Какую роль играет поддержка и забота в жизни человека? Именно эта проблема находится в центре внимания Надежды Ивановны Батыгиной.
Размышляя над этим вопросом, автор обращает внимание читателей на эпизод, действие которого происходит в стенах больницы, если быть точнее: “в пятиместной палате”. Она отмечает мысли рассказчика, который с теплом вспоминает одного из пациентов - Ивана Михайловича. Вследствие добродушия он собственной же заботой положительно влиял на изменения во внутреннем состоянии соседей. Так, он оказал помощь “парнишке в большой гипсовой повязке”: “Благодаря Ивану Михайловичу Алеша прямо-таки переродился. Войду в палату - он теперь улыбается, приветливо говорит «доброе утро», «спасибо»”. Этот пример показывает, что поддержка со стороны окружающих позволяет проще справиться со многими недугами. Далее Н. И. Батыгина, чтобы показать, что забота окружающих важна для “принятия себя”, обращает внимание на ситуацию, которая произошла в жизни молодого моряка. В связи с несчастным случаем “раздробленную ногу пришлось ампутировать”, но справиться с подобной утратой ему помогло именно общество: “Готовился завтрак в честь окончательного появления у Володи радости жить”. Пациент смог не только пережить собственное горе, он “поверил в себя снова”. Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что внимание окружающих способно вернуть человеку веру в собственное “я” и справиться со многими проблемами.
Надежда Ивановна Батыгина считает, что поддержка и забота со стороны общества играет сильную роль в жизни личности.
Я согласна с мнением автора и считаю, что в трудной ситуации человек способен лишиться разума и потерять веру в себя. Но если рядом окажутся люди, способные вернуть ему радость жизни, то все обстоятельства вдруг станут разрешимыми, а сам он обретет убеждение в собственных силах и сможет двигаться дальше. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы 19 века.
Так, в произведении Фёдора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание", главная героиня Соня Мармеладова сопровождает Родиона Раскольникова на каторге. Она оказывается настолько сильной личностью, наделенной верой, что ее поддержка помогает воскресить душу молодого человека.
В заключение хочется отметить, что забота со стороны окружающих в жизни человека играет действительно важную роль.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
На фотографии Иван Михаилович кажется серьезным, даже суровым. Она нередко обращает мою память к Ивану Михайловичу.
В пятиместной палате койка его стояла напротив другой, несколько дней пустовавшей. И если кто-либо обращал внимание на нее, Иван Михайлович неизменно повторял: «Так слава Богу, как говорится, одним больным на свете и поменьше...» Сам он после операции, мог лежать в постели три-четыре дня. Остальные проводил в заботах о соседях. Особенно много внимания он уделял Алеше — парнишке в большой гипсовой повязке. Ухаживал за ним, как нянечка. И всем другим в палате помогал: умоет тех, кто пока сам не может этого сделать, чаем свежезаваренным напоит, грелку нальет, кому понадобится, одеяло поправит, у кого сползет. Благодаря Ивану Михайловичу Алеша прямо-таки переродился. Войду в палату — он теперь улыбается, приветливо говорит «доброе утро», «спасибо». Раньше такой общительности за ним не замечалось.
Все же пришел тот день, когда долго не занятая в палате койка понадобилась. На нее положили молодого мужчину — моряка, накануне вернувшегося из длительного плавания. Он куда-то торопился, вскочил на ходу в вагон, сорвался с подножки и ногой попал под колесо. Раздробленную голень пришлось ампутировать. Иван Михаилович весь остаток ночи провел без сна и во многом помог сестре.
— У нас пополнение... Вот Володя поступил, несчастье-то какое произошло... — нарушил тишину Иван Михайлович. Повязка на лице Ивана Михайловича сбилась, глаза выражали усталость. Остальные лежали молча, уткнувшись головой в подушку. Алеша забыл поприветствовать меня. А Володя словно застыл. Он смотрел в одну точку и вряд ли что видел или слышал. Остывший завтрак стоял на тумбочке нетронутым.
Я говорила слова утешения, призывала его собрать все силы, чтобы пережить горе. Называла имена известных людей, перенесших подобную трагедию, но сумевших подняться над ней, рассказывала о солдатах с тяжелыми ранениями, полученными на фронтах Великой Отечественной войны, изувеченных, но определивших для себя место в жизни. Повернул ко мне лицо Володя: высокий лоб, большие глаза. Еле слышно ответил: «Что делать, на протезе ходить буду...»
Теперь уже не могу вспомнить точно, когда в палате появились первые приметы восстановленного покоя. Алеша снова начал произносить «доброе утро», и все обитатели палаты вторили ему. Однажды утром, войдя к ним, сразу обратила внимание на стол. Иван Михайлович расставил на нем какие-то вкусные припасы. Глаза его с лукавой хитринкой будто говорили: «Смотри и любуйся». Я смотрела и любовалась. Готовился завтрак в честь окончательного появления у Володи радости жить.
Опираясь ладонями на край накрытого стола, на котором лежали и бумажные салфетки с зеленой каемочкой (трогательный намек на домашний уют), Иван Михаилович произнес слова, простые и мудрые:
— Что я Володе-то говорю. Живой остался, вот и ладно. Парень молодой, собой пригожий, специальность есть и морская, и земная. Протезы ноне делают, паря, — от здоровой ноги не отличишь. Летом приедешь к нам в Устюг Великий. Отдохнуть у нас можно. А невесты-то у нас до того хороши, что нигде таких, паря, нету...
— Иван Михаилович все верно говорит. Он так много сделал для меня в эти тяжелые дни... А жениться к Вам в город приеду, Иван Михаилович,— приподнявшись на локти и весело улыбаясь, добавил Володя. Чтобы вот так улыбнулся он, сколько было всего переговорено в пятиместной палате за долгие дни. Он поверил в себя снова. Как повезло ему, что имел он возможность в беде своей оказаться рядом с Иваном Михайловичем.
(По Н.И. Батыгиной)
Надежда Ивановна Батыгина (1919 - 1990)– хирург, кандидат медицинских наук, писатель
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какую роль играет поддержка и забота в жизни человека?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (мальчик и молодой моряк). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «в произведении Фёдора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание", главная героиня» - запятая не требуется.
2) «главная героиня Соня Мармеладова сопровождает» - «Соня Мармеладова» обособляется запятыми.
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «роль играет поддержка и забота», «поддержка и забота со стороны общества играет» - играют.
В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «эта проблема находится в центре внимания Надежды Ивановны Батыгиной. Размышляя над этим вопросом, автор обращает внимание» - повтор: внимание (нежелательно).
2) «который с теплом вспоминает» - с теплотой.
3) «показывает, что поддержка со стороны окружающих позволяет проще справиться со многими недугами. Далее Н. И. Батыгина, чтобы показать» - повтор: показать.
4) «оба эти примера» - лишнее: эти.
5) «собственное горе, он “поверил в себя снова”. Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что внимание окружающих способно вернуть человеку веру в собственное» - повтор: собственное.
6) «играет сильную роль» - корректно: играет большую/важную роль.
7) «сам он обретет убеждение в собственных» - корректно: обретает уверенность.
B]К11.[/B] Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и пунктуации.