Какое влияние оказывает искусство на человека? Как оно отражается в его жизни? Над этими и другими вопросами заставляет задуматься К. Г. Паустовский.
Поднимая проблему влияния искусства, автор приводит пример из своей жизни. Паустовский, познакомившись с работами Левитана в Третьяковской галерее, остался под сильным впечатлением. Писатель отмечает, как однажды, взглянув на чистое небо, он подумал: «Вот — Левитан!». И такое происходило не один раз. Автор стал видеть вокруг себя картины знаменитого художника.
Далее К. Г. Паустовский рассказывает о знакомстве с дочкой перевозчика. Писатель видит в этой льняной, застенчивой, жалостливой и весёлой девочке всю страну. И снова Паустовский вспоминает о Левитане с благодарностью и грустью.
Таким образом, автор показал нам, что искусство может влиять на человека, на его отношение к окружающему миру.
Позиция автора выражена чётко. К. Г. Паустовский считает, что искусство является важной составляющей жизни человека, которая влияет на его поведение, мировоззрение, отношение к действительности.
Я согласна с позицией автора. Сложно представить нашу жизнь без искусства. Ведь оно по-настоящему воспитывает из нас культурных личностей.
Данную проблему затрагивают авторы многих произведений русской классической литературы. Так, в романе И. А. Гончарова «Обломов» мы становимся свидетелями сцены, когда Илья Ильич слушает пение Ольги Ильинской. Главного героя переполняют чувства, к его глазам подступают слёзы. В этом эпизоде раскрывается нежная, чувственная душа Обломова при помощи музыки, при помощи искусства.
Таким образом, мы убедились, что искусство оказывает влияние на человека. Художники, композиторы, писатели и поэты вносят огромный вклад в культурное развитие страны, создавая свои произведения искусства.
Проблема сформулирована вопросом-зачином.
К. Г. Паустовский считает, что искусство является важной составляющей жизни человека, которая влияет на его поведение, мировоззрение, отношение к действительности.
Позиция автора маркирована клише и отвечает на проблемный вопрос.
Проблема сформулирована вопросом, позиция автора маркирована клише «Автор считает, что…»; атрибуция «К. Г. Паустовский» верная.
Точная цитата к первому примеру.
Далее К. Г. Паустовский рассказывает о знакомстве с дочкой перевозчика. Писатель видит в этой льняной, застенчивой, жалостливой и весёлой девочке всю страну.
К2: второй пример приведён без цитаты — только пересказ. Пример должен подкрепляться текстуальной опорой.
Таким образом, автор показал нам, что искусство может влиять на человека, на его отношение к окружающему миру.
К2: связь между примерами не названа стандартным маркером; вместо раздельных микровыводов даётся один общий.
Второй пример приведён без цитаты (только пересказ эпизода с дочкой перевозчика); связь между примерами не названа стандартным маркером; микровывод общий, а не раздельный для каждого примера.
Декларация согласия.
Так, в романе И. А. Гончарова «Обломов» мы становимся свидетелями сцены, когда Илья Ильич слушает пение Ольги Ильинской.
Литературный аргумент с указанием автора и произведения, эпизод точный.
Согласие сформулировано, литературный аргумент привязан (И. А. Гончаров, «Обломов», сцена пения Ольги).
К10: канцеляризм «данную» — заменить на «эту проблему».
В этом эпизоде раскрывается нежная, чувственная душа Обломова при помощи музыки, при помощи искусства.
К10: (1) пароним «чувственная» вместо «чувствительная» (у Обломова — восприимчивая к эмоциям, а не относящаяся к физическим ощущениям); (2) повтор «при помощи музыки, при помощи искусства» — однообразие.
Художники, композиторы, писатели и поэты вносят огромный вклад в культурное развитие страны, создавая свои произведения искусства.
К10: тавтология «произведения искусства» в сочинении про искусство; клише «вносят огромный вклад в культурное развитие».
Таким образом, мы убедились, что искусство оказывает влияние на человека.
К10: повтор зачина «Таким образом» в начале двух смежных абзацев — однообразие конструкций.
Канцеляризм «данную»; смешение паронимов «чувственная/чувствительная»; повтор «при помощи музыки, при помощи искусства»; тавтология «произведения искусства» при многократном «искусство»; повтор зачина «Таким образом» в смежных абзацах.