В предложенном для анализа тексте Константин Георгиевич Паустовский ставит проблему влияния славы на человека и творчество.
Комментируя данную проблему, стоит обратить внимание на описание автором творчества Кипренского до того, как он стал известным: «Кипренский писал картины свежо, широко и законченно». Портретист был талантлив, поэтому очень быстро «стал моден». Паустовский акцентирует внимание на предложении 19: «Кипренский не знал, да и знать не мог, что слава для таких людей, как он, страшнее смерти». Читатель понимает: талантливый Кипренский с легкостью достиг невероятного мастерства в написании картин и быстро стал известным.

Эти примеры можно противопоставить. Они показывают, что слава может негативно повлиять на творчество. Кипренский создавал великолепные портреты до того, как стал известным, однако после, «отравленный славой», он «изменил себе» и стал таким же, как сотни итальянских художников.
Авторская позиция ясна. Константин Георгиевич Паустовский считает, что «живопись существует не для славы». Известность может погубить талант молодых людей.
Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, под влиянием моды, легко став известными, люди перестают создавать шедевры. Множество медийных личностей в наше время, легко заполучив известность и внимание молодого поколения, начинают создавать однообразные картины, песни и прочее.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте Константином Георгиевичем Паустовским, и осознают, что не стоит поддаваться влиянию славы и моды.
Недаром Кипренский следовал совету Дойена и изучал лица людей своего века. Он создал галерею портретов, где каждое лицо передавало законченный внутренний образ человека, самые примечательные черты его характера.
Кипренский писал свежо, широко и законченно. На его портретах существуют не только лица, но как бы вся жизнь написанных им людей – их страдания, порывы, мужество и любовь. Все это оставило след на их облике и было перенесено на холст. Галерея работ Кипренского разнообразна. Это великолепные автопортреты, портреты детей и его современников - поэтов, писателей, государственных мужей, полководцев, любителей живописи, купцов, актеров, крестьян, моряков, декабристов, художников, масонов, скульпторов, коллекционеров, просвещенных женщин и архитекторов.Достаточно перечислить несколько имен, чтобы понять, что Кипренский был подлинным живописцем своего времени: Пушкин, Крылов, Батюшков, слепой поэт Козлов, Ростопчин, графиня Кочубей, знаток искусств Оленин, Голенищев-Кутузов, масоны Комаровский и Голицын, адмирал Кушелев, Брюллов, актер Мочалов, переводчик "Илиады" Гнедич, легендарный кавалерист Денис Давыдов - "боец чернокудрявый с белым локоном на лбу", партизан Фигнер, строитель одесского порта де Воллан, декабрист Муравьев, поэты Вяземский и Жуковский, архитектор Кваренги.
Кипренский был приглашен ко двору писать портреты великих князей. Все именитые люди столицы добивались чести быть увековеченными Кипренским.
Законное признание художника знатоками живописи преобразилось в петербургском высшем свете в пустую и трескучую моду. Кипренский стал моден, как в то время были модны коралловые ожерелья среди женщин и звонкие брелоки - "шаривари" - среди мужчин.
Кипренский начал писать еще лучше. Мастерство его портретов, особенно портрета Хвостовых, достигает как бы предела человеческих возможностей. Петербург подхватывает брошенное кем-то крылатое слово, что краски Кипренского действуют на людей, как рейнвейн. Они рождают резкие переходы от улыбки к необъяснимой печали, от восторга к задумчивости.
Кипренский, обладавший величайшим даром импровизации, по лишенный многих необходимых знании упорства и мужества, погружался в блеск славы.
Кипренский не знал, да и не мог знать, что слава для таких людей, как он, - страшнее смерти.
Он любовался славой, гордился ею. Он искренне верил лести и трескучим тирадам журналистов. Он думал, что мир уже лежит у ног, покоренный его мастерством.
