ЕГЭ по русскому

Какова роль искусства в жизни человека? По Д. А. Гранину «Дождь застиг Лосева на Кузнецком мосту…»

📅 25.03.2022
Автор: ssunshinee

Какова роль искусства в жизни человека? Именно над этим вопросом размышляет Д. А. Гранин.

Автор рассказывает о случае, который однажды произошёл с героем: Лосев попал под дождь, а чтобы не промокнуть, он решил зайти на выставку. Сначала ни одна репродукция не вызвала у него интереса, пока он не наткнулся на одну картину: она словно призывала к себе, останавливала. Лосев долго рассматривал её, пока не убедился: на картине был изображён дом из его детства. Воспоминания тут же овладели им: он словно очутился в том месте; услышал голос матери. Читателю становится ясно: искусство помогает человеку вновь пережить самые счастливые и яркие моменты его жизни.

Далее автор показывает поведение девушки, с которой Лосев столкнулся на выставке. Она очень хорошо разбиралась в искусстве, знала множество терминов. Однако главной целью для неё были не чувства, которыми были наполнены картины, а знания. Точнее, получение знаний. Таким образом, становится понятно, что для кого-то искусство является источником информации; возможностью стать более компетентным работником.

Противопоставляя эти примеры, автор показывает, каково значение искусства в жизни людей: благодаря картине Лосев смог, хоть и ненадолго, вернуться в детство, вновь ощутить те эмоции и чувства. Девушка же была заинтересована только в получении новых знаний в данной области.

Авторская позиция ясна: роль искусства действительно велика: оно позволяет человеку изучать историю своей страны, познавать жизнь, а также обретать душевное спокойствие.

Трудно не согласиться с позицией автора. Действительно, искусство даёт человеку возможность саморазвиваться, обращаться к истории; также благодаря искусству люди способны находить в себе силы двигаться дальше, несмотря на трудности. Так, в произведении Л. Н. Толстого “Война и мир” показан Николай Ростов, который проиграл в карты приличную сумму денег, при этом его семья и так имела много долгов. Тогда он решил пойти на отчаянный шаг — застрелиться. Однако пение сестры вернуло Ростова к жизни: у него появилось желание жить дальше, а также он нашёл силы, чтобы начать решать текущие проблемы. Так, голос, а точнее пение сестры смогли вселить в него надежду и уверенность.

Таким образом, можно сделать вывод: важность искусства в жизни человека неоспорима: оно может помочь в трудной ситуации почувствовать себя нужным.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы корректно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с микровыводами, связь названа маркером «противопоставляя» и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый пример-аргумент из «Войны и мира» (Николай Ростов и пение Наташи).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
он словно очутился в том месте; услышал голос матери
Точка с запятой неуместна между однородными сказуемыми. Норма: запятая.
источником информации; возможностью стать более компетентным работником
Точка с запятой неуместна между двумя однородными именными частями. Норма: запятая.
Авторская позиция ясна: роль искусства действительно велика: оно позволяет
Двойное двоеточие в одной фразе перегружает синтаксис. Норма: заменить второе двоеточие на тире или разбить на два предложения.
можно сделать вывод: важность искусства в жизни человека неоспорима: оно может помочь
То же — двойное двоеточие. Норма: «…неоспорима. Оно может помочь…» или тире после «неоспорима».
Дважды точка с запятой неуместна между однородными членами; дважды двойное двоеточие в одной фразе.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
голос, а точнее пение сестры смогли вселить
Рассогласование сказуемого с подлежащим: уточнение «а точнее пение» (ед. ч.) требует сказуемого «смогло».
Рассогласование «голос, а точнее пение сестры смогли» вместо «смогло» (ед. ч.).
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Содержательно — образцовая работа: К1–К3 на максимум, развёрнутый пример-аргумент из «Войны и мира», точный комментарий с явной связью «противопоставление». Главная зона роста — пунктуация: ученик систематически использует точку с запятой между однородными членами и двойное двоеточие в одной фразе. Если перестроить эти места (запятая вместо «;», тире/точка вместо второго «:»), плюс выправить согласование «голос… смогли» ? «смогло», работа выходит на 21–22 балла.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение