ЕГЭ по русскому

Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя

📅 02.04.2022
Автор: Ekspert

Проблема сохранения русского языка находится в центре внимания В. Костомарова в предложенном для анализа тексте.

Размышляя над ней, автор раскрывает, как меняется приоритетность лексикона. Люди начинают использовать в обществе слова, недопустимые по этическим нормам: «Сейчас, например, идёт поток слов из довольно сомнительных источников, в частности уголовного жаргона: «разборка», «халява». Многие печатные органы используют «непечатные» слова, которые, кстати, так и называются, потому что их печатать не надо». Выражения, противоречащие морали и несущие негатив, оскорбляют русский язык и выставляют его в худшем свете.

Далее Костомаров раскрывает, как люди, гонясь за зарубежной модой, меняют своё произношение: «А современным дикторам нравится американская интонация. И молодёжь начинает им подражать». Общество, которое занимается перестройкой русского языка по заграничным канонам, не понимает, что тем самым разрушает культуру своей страны.

Оба примера дополняют друг друга и свидетельствуют о том, что русский язык находится во власти человека. Люди распоряжаются своим лексиконом, как вздумается, из-за чего и нарушается структура языка.

Позиция автора очевидна: для сохранения русского языка необходима смена мировоззрения у людей: «Ведь язык подчиняется людям, которые им пользуются. Он отражает состояние общества. Так что не язык надо сейчас исправлять».

Я согласна с мнением автора. Одни люди создают традиции, которые стоит соблюдать, другие же их нарушают. Чтобы не перечеркивать старания первых, нужна смена мысли у вторых. Для обоснования своей позиции приведу пример из произведения Т. Толстой «Кысь». Люди настолько испортили русский язык, что в нём уже не узнать прежнюю певучесть. Они «кидалась» словами, произнося их отнюдь не правильно. После прочтения подобных книг хочется защищать родной язык от жаргона и сленга.

В заключение хочется отметить, что русский язык не какое-либо художественное произведение, его нельзя переписать. Это целая история, которую люди обязаны уважать и беречь.

Исходный текст
(1)Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя. (2)То же происходит и с языком. (3)Он изменяется. (4)Но мы не чувствуем, как это происходит. (5)Сейчас в нашей истории наступил такой момент, когда мы видим, как меняется русский язык. (6)И это не может не пугать. (7)Мы так хотим во что бы то ни стало отойти от предшествующей эпохи нашей жизни, построить новые общественные отношения, новую экономику, что нам даже хотелось бы иметь новый язык. (8)Когда-то говорили «отмежеваться», теперь –«дистанцироваться», нам надоело выражение «сойти с ума» –мы говорим «крыша поехала». (9)Или разонравилось слово «встреча», стали говорить «тусовка».(10)Русский язык, по словам А.С. Пушкина, «переимчив и общежителен», он легко принимает иностранные слова, если они нужны. (11)И в этом нет ничего страшного, когда всё делается в меру. (12)А мера утеряна. (13)В нашей речи возникают «сэндвичи», «ленчи», «дисплеи». (14)Обычно меняются 20-30 слов в год, а у нас сейчас появляются, можетбыть, 20 слов в неделю. (15)Кроме того, немаловажно, из каких источников появляются новые слова языка. (16)Сейчас, например, идёт поток слов из довольно сомнительных источников, в частности уголовного жаргона: «разборка», «халява». (17)Многие печатные органы используют «непечатные» слова, которые, кстати, так и называются, потому что их печатать не надо. (18)В Думе несколько лет обсуждался «3акон о русском языке». (19)Закон, конечно же, нужен. (20)Но если серьёзно говорить о законе, то должен быть и механизм наказания за его нарушение. (21)Однако представляется несерьёзным предложение создать филологическую милицию, учредить штрафы за ошибки в русском языке. (22)Что ни говори, делает язык народ, а его трудно заставить подчиняться административным нормам в отношении языка. (23)Были уже такие тщетные попытки. (24)В своё время, в XIX, да и в XX веке, образцовый язык давала художественная литература. (25)Если человек не знал, как правильно говорить, то он открывал Тургенева и там находил ответ. (26)Сейчас, конечно, не художественная литература формирует наш языковой вкус. (27)Тон задают теперь в первую очередь телевидение и радио. (28)Это касается и произношения звуков, и ударения, и интонации. (29)А современным дикторам нравится американская интонация. (30)И молодёжь начинает им подражать. (31)Бывает, ведущий бог знает что и как говорит, а людям нравится. (32)Это относится, безусловно, не ко всем передачам, каналам, дикторам, но многие из них подвержены моде.(33)Мы сейчас недовольны языком, но здесь очень важно разобраться –язык в этом виноват или что-то другое. (34)Ведь язык подчиняется людям, которые им пользуются. (35)Он приспосабливается к потребностям общества. (36)Если в нашем обществе сегодня существует потребность думать о будущем, о крепкой семье,о счастье детей –то язык пойдёт в эту сторону, будет давать нам средства для этого. (37)Если у нас главное –как, не работая, заработать миллион, секс, насилие, наркотики, то язык повернётся сюда. (38)За что его ругать? (39)Он отражает состояние общества. (40)Так что не язык надо сейчас исправлять.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 25 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена верно:

«Проблема сохранения русского языка»

К2. –3(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. В первом примере большая цитата и комментарий свелся к выводу. Второй тоже очень лаконичен. Оба не отвечают на вопрос проблемы. Они свидетельствуют, наоборот, о разрушении языка. вывода о том, что его надо спасать, нет.

К3. – 1(из 1). Позиция автора звучит четко и верно

К4. –1(из 1). Аргументация собственного мнения верна. Пример интересен, правильно представлен в сочинении. Молодец!

К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.

Грамотность

К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм

К8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм

К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм

К10. –1 (из 2) Соблюдение речевых норм

1. повтор: «русский язык» . Часто в тексте

2. повтор: «хочется»

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.

Заключение эксперта. Сочинение неплохое. Но комментарий надо делать на основе собственных рассуждений. Цитирование отдельных фраз будет уместно.Всегда обращайтесь к проблеме. Точно связывайте с ней выводы. Желаю удачи.