ЕГЭ по русскому

Как труд деятелей искусства влияет на молодого зрителя? Недавно прочитал в интервью городского чиновника: «Филармония «Петербург-концерт» должна стать продюсерским центром, своеобразной «фабрикой звёзд»

📅 01.03.2021
Автор: Ekspert

Как труд деятелей искусства влияет на молодого зрителя? Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Леонида Павловича Мозгового.

Чтобы привлечь внимание читателя, автор рассуждает о словосочетании «фабрика звёзд». Леонид Павлович Мозговой пишет: «даже очень среднее образование требует не менее трёх лет обучения». Этот пример свидетельствует о том, что для формирования достойного актёра, певца или музыканта нужно достаточно много времени. Для любого дела важно не количество сделанного, а качество.

Не только на это обращает внимание автор, но и на воздействие произведений классиков на современную молодёжь: «…в глазах старшеклассников появляется пытливый блеск понимания и сопереживания, когда они слушают Достоевского, Чехова, Пушкина, Галича, Окуджаву…» Эти слова убеждают в том, что многие люди способны понимать глубокие мысли и чувства из произведений величайших русских писателей.

Оба примеры, дополняя друг друга, доказывают, что для создания настоящих шедевров требуется большое количество времени. Взаимосвязанные примеры помогают понять позицию автора.

Леонид Павлович Мозговой считает, что очень трудно донести до молодого зрителя творчество наших предшественников. Важно как бы подготовить юный ум для впитывания в себя такой, иногда тяжёлой, информации.

Я разделяю позицию автора. Действительно, именно в подростковый период формируется личность, поэтому очень важно уже на данном этапе позаботиться о своём духовном развитии.

В заключение хочется подчеркнуть, что деятельность различных публичных фигур сильно влияет на речь, мировоззрение, да и в целом на человека. Так что стоит правильно выбирать своих «воспитателей».

Исходный текст
(1)Недавно прочитал в интервью городского чиновника: «Филармония «Петербург-концерт» должна стать продюсерским центром, своеобразной «фабрикой звёзд»... (2)Более неудачное сочетание слов — «фабрика звёзд» — трудно себе представить в устах председателя Комитета по культуре. (3)Ведь то, что показывает нам телевидение под этим названием, — если и фабрика, то не звёзд, а, скорее, заштампованной метеоритной пыли, которая в доли секунд исчезает в животворящей атмосфере культуры. (4)Бедная страна наша! (5)Кроме прочих неисчислимых недугов, она просто заражена «звёздной болезнью». (6)А нам нужны мастера!
(7)Понятно, что воспитание актёра, певца и музыканта требует не только неимоверного труда, способностей и терпения, но и времени. (8)Недаром даже очень среднее образование требует не менее трёх лет обучения. (9)А за полгода неокрепших молодых людей, даже подающих надежды, можно только вымуштровать, обучив немногим актерским штампам, годным на потребу невзыскательной толпе.
(10)Если говорить словами великого поэта, то мы «сеем разумное, доброе, вечное». (11)И в школьном классе, и в прекрасном зале на Фонтанке я вижу, как в глазах старшеклассников появляется пытливый блеск понимания и сопереживания, когда они слушают Достоевского, Чехова, Пушкина, Галича, Окуджаву, как глубокие мысли и чувства, высказанные на сказочно прекрасном русском языке, трудно переводимом на другие языки, находят свой путь к их разуму и сердцу. (12)И их реплики после концерта — «клёво!» — не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений. (13)Надо только сделать так, чтобы этот «птичий» подростковый сленг переплавился в их сознании в прекрасную русскую речь. (14)А что говорить о великой классической музыке, которая без слов — напрямую — испокон веку воздействовала на чувства людей!
(15)Это адски трудное дело — пытаться донести до зрителя (особенно молодого — ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире.
(16)А шоу-бизнес в помощи государства не нуждается.

(По Л. Мозговому*)

*Леонид Павлович Мозговой (род. 1941 г.) — заслуженный артист РФ.
Э
Оценка эксперта
Проверено
22
22 из 25 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]К1. Формулировка проблемы исходного текста

Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет (1 из 1)

К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана, но не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями (второй пример никак не связан с мыслью о большом количестве времени, необходимом для создания шедевров). Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет (5 из 6)

К3. Отражение позиции автора исходного текста

Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована неверно ("позиция автора" не является ответом на вопрос, которым сформулирована проблема; таким ответом является вывод) (0 из 1)

К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста

Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста не сформулировано (та же ситуация, что и с позицией автора), обоснования вообще нет (0 из 1)

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Работа характеризуется речевой связностью, нет нарушений абзацного членения текста, логические ошибки отсутствуют, изложение последовательно (2 из 2)

К6. Точность и выразительность речи

Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, точностью выражения мысли (2 из 2)

К7. Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет (3 из 3)

К8. Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет (2 из 2)

К10. Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет(2 из 2)

К11. Соблюдение этических норм

Этические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Фактических ошибок нет (1 из 1)

Итог: 22 баллов из 25.

[/Screen]