ЕГЭ по русскому

Важна ли поддержка других людей? По тексту А. И. Куприна «Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошёл в свой кабинет…»

📅 31.03.2022
Автор: Ekspert

В тесте для анализа автор размышляет над важностью поддержки для человека.

В качестве первой иллюстрации можно привести историю поступления Николая Алмазова. Николай только на третий год смог поступить в Академию. Он и не пытался бы это сделать, если бы не Вера, которая всеми силами помогала своему мужу: не давала ему подать духом и создавала для него комфортную обстановку. Таким образом, если бы Вера не поддерживала своего мужа, Николай не поступил бы в Академию.

Далее А. И. Куприн рассказывает другую историю. После поступления в Академию, Николай попал в неудобное положение. Во время черчения плана он от усталости поставил пятно на чертёж, а затем нарисовал на месте пятна кусты. После того, как Николай отдал свой чертеж на проверку, профессор сказал, что в том месте нет кустов, и разговор перетек в спор. Профессор сказал, что сам проверит наличие кустов. Николай думал, что попал в безвыходное положение, но Вера нашла выход, который заключался в том, чтобы посадить на том месте кусты. Её план был выполнен и профессор извинился пред Николаем. Можно сказать, что только благодаря помощи Веры Николай смог выйти из тяжелого положения.

Оба примера дополняют друг друга и показывают необходимость поддержки для человека.

Позиция автора заключается в том, что поддержка даёт силы справляться с трудностями.

Я согласен с позицией автора, помощь другого человека может сильно помочь в борьбе с трудностями. В пример этому можно привести рассказ О. Генри Последний лист. В нём художница, Джонси сильно заболела, потеряла надежду и решила, что умрет, когда опадет последний лист с плюща, растущего у неё под окном. После дождя последний лист не упал, тогда она поняла, что надежда есть всегда и пошла на поправку. Потом оказалось, что этот лист был нарисован её соседом, Бернаром, который волновался за девушку. Только благородя помощи Бернара Джонси смогла выздороветь.

В заключении я хочу выразить надежду, что, прочитав этот текст, вы будете чаще оказывать поддержку людям, которые в ней нуждаются.

Исходный текст
(1)Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошёл в свой кабинет. (2)Жена молча пошла следом за мужем. (3)В кабинете Алмазов простоял с минуту на одном месте, глядя куда-то в угол. (4)Потом он выпустил из рук портфель, а сам бросился в кресло, злобно хрустнув сложенными вместе пальцами. (5)Алмазов, молодой небогатый офицер, слушал лекции в Академии генерального штаба. (6)Он сегодня представлял профессору практическую работу — инструментальную съёмку местности. (7)До сих пор все экзамены шли благополучно, и только одному Богу да жене «Алмазова было известно, каких страшных трудов они стоили. (8)Само поступление в Академию казалось сначала невозможным. (9)Два года подряд Алмазов проваливался и только на третий упорным трудом одолел все препятствия. (10)Не будь жены, он, возможно, махнул бы на всё рукой. (11)Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нём бодрость. (12)Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти весёлым лицом. (13)Она отказывала себе во всём необходимом, чтобы создать для мужа хотя и дешёвый, но всё-таки необходимый для занятого человека комфорт. (14)Она бывала его переписчицей, чертёжницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой. (15)Прошло минут пять тяжёлого молчания. (16)Наконец заговорила Вера: — Коля, ну как же твоя работа? (17)Плохо? (18)Он передёрнул плечами и не отвечал. - (19)Забраковали твой план? (20)Скажи, всё равно ведь вместе обсудим. (21)Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил горячо и раздражённо: — Да, забраковали! (22)И это из-за какого-то поганого пятна. — (23)Какое пятно, Коля? (24)Я ничего не понимаю. — (25)Ах, ну обыкновенное пятно, зелёной краской. (26)Ты ведь знаешь, я вчера засиделся, устал, руки начали дрожать — и посадил на чертёж пятно. (27)Да ещё густое такое... жирное. (28)Стал подчищать и ещё больше размазал. (29)Думал я, что теперь из него сделать, да и решил кучу деревьев на том месте изобразить. (ЗО)Приношу нынче профессору. «(31)Так, так, н-да. (32)А откуда у вас здесь, поручик, кусты взялись?» (ЗЗ)Мне бы нужно было так и рассказать, как всё было. (34)Ну, может быть, засмеялся бы только. (36)Впрочем, нет, не рассмеётся — немец, педант. (36)Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». (37)А он говорит: «Нет, я эту местность знаю как свои пять пальцев». (38)Слово за слово, у нас с ним завязался крупный разговор. «(39)Если вы так утверждаете, говорит, что здесь есть кусты, то извольте завтра же ехать туда со мной верхом. (40)Я вам докажу, что вы небрежно работали». — (41)Но почему же он так уверенно говорит, что там нет кустов? - (42)Какие ты детские вопросы задаёшь, Вера! (43)Да двадцать лет местность эту знает лучше, чем свою спальню. есть на свете, да ещё немец вдобавок. потому, что он вот уже (44)Педант, какие только (45) Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать. (46) Муж и жена долго сидели в тяжёлом раздумье, не произнося ни слова. (47)Вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла. — (48)Слушай, Коля, нам надо сию минуту ехать! (49)Одевайся скорей. (50)Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли. (51)Ах, не говори, Вера, глупостей. (52)Неужели ты думаешь, я поеду оправдываться и извиняться? — (53)Никто тебя не заставляет ехать с извинением. (54)А просто, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас же. (55)Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. (56)Садовник был недоволен поздним появлением заказчиков и их необычной просьбой, и тогда Верочка рассказала ему подробно всю историю с злополучным пятном. (57)Садовник слушал сначала недоверчиво, но, когда Вера дошла до того, как у неё возникла мысль посадить куст, он сделался внимательнее. (58)Какие изволите посадить кусты? — только спросил он. (59) Остановились на кустах сирени. (60) На другой день Вера никак не могла усидеть дома и вышла встретить мужа на улицу. (61)Она ещё издали, по одной походке узнала, что история с кустами закончилась благополучно. (62)Алмазов был весь в пыли и едва держался на ногах от усталости и голода, но лицо его сияло торжеством. (63)Хорошо! (64)Прекрасно! крикнул он ещё за десять шагов в ответ на тревожное выражение Вериного лица. — (65)Приехали мы с ним к этим кустам. (66)Уж глядел он на них, глядел, даже листочек сорвал и пожевал. (67)Потом повернулся ко мне и руку даже протянул. «(68)Извините, говорит, меня, поручик. (69)Должно быть, я стареть начинаю, коли забыл про эти кустики». (70)Славный он, профессор, и умница такой. (71)Право, мне жаль, что я его обманул. (72)Но Вере было мало того, что он рассказал. (73)Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля... (74)И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. (75)Прохожие с недоумением останавливались, чтобы ещё раз взглянуть на эту странную парочку. (76)Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день. (77)После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, — муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга. — (78)Ты — чему? — спросила Вера. — (79)Да так, глупости. (80)Вспомнилась вся эта история с сиренью. (81)А ты? — (82)Я тоже про сирень. (83)Она теперь будет навсегда моим любимым цветком... (По А. И. Куприну)
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 25 Баллов по критериям ЕГЭ

К1 Формулировка проблем исходного текста

1/1

Проблема сформулирована верно.

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

4/6

Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено 2 примера-иллюстрация из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к примерам-иллюстрациям. Слишком много пересказа.

Указана, но не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.

КЗ Отражение позиции автора исходного текста

1/1

Позиция автора по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно.

К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста

1/1

Отношение к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано. Пример из прочитанного произведения приведён и проанализирован.

К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

2/2

Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют

К6 Точность и выразительность речи

2/2

Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

К7 Соблюдение орфографических норм

3 /3

не давала ему подать духом
(Падать)

К8 Соблюдение пунктуационных норм

0/3

После поступления в Академию, Николай попал в неудобное положение.

Её план был выполнен, и профессор извинился пред Николаем.

рассказ О. Генри "Последний лист"

В нём художница, Джонси сильно заболела, потеряла надежду...

Потом оказалось, что этот лист был нарисован её соседом, Бернаром, который волновался за девушку.

В заключении, я хочу выразить надежду, что, прочитав этот текст, вы будете чаще оказывать поддержку людям, которые в ней нуждаются

К9 Соблюдение грамматических норм

2/2

К10 Соблюдение речевых норм

0/2

...нет кустов, и разговор перетек в спор. Профессор сказал, что сам проверит наличие кустов.

...профессор извинился пред Николаем. Можно сказать, что только благодаря помощи Веры Николай смог выйти из тяжелого положения.

надежду и решила, что умрет, когда опадет последний лист с плюща, растущего у неё под окном. После дождя последний лист не упал, тогда она поняла, что надежда есть всегда и пошла на поправку. Потом оказалось, что этот лист был нарисован её соседом, Бернаром, который волновался за девушку. Только благородя помощи Бернара Джонси смогла выздороветь.

Лексический повтор

К11 Соблюдение этических норм

1/1

К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

0/1

Куст был один, а Вы пишите во множественном числе.