ЕГЭ по русскому

Восприятие времени. Старые люди спят мало. В молодости время кажется неразменным рублём, время пожилого человека — медная мелочь

📅 11.04.2022
Автор: Ekspert

Что влияет на восприятие времени человеком? Ответ на этот вопрос можно найти в тексте российского писателя Германа Умаралиевича Садулаева.

Чтобы привлечь внимание читателя к проблеме, автор рассуждает о влиянии возраста на отношение ко времени. «В молодости время кажется неразменным рублем, время пожилого человека-медная мелочь», - пишет Г. У. Садулаев. Этот пример доказывает, что с возрастом восприятие времени меняется. Чем старше становится человек, тем более бережно он относится к каждой прожитой минуте.

Не только на это обращает внимание автор, но и на отрезки времени, которые остаются для человека самыми длинными и важными. Для кого-то это «четыре года на войне, или полгода арктической зимовке, или год в буддистском монастыре». В эти периоды «жизнь измеряется не временем, а движением сердца». Этот пример свидетельствует о том, что несколько лет могут быть самыми запоминающимися в жизни человека.

Оба примера, будучи сопоставленными, доказывают, что человек по-разному воспринимает отрезки своей жизни. Одни могут быть короткими и незапоминающимися, а другие- самыми важными. Взаимосвязанные примеры помогают понять позицию автора. Герман Умаралиевич Садулаев считает, что восприятие времени зависит от эмоционального состояние человека в этот период. Есть такие моменты, которые «он будет всегда вспоминать, будет сверять свое настоящее с тем временем, которое никогда не превратиться для него в прошлое».

Я согласна с мнением автора. Действительно, есть периоды жизни, которые значат для человека больше, чем вся его жизнь. Вспомним героя романа Л. Н. Толстого «Война и мир» Андрея Болконского. Когда он лежал на поле боя после сражения, он почувствовал скоротечность времени. Этот момент изменил его представление о жизни, стал важным для него.

В заключение хочется отметить, что восприятие времени зависит от эмоционального состояния в этот период. Есть такие короткие моменты жизни, которые остаются в памяти человека самыми важными и длинными.

Исходный текст
1)Старые люди спят мало. (2)В молодости время кажется неразменным рублём, время пожилого человека — медная мелочь. (3)Морщинистые руки бережно складывают в стопочки минуту к минуте, час к часу, день ко дню: сколько ещё осталось? (4)Жаль каждой ночи.

(5)Он проснулся в половине шестого. (6)Не было нужды вставать так рано. (7)Если бы даже он совсем не встал со своей постели, а рано или поздно так и должно было случиться, этого никто не заметил бы. (8)Он мог совсем не вставать. (9)Тем более, так рано. (10)В последние годы ему всё чаще хотелось однажды не проснуться. (11)Но не сегодня. (12)Сегодня был особенный день.

(13)Алексей Павлович Родин поднялся со старой скрипящей кровати в однокомнатной квартире в старом Таллинне. (14)В ванной комнате стал приводить себя в порядок. (15)Умылся, почистил зубы и долго соскребал щетину с подбородка и щёк видавшим виды бритвенным станком. (16)3атем ещё раз умылся, смывая остатки мыльной пены, и освежил лицо лосьоном после бритья.

(17)Пройдя в комнату, Родин встал перед платяным шкафом с треснутым зеркалом. (18)Зеркало отразило его поношенное тело в застарелых рубцах, одетое в выцветшие трусы и майку. (19)Родин открыл дверцу шкафа и сменил бельё. (20)Ещё пару минут он смотрел на свой парадный китель с орденами и медалями. (21) Затем достал выглаженную накануне сорочку и облачился в форму.

(22)Сразу как будто бы двадцать лет спало с плеч. (23)В тусклом свете помутневшей от времени люстры ярко горели капитанские погоны.

(24)Да, это был особенный день. (25)Шестидесятая годовщина победы.
(26)Шестьдесят лет — это вся жизнь. (27)Даже больше. (28)Для тех, кто не вернулся с войны, кто остался двадцатилетним, это три жизни. (29)Родину казалось, что он живёт эти жизни за тех, кто не вернулся. (30)Нет, это не просто метафора. (31)Иногда он думал: вот эти двадцать лет я живу за сержанта Савельева, который подорвался на мине.

(32) Следующие двадцать лет я буду жить за рядового Талгатова, погибшего в первом бою.
(33) Потом Родин думал: нет, так я не много успею. (34)Пусть лучше по десять лет. (35)Ведь дожить до тридцати — это уже не так плохо. (36)Тогда я успею пожить ещё за трёх своих погибших бойцов.

(37)Да, шестьдесят лет — это много! (38)Целая жизнь или шесть довесков к оборванным жизням мёртвых солдат

(39) И всё же это... если не меньше, то, наверное, столько же, сколько четыре года войны.
(40) Я не знаю, как это объяснить, другие до меня уже объясняли это гораздо лучше.

(41)Человек живёт четыре года на войне, или полгода на арктической зимовке, или год в буддистском монастыре, потом он живёт ещё долго, ещё целую жизнь, но тот отрезок времени остаётся для него самым длинным, самым важным. (42)Может, из-за эмоционального напряжения, из-за простоты и яркости ощущений, может, это называется как-то иначе. (43)Может, наша жизнь измеряется не временем, а движением сердца.

(44)Он будет всегда вспоминать, будет сверять своё настоящее с тем временем, которое никогда не превратится для него в прошлое. (45)И товарищи, которые были рядом с ним тогда, останутся самыми близкими, самыми верными.

(По Г.У. Садулаеву* )

* Герман Умаралиевич Садулаев (род. в 1973 г.) — российский писатель, публицист и политик.
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 25 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема звучит верно:

«Что влияет на восприятие времени человеком?"

К2. –4(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Второй пример не содержит доказательств. Следовало бы объяснить, что значит «жить движениями сердца», подробнее остановиться на герое текста, его ощущениях. Смысловая связь верна.

К3. – 1(из 1). Позиция автора верна.

К4. – 1 (из 1). Аргументация собственного мнения построена на литературном примере. Пример интересный, но требует вашего объяснения, вы его не связали с проблемой текста. Может получиться ноль баллов.

К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.

Грамотность

К7. – 2 (из 3)Соблюдение орфографических норм

К8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм

К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм

К10. –1 (из 2) Соблюдение речевых норм

1.повтор: «жизни»

2. повтор: «жизни, жизнь»

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.

Заключение эксперта. Ваше сочинение выстроено правильно. Но при комментарии нет глубины и яркости отражения проблемы. Совсем не чувствуется отношение к герою – ни автора, ни вашего. Хотелось бы услышать мысль о том, что пережитые годы войны заставили героя ценить каждую минуты жизни: ведь ему приходится жить за павших в бою двадцатилетних. Попробуйте сухой и сжатый комментарий сделать эмоциональнее. Желаю удачи.