В предложенном для анализа тексте Леонид Вячеславович Вертель размышляет о том, что влияет на выбор человека, когда кому-то требуется помощь.
Автор подробно описывает то, как мужчина увидел на острове застрявшую птицу, которая не могла «двинуться ни вперед, ни назад». 
Далее автор продолжает приводить размышления рассказчика о спасении птицы. Герой сомневается, стоит ли помогать ей, но осознает, что он один и ответственность лежит только на нём: «Если бы на острове были ещё люди, я бы имел возможность спрятаться за их спины, как прячемся мы иногда на дорогах, не подбирая человека с поднятой рукой, обманывая себя, мол, другие возьмут». Этим автор хотел донести следующую мысль: люди склонны думать, что кто-то другой может помочь нуждающемуся, поэтому часто проходят мимо, оставляя в беде.
Эти примеры дополняют друг друга. Они показывают, что человек перед тем как помочь кому-то надеется на то, что это сделает кто-то другой, при этом испытывая чувство стыда.
Авторская позиция ясна. Леонид Вертель считает, что люди должны помогать тем, кто нуждается в их помощи.
Я согласна с позицией автора. Действительно, мы ответственны за всё, что происходит вокруг нас, нельзя бросать других в беде. К сожалению, люди в толпе склонны перекладывать ответственность на остальных. Именно поэтому человеку, которому стало плохо на оживленной улице, помогут с меньшей вероятностью. Большинство людей пройдет мимо, и каждый решит, что помочь сможет кто-то другой. И наоборот, единственный свидетель случившегося понимает, что кроме него помочь некому, следовательно сразу принимает решение о спасении. Этот эффект проверяло множество психологов.
Хочется верить, что читатель задумаются о проблеме, поднятой в тексте Леонидом Вячеславовичем Вертелем, и осознают, надо помогать людям в беде, ведь кроме нас это не сделает никто.
(3)Катер лихо заложил крутую дугу, обходя каменистую луду, и через пару минут мы уже вытаскивали его на китовый хвост. (4)До вечерней зорьки времени было еще уйма, поэтому после легкой трапезы мой товарищ отправился на соседний остров, где после войны пленные немцы в каменоломнях вытесывали блоки, разламывая замшелые скалы.
(5)Я собрался на самую высокую скалу острова, чтобы полюбоваться онежскими просторами. (6)По дороге мое внимание привлекли странные трещины, разделявшие каменную возвышенность на части. (7)Они были узкими, местами не шире ступни, но длинными и глубокими. (8)Человек к ним явно не имел никакого отношения. (9)Видимо, мороз и вода совершили эту титаническую работу.
(10)Я уже перешагнул три или четыре трещины, с опаской заглядывая вглубь, как вдруг показалось, что в одной что-то белеет. (11)Пришлось лечь на живот и присмотреться. (12)То, что я увидел в сумраке на самом дне… (13)Нет, в это трудно было поверить. (14)Там, не имея возможности двинуться ни вперед, ни назад, сидела живая чайка.
(15)«Боже, как же ты попала в эту западню?» – мысленно спрашивал я бедолагу, которая наклоняла голову то в одну, то в другую сторону, пытаясь, в свою очередь, разглядеть меня. (16)Снизу ей была видна только узкая полоска голубого неба, и на его фоне я наверняка выглядел тенью страшного хищника, решившего воспользоваться беспомощностью пленницы.
(17)Узница находилась на глубине пяти-шести метров, помочь ей было невозможно.
(18)Я взобрался на самую высокую площадку, с которой открывалась чудесная панорама залитого солнцем притихшего озера, вдохнул всей грудью и… вдруг почувствовал, что душа моя не на месте, что появилась какая-то заноза, разрушившая всю эту райскую благодать. (19)Чем больше я старался избавиться от этой занозы, тем сильнее она царапала.
(20)В то же время я никак не мог взять в толк, что же такого произошло? (21)Почему из-за какой-то чайки мне вдруг стало не по себе? (22)Эка невидаль, погибающая птица. (23)Сколько сам перестрелял рябчиков, глухарей. (24)В конце концов, она все равно исчезнет с лица земли, таков удел всего живого.
(25)Но напрасно я пытался обмануть себя и вернуть душевное равновесие. (26)С каждой минутой становилось все очевидней: я не смогу спокойно находиться на этом острове, не смогу смеяться, не смогу говорить и слушать веселые тосты, зная, что совсем рядом в толще скалы ждет мучительной смерти живое существо, свободе которого человек завидовал во все времена.
