К сожалению, в мире, кроме честных и порядочных людей, немало двуличных и лицемерных. Этой теме посвящено много литературных произведений, не является исключением и текст Галины Георгиевны Туз, в котором поднята проблема определения понятия «жидкие люди».
Размышляя о проблеме, автор рассказывает о случае, который произошёл с ним в молодости. Одна «благодетельница» в течение длительного периода уговаривает Галину Георгиевну устроиться к ней на работу. 
Жидкий человек часто выбирает «доноров настроения», чтобы питаться их негативными эмоциями. Ярким примером такого «энергетического вампира» является мужчина, с которым Галина Георгиевна какое-то время работала. 
Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый аргумент демонстрирует: жидкие люди «точат тех, кто кажется им субстанцией неправильной», чтобы самоутвердиться за их счёт и доказать свою «правильность». Вторым примером автор показывает: у такого человека нет нравственного остова, он может радоваться чужим проблемам. В комплексе аргументы свидетельствуют о том, что жидкие люди — это высокомерные личности, которым не стоит доверять, ведь их слова и действия противоречат друг другу.
Позиция автора ясна. Галина Георгиевна Туз осуждает жидких людей, испытывает к ним исключительно антипатию. Автор считает, что на них нельзя полагаться, ведь они «предадут» и «продадут». По мнению Туз, каждый из нас должен уметь распознавать жидких людей вокруг себя, чтобы не стать их жертвой.
Не могу не согласиться с мнением автора. Жидкие люди – опасная и, наверное, вечная проблема общества. Эта тема волнует многих писателей, в том числе Антона Павловича Чехова. В рассказе «Хамелеон» писатель повествует о полицейском Очумелове, который ищет хозяина собаки, укусившей Хрюкина. Представитель закона хочет убить бешеное, по его мнению, животное, до тех пор, пока кто-то не высказывает предположение о том, что щенок принадлежит семье местного генерала. Очумелов моментально успокаивается и не видит ничего страшного в произошедшем, жалеет собаку и ругает Хрюкина. Автор доносит мысль о том, что жидкий человек — это тот, для которого не существует правовых и моральных законов, его поведение основывается на приспособленчестве, услужливости, желании показать свою силу перед слабыми.
Итак, жидкие люди — это те, кто не имеет нравственного остова, их поведение подчинено только обстоятельствам. Они без зазрения совести обманут, обидят того, кто слабее их, чтобы оказаться в выгодном положении.
– (7)А ты кому должен? – спрашивал дядя. – (8)А сколько?
(9)В ответ называлась, как правило, кругленькая сумма (все мы тогда жили в долг), и дядя начинал от удовольствия ухать, как филин. (10)Отухавшись, переходил к следующему донору настроения, и все начиналось по-новой.
(11)Я мысленно поблагодарила мальчика за точный термин, надо же, как метко высказался. (12)И не то чтобы он был каким-то особо подлым или злобным. (13)Он был жидкий, и этим всё сказано.
(14)Жидкие люди принимают форму сосуда, в который их наливают. (15)На них нельзя положиться, потому что на жидкость не опереться. (16)Их слова не стоит принимать всерьез. (17)Жидкие люди тебя обтекают, заливаются в душу, ты тонешь, захлебываешься... (18)С ними нельзя контачить – предадут, продадут, а при этом еще и обставят все так умело, что будешь стоять с раскрытым ртом, а они тебе: "А в чем, собственногря, дело?..". (19)И прошлепают мимо.
(20)И самое главное – с ними вообще нельзя, как с людьми. (21)Жидкие люди – это не люди в обычном понимании. (22)У них нет остова, у них есть только панцирь-сосуд, и внутри него плещется не поддающаяся анализу жидкость.
(23)Я думаю, жидких людей много. (24)И их надо научиться распознавать.
(25)Но это я теперь такая мудрая, прям как черепаха Тортилла. (26)А по молодости лет… (27)В своё время донимала меня одна дамочка, звала к себе на работу. (28)Такие высоты и глубины, в смысле перспективы, открывала, такие планы перед моим мысленным взором разворачивала! (29)А я упиралась и на работу к ней не шла, не хотела. (30)Объяснить эту антипатию я себе не могла, потому испытывала перед дамочкой какое-то чувство вины – ну