Он не знал, что талант, не отлитый в строгие формы культуры, после мгновенного света оставляет только чад. Он забыл, что живопись существует не для славы. Он пренебрег словами Пушкина о том, что "служенье муз не терпит суеты; прекрасное должно быть величаво...".
За это он расплатился впоследствии тяжело и жестоко.
Кто знает, чем бы кончились эти напряженные дни, если бы не наступила передышка. Кипренскому было разрешено уехать в Рим "для усовершенствования в живописном мастерстве".
"Не исчерпал ли я себя петербургским неистовством? – подумал Кипренский, отходя от окна. – Хватит ли сил продолжать начатое столь же успешно? Достигну ли я вершин Рафаэля? А достигнуть надобно".
Кипренский, отравленный славой, растерялся в загадочном Риме.
С каждым днем он все больше убеждался, что вершины Рафаэля ему не по силам. Он испытал чувство, описанное Гоголем: "Могучие создания кисти возносились сумрачно перед ним на потемневших стенах, все еще непостижимые и недоступные для подражания".
В чем была тайна Рафаэля? В чем было очарование старых мастеров? Как открыть эту тайну и перенести на свои холсты легкость чужой кисти? Кипренский не знал. Он хотел покорить Рим, как недавно покорил Петербург. Он торопился и потому пошел по самому легкому пути.
Картины Рафаэля были выписаны тонко и гладко. Кипренский решил выписывать свои работы так же тщательно как Рафаэль и Корреджо. Выходило сухо, мертво. Художник изменил себе. Глаза его как будто не видели живых красок.
Кипренскому хотелось быть блестящим не только в живописи, но и в повседневной жизни. Он мечтал о том, как всюду – в остериях и дворцах, в Ватикане и академиях, среди прелестных римлянок и завистливых художников – громкая слава летит за ним, кружит головы, дает богатство, беспечность, любовь, преклонение.
В Риме для Кипренского пришло время последнего выбора между суровой жизнью подлинного художника и позолоченным существованием модного живописца. Кипренский выбрал последнее.
От тоски и необъяснимой тревоги художник начал пить. Работа быстро утомляла его, а без нее не было денег. И Кипренский работал, как сотни итальянских художников-ремесленников, снимавших копии с Рафаэля, Корреджо и Микеланджело для богатых иностранцев. Он часто писал по заказу портреты безразличных ему людей и зевал от скуки.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста. Оба примера не засчитываю, потому что они являются пересказом выбранных предложений. А нужен анализ примеров, т.е. ответьте на вопрос: почему Кипренский стал моден? Почему живопись существует не для славы? Почему он поник, когда стал известен?
Связь между примерами указана, не обоснована. Точно такой же вопрос, как и к примерам: почему слава негативно влияет на творчество?
1 / 6
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована.
0/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора исходного текста сформулировано, не обосновано. Объясните, почему создаются однообразные песни, фильмы? Что толкает людей не на создание уникального, а на создание серийного?
0 / 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение неверное. Абзацы 2,3,4 нужно поместить в один абзац, ведь вы доказываете одну мысль.
Работа не характеризуется смысловой цельностью. Введение одно, примеры – про другое, вывод вообще не связан с введением и примерами. Разве в выводе есть ответ на вопрос, заявленные вначале? «Как слава влияет на творчество» – название сочинения. Вывод: «… не стоит поддаваться влиянию славы и моды». А как слава влияет на человека – ответа нет.
Логические ошибки отсутствуют
0 / 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, нет ошибок в точности выражения мысли.
2/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки отсутствуют
3/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки отсутствуют
2/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки отсутствуют
2/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1/1
Заключение
Сочинение написано на 16 баллов. К грамотности вопросов нет : всё идеально. Нужно обратить особое внимание на критерий 2, а именно нужно научиться анализировать примеры, нужно научиться соблюдать логику на всём протяжении сочинения. Ещё я бы убрала номера предложений в примерах, ведь это было в 9 классе, а сейчас вы создаёте цельное произведение.