Главная тема тютчевской поэзии? человек и мир, человек и природа. В своих стихотворениях Тютчев- философ пытается не только указать читателям на красоту окружающего мира, но и понять этот мир, его тайны и место человека в нем.
В своём стихотворении "Не то, что мните вы, природа" поэт вступает в диалог с людьми, не видящими жизни в окружающем мире. Резко выступая против своих оппонентов, Тютчев создаёт образ дышащего, говорящего, свободного от человеческого влияния живого мира:
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Людей, не согласных со свои мнением, поэт считает недостойными природы: в их душе не цветёт весна, при них "леса не говорили" и звёздная ночь "нема была". Стоит отметить, что обилие метафор и олицетворений, описанных выше, указывают на то, что в природе автор видит больше жизни, чем в людях, не способных обнаружить в ней душу. В конце стихотворения Тютчев делает гениальный и неожиданный вывод: если человек равнодушен к природе, её богатством, то он настолько чёрств, что даже "голос матери самой" не сможет встревожеть его душу.
В стихотворении "С поляны коршун поднялся" у Ф. И. Тютчева возникает вопрос о соотношении природы и человека. Здесь лирик рассуждает о замкнутости и несвободе человека, противопоставляя ему горного коршуна- царя неба. Лирический герой тоже называет себя царём :"я царь земли", но тут же объясняет ограниченность своих владений :"прирос к земли". Используя антитезу при сравнении человека, стоящего " в поте и пыли" и коршуна, взвивающего к небу, автор хочет сказать, что, как бы человек не хотел, но настоящая воля, простор и бескрайность не будут ему доступны.
Поэзия Тютчева многранна. Являясь певцом природы, как его называли современники, он развивал тему природы исходя из умения чувствовать прекрасное. Именно этому и учит лирик читателя: он доносит до него мысль о том, что человек-вовсе не повелитель мира, всего лишь часть того огромного, живого, что называется природой.
Здравствуйте, автор.
К1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие - 3 балла
Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне
К2. Привлечение текста произведения для аргументации - 2 балла
Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, допущена одна фактическая ошибка
противопоставляя ему горного коршуна- царя неба - коршун не является горной птицей, он обитает в степях и лесо-степных зонах
К3. Опора на теоретико-литературные понятия - 2 балла
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, одно из них использовано для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют
Вам нужно разобраться с понятием "лирический герой". При анализе стихотворения "Не то, что мните вы, природа" вы работаете с Тютчевым, поэтом, автором, но у вас потерян лирический герой, его как будто нет, а текст становится публицистическим.
К4. Композиционная цельность и логичность - 2 балла
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны (есть одна ошибка), внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов
Логические ошибки:
что обилие метафор и олицетворений, описанных выше, - нельзя так писать, потому что вы их не описывали выше. Для употребления такой обращенности нужно было выше, в примерах, хотя бы в скобках указать использованный троп.
К5. Соблюдение речевых норм - 0 баллов
Допущены пять или более речевых ошибок
В своих стихотворениях Тютчев- философ пытается показать - избыточность: лишнее слово, не может автор в чужих текстах показывать
Людей, не согласных со свои мнением, поэт считает недостойными - неверное соотнесение притяжательного местоимения с существительным: получилось, что люди не согласны со своим мнением, а не с мнением его, автора
Являясь певцом природы, как его называли современники, он развивал тему природы - тавтология
этому и учит лирик читателя: он доносит до него мысль - двусмысленность местоимений: не используйте два существительных одного числа и одного рода, к ним невозможно привести местоимение без ущерба для речи
всего лишь часть того огромного, живого, что называется природой. - того чего? мира
К6. Соблюдение орфографических норм - 0 баллов
Допущено три или более ошибки
человек равнодушен к природе, её богатством - равнодушен к чему? к богатствАм
Людей, не согласных со свои мнением - опечатка: своиМ
как бы человек не хотел - НИ хотел
Поэзия Тютчевамногранна . - опечатка: мноГОгранна
К7. Соблюдение пунктуационных норм - 0 баллов
Допущено три или более ошибки
Главная тема тютчевской поэзии? человек и мир, человек и природа - видимо, вы хотели поставить тире, потому что знак вопроса ничем не обоснован
что, как бы человек не хотел, но настоящая воля - запятая на стыке союзов лишня, т.к. есть продолжение придаточной части в виде союза "но"
он развивал тему природы исходя из умения чувствовать прекрасное. - деепричастный оборот обособляем
человек-вовсе не повелитель мира - тире не нужно, т.к. между подлеж. и сказ. стоит "не"
человека, стоящего " в поте и пыли" и коршуна - причастный оборот обособляем после главного слова
К8. Соблюдение грамматических норм - 1 балл
Грамматических ошибок нет, или допущены одна-две ошибки
коршуна, взвивающего к небу - неверная форма действительного возвратного причастия "взивающегоСЯ" (от глагола "взвивается")
Являясь певцом природы, как его называли современники - цитату нужно оформить в кавычки, если вы дословно приводите слова современников