(27)И еще я понял – не смогу сделать вид, что ничего не произошло, что не заглядывал ни в какие трещины и что не видел там никаких птиц. (28)Не смогу.
(29)Если бы на острове были еще люди, я бы имел возможность спрятаться за их спины, как прячемся мы иногда на дорогах, не подбирая человека с поднятой рукой, обманывая себя, мол, другие возьмут. (30)У меня даже этой уловки-обманки не было. (31)Была только она, и был только я. (32)И было еще высокое небо, в котором не хватало одной серебристой птицы.
(33)Не знаю, может ли быть человеку стыдно перед птицей, но перед обреченной на смерть определенно.
(34)И тут меня осенило. (35)Через несколько минут я уже лежал со спиннингом над чайкой и опускал блесну. (36)Была надежда, что смогу подвести ее под клюв и подсечь птицу, как рыбу. (37)Но чайка опережала события и всякий раз клювом отбивала блесну в сторону. (38)Когда я начал заводить блесну сзади, пленница попыталась развернуться, но в тесноте не смогла.
(39)В конце концов птица устала и, кажется, смирилась, у нее уже не было сил отбиваться. (40)После очередной попытки я завел блесну сзади, под изгиб крыла, и подсечка удалась! (41)Я поднимал ее почти не шевелящуюся, с обмякшими крыльями, повторяя про себя: только не сорвись, только не сорвись!
(42)Минуту-другую чайка опасливо косилась на меня, норовя клюнуть, потом, наверное, поверив, что голову ей откручивать не собираются, успокоилась и затихла. (43)Я смотрел на спасенную птицу и, признаюсь, чуть-чуть был горд за себя.
(44)Летать вызволенная из плена птица еще не могла. (45)Пришлось опустить ее на пологий склон, тянувшийся до самого уреза воды. (46)Чайка медленно пошла, переваливаясь с ноги на ногу, то и дело помогая себе крыльями.
(47)Отцепив блесну, на этот раз понес бедолагу к самой воде. (48)Чайка сидела на руках спокойно и, только когда я ее поглаживал, слегка втягивала голову, все еще не веря человеку.
(49)Надо было видеть, как она преобразилась, почувствовав себя в родной стихии. (50)Аккуратно уложив еще слабые крылья, чайка медленно отплывала, поглядывая на меня уже без всякого страха, и на фоне приближавшейся иссиня-черной грозовой тучи казалась маленьким белым корабликом.
(51)Рыбалка не удалась. (52)Не клевало. (53)Впрочем, рыбалка всегда непредсказуема.
(54)Разве мог я подумать, что когда-нибудь с замиранием сердца на лососевую блесну буду тащить, как самый желанный трофей, серебристую чайку, которая, как я потом узнал, так и называется по-научному: Larus argentatus.
(По Л.В. Вертелю*)
* Леонид Вячеславович Вертель (род. в 1940) – писатель, Член Союза писателей России.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема звучит правильно:
К2. –1(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Первый пример содержит очень большую цитату, Комментария почти нет, только вывод из цитаты. Пример не засчитывается. Второй пример тоже строится в основном на цитате, собственных мыслей мало, вашего восприятия текста нет. Вид смысловой связи определен правильно, не прокомментирован, вывод неверный. Мысль о том, чтобы спрятаться за чужую спину, не может быть главной. Кстати, в экзаменационном варианте она не звучит.
К3. – 1(из 1). Позиция автора верна
К4. –0(из 1). Аргументация собственного основана на второстепенной информации.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм
1. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении: «…человек перед тем как помочь кому-то надеется». Правильно: «…человек перед тем, как помочь кому-то, надеется…». В предложении две грамматические основы: «человек надеется», «помочь». Возможна постановка запятой перед указательным словом «перед тем», перед «как» тогда не ставится запятая.
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. –2 (из 2) Соблюдение речевых норм
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Автор сочинения умело владеет речью, работа грамотная. Жаль, что вы освещали в основном мысль о желании человека спрятаться за чужую спину. Самое важное в тексте – это помощь живому существу избежать гибели, радость спасения птицы. На выбор героя влияет прежде всего осознание опасности, сострадание к чужой беде, больная совесть человека. Это сухо, но все-таки звучит в авторской позиции. Аргументацию своего мнения нужно было строить, отталкиваясь именно от авторской позиции. Желаю успеха.