В предложенном для анализа тексте Л. П. Мозговой, заслуженный артист РФ, поднимает проблему истинного искусства в нашей стране.
Раскрывая проблему автор приводит в качестве примера интервью городского чиновника, в нем говорится, что Филармония «Петербург-концерт» должна стать продюсерским центром. «Более неудачное сочетание слов — «фабрика звёзд» — трудно себе представить в устах председателя Комитета по культуре». Этим примером автор хочет показать, что нашей стране нужны настоящие мастера, а не «заштампованная метеоритная пыль»
Кроме того, автор показывает, как искрятся глаза у старшеклассников, когда они слушают Достоевского, Пушкина и т. д. Эти произведения находят путь к сердцу учеников. Этим примером автор хочет показать, что истинное искусство найдет отклик в каждом из нас
Позиция автора ясна, он считает, что нашей стране нужно развивать и превозносить в массы нашу великую многовековую культуру.
Я полностью согласен с мнением автора. Ведь познания человека испокон веков напрямую зависело от искусства. Для подтверждения своего мнения приведу в качестве примера знаменитую фразу М. А. Булгакова «Рукописи не горят». Я понимаю эту фразу так, настоящее искусство будет жить вечно.
Таким образом, можно сделать вывод, что истинное искусство – это то, чего нам не хватает в нашем современном мире. Я надеюсь, что в будущем в нашей стране будет активно развиваться истинное искусство.
(7)Понятно, что воспитание актёра, певца и музыканта требует не только неимоверного труда, способностей и терпения, но и времени. (8)Недаром даже очень среднее образование требует не менее трёх лет обучения. (9)А за полгода неокрепших молодых людей, даже подающих надежды, можно только вымуштровать, обучив немногим актерским штампам, годным на потребу невзыскательной толпе.
(10)Если говорить словами великого поэта, то мы «сеем разумное, доброе, вечное». (11)И в школьном классе, и в прекрасном зале на Фонтанке я вижу, как в глазах старшеклассников появляется пытливый блеск понимания и сопереживания, когда они слушают Достоевского, Чехова, Пушкина, Галича, Окуджаву, как глубокие мысли и чувства, высказанные на сказочно прекрасном русском языке, трудно переводимом на другие языки, находят свой путь к их разуму и сердцу. (12)И их реплики после концерта — «клёво!» — не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений. (13)Надо только сделать так, чтобы этот «птичий» подростковый сленг переплавился в их сознании в прекрасную русскую речь. (14)А что говорить о великой классической музыке, которая без слов — напрямую — испокон веку воздействовала на чувства людей!
(15)Это адски трудное дело — пытаться донести до зрителя (особенно молодого — ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире.
(16)А шоу-бизнес в помощи государства не нуждается.
(По Л. Мозговому)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «проблема истинного искусства» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (интервью городского чиновника, реакция старшеклассников на произведения Достоевского). Пояснения к примерам даны. Не указана и не проанализирована смысловая связь. (4 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1. «Раскрывая проблему автор приводит…» - запятая перед «автор» (дееприч. оборот)
2. «…знаменитую фразу М.А. Булгакова «Рукописи не горят»» - двоеточие после «М.А. Булгакова»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Работа написана неплохо, нужно указывать и анализировать смысловую часть между приводимыми примерами, следить за пунктуацией.