ЕГЭ по русскому

Проблема милосердия в тексте Л. Н. Толстого «Убить!.. Застрелить!.. Сейчас застрелить мерзавца!.. Без пощады!.. Убийца!.. Убить его!»

📅 16.02.2022
Автор: self-lover

Говорят, что милосердие и сострадание помогают человеку становиться лучше и развивают общество в положительную сторону. Текст Льва Николаевича заставил меня задуматься над проблемой милосердия, эта тема остаётся актуальной во все времена. В этом сочинении я отвечу на вопрос: способны ли люди на милосердие?

Писатель раскрывает данную проблему, рассказывая о временах Гражданской войны в России. В центре событий толпа людей, они хотят убить городового, выбравшего сторону власти и стрелявшего по ним утром. Вдруг в задних рядах толпы послышался всхлипывающий голос шестилетнего мальчика, он кричал: «Батя! Батя!». Один из мужчин сказал ребёнку идти домой к матери, но городовой крикнул, что у мальчика её нет. Несмотря на эту грустную сцену, люди продолжали призывать убить городового. Автор пишет, что в толпе кричали всё то же: «Убить! Повесить! Застрелить мерзавца!». Эта ситуация показывает, что толпе было всё равно на маленького мальчика, который плакал. В сердцах людей было так много ненависти к городовому, что они хотели только его убийства.

Далее писатель повествует о том, что городовой попросил мужчину из толпы притвориться приятелем, чтобы успокоить мальчика и убедить уйти. Городовой не хотел, чтобы его сын видел тот ужас, который должен будет произойти. Мужчина из толпы выполнил просьбу, и отцу удалось убедить мальчика уйти. Но далее случилось что-то непонятное и неожиданное. Автор пишет, что какой-то один и тот же дух проснулся во всех этих за минуту жестоких, безжалостных, ненавидящих людях, и одна женщина сказала: «А знаете что. Пустить бы его». Сцена с маленьким мальчиком всё-таки произвела эффект на толпу, разжалобила её. Люди не захотели убивать городового, в их сердцах проснулись милосердие и сострадательность.

Эти примеры противопоставляются друг другу и заставляют задуматься, насколько сильно люди могут поменять поведение за несколько мгновений.

Таким образом, Толстой стремится донести до читателя мысль о том, что милосердие — это ключ к мирному существованию человечества. Именно милосердие, сострадание и сочувствие ведут к меньшему насилию в обществе. Люди сплачиваются, когда перед ними стоит одна общая проблема.

Невозможно не согласиться с тем выводом, к которому приводит нас автор. Я считаю, что людям следует быть милосердными, чтобы уменьшить количество насилия в мире.

Проблема милосердия актуальна во все времена, её раскрывает не только данный писатель. Многие пытаются понять, действительно ли люди способны на милосердие. Например, в повести Н. А. Шолохова “Судьба человека” Андрей Соколов, потерявший на войне свою семью, взял к себе на воспитание мальчика-сироту Ваню. Мужчина прошёл через большое количество ужасов жизни, многое пережил. Герой мог озлобиться и стать жестоким, но милосердие к ребенку помогло ему пережить свое горе и даже помочь другому человеку в этом.

Обобщая сказанное, хочется сделать вывод, что люди действительно способны на милосердие и сострадание. Без этих качеств мир, в котором мы живем, был бы полон жестокости, несправедливости и бесчеловечности.

Исходный текст
(1)?Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! ? кричали мужские, женские голоса толпы.

(7)Огромная толпа народа вела по улице связанного человека. (8)Человек этот, высокий, прямой, шёл твёрдым шагом, высоко поднимая голову. (9)На красивом, мужественном лице его было выражение презрения и злобы к окружающим его людям.

(10)Это был один из тех людей, которые в войне народа против власти воюют на стороне власти. (11)Его схватили теперь и вели на казнь.

(12)?Это городовой, он ещё утром стрелял по нам! ? кричали в толпе.

(13)Толпа не останавливалась, и его вели дальше. (14)Когда же пришли на ту улицу, где на мостовой лежали вчерашние не убранные ещё тела убитых войсками, толпа освирепела.

(15)?Нечего оттягивать! (16)Сейчас тут и застрелить негодяя, куда ещё водить его? ? кричали люди.

(17)Пленный хмурился и только выше поднимал голову. (18)Он, казалось, ненавидел толпу ещё более, чем толпа ненавидела его.

(19)?Перебить всех! (20)Шпионов! (21)Царей! (22)Попов! (23)И этих мерзавцев! (24)Убить, убить сейчас! ? взвизгивали женские голоса.

(25)Но руководители толпы решили довести его до площади и там разделаться с ним.

(26)До площади уже было недалеко, когда в минуту затишья в задних рядах толпы послышался плачущий детский голосок.

(27)?Батя! Батя! ? всхлипывая, кричал шестилетний мальчик, втискиваясь в толпу, чтобы добраться до пленного. (28)?Батя! (29)Что они с тобой делают? (30)Постой, постой, возьми меня, возьми!..

(31)Крики остановились в той стороне толпы, с которой шёл ребёнок, и толпа, расступаясь перед ним, как перед силой, пропускала ребёнка всё ближе и ближе к отцу.

(32)?Тебе сколько лет, мальчик?

(33)?Что вы с батей хотите делать? ? отвечал мальчик.

(34)?Иди домой, мальчик, иди к матери, ? сказал мальчику один из мужчин.

(35)Пленный уже слышал голос мальчика и слышал, что говорили ему. (36)Лицо его стало ещё мрачнее.

(37)?У него нет матери! ? крикнул он на слова того, кто отсылал ребёнка к матери.

(38)Всё ближе и ближе протискиваясь в толпе, мальчик добрался до отца и полез к нему на руки. (39)В толпе кричали всё то же: (40)«Убить! (41)Повесить! (42)Застрелить мерзавца!»

(43)И пленный спустил с рук мальчика и подошёл к тому человеку, который распоряжался в толпе.

(44)?Послушайте, ? сказал он, ? убивайте меня, как и где хотите, но только не при нём, ? он показал на мальчика. (45)?Развяжите меня на две минуты и держите за руку, а я скажу ему, что мы с вами гуляем, что вы мне приятель, и он уйдёт. (46)А тогда... тогда убивайте, как хотите.

(47)Руководитель согласился.

(48)Тогда пленный взял опять мальчика на руки и сказал:

(49)?Будь умник, пойди к соседке Кате.

(50)?А ты что же?

(51)?Ты видишь, я гуляю вот с этим приятелем, мы пройдём немного, а ты иди, а я приду. (52)Иди же, будь умник.

(53)Мальчик уставился на отца, нагнул головку на одну сторону, потом на другую и задумался.

(54)?Иди, милый, я приду.

(55)?Придёшь?

(56)И ребёнок послушался. (57)Одна женщина вывела его из толпы.

(58)Когда ребёнок скрылся, пленный сказал:

(59)?Теперь я готов, убивайте меня.

(60)И тут случилось что-то совсем непонятное, неожиданное. (61)Какой-то один и тот же дух проснулся во всех этих за минуту жестоких, безжалостных, ненавидящих людях, и одна женщина сказала:

(62)?А знаете что. (63)Пустить бы его.

(64)?И то, бог с ним, ? сказал ещё кто-то. (65)? Отпустить.

(66)?Отпустить, отпустить! ? загремела толпа.

(67)И гордый, безжалостный человек, за минуту до этого ненавидевший толпу, зарыдал, закрыл лицо руками и, как виноватый, выбежал из толпы, и никто не остановил его.