. В чем же вы, маменька, это видите?
Кабанова. Да во всем, мой друг! Мать чего глазами не увидит, так у нее сердце вещун, она сердцем может чувствовать. Аль жена тебя, что ли, отводит от меня, уж не знаю.
Кабанов. Да нет, маменька! Что вы, помилуйте!
Катерина. Для меня, маменька, все одно, что родная мать, что ты, да и Тихон тоже тебя любит.
Кабанова. Ты бы, кажется, могла и помолчать, коли тебя не спрашивают. Не заступайся, матушка, не обижу небось! Ведь он мне тоже сын; ты этого не забывай! Что ты выскочила в глазах-то поюлить! Чтобы видели, что ли, как ты мужа любишь? Так знаем, знаем, в глазах-то ты это всем доказываешь.
Варвара (про себя). Нашла место наставления читать.
Катерина. Ты про меня, маменька, напрасно это говоришь. Что при людях, что без людей, я все одна, ничего я из себя не доказываю.
Кабанова. Да я об тебе и говорить не хотела; а так, к слову пришлось.
5.1
1.Соответствие ответа заданию.
Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании теста приведённого фрагмента/стихотворения (2 из 2).
2. Привлечение текста произведения для аргументации.
Для аргументации суждений текст привлекался на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (2 из 2).
3.Логичность и соблюдение речевых норм.
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая И/ИЛИ речевая) – суммарно не более двух ошибок (1 из 2).
Речевая ошибка:
1) «матери прямо о своём отношении к ней, но автор через ремарки и восклицания показывает, что та не уважает её, раздражается от разговоров с матерью» - повтор: матерь.
«раздражается от разговоров» - корректно: испытывает раздражение.
Дополнительно:
«герои не искренни друг с другом» - неискренни.
«столкновения героев и разлад в семье берёт начало из поведения» - берут начало.
Таким образом, 5 из 6.
6.
1.Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом.
Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в названном направлении анализа (2 из 2).
2.Привлечение текста произведения для аргументации.
При сопоставлении для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция двух произведений не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 4).
Комментарий: Софью необходимо сопоставить с Катериной.
3.Логичноть и соблюдение речевых норм.
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая И/ИЛИ речевая) – суммарно не более двух ошибок (1 из 2).
Речевая ошибка:
«по тем традициям и обычаям, на которых росла сама» - не совсем уместное «росла сама». Корректно: которые она переняла от родителей.
Дополнительно
«младшее поколение противостоит старшему, в попытке получить свободу» - запятая не требуется.
Таким образом, 6 из 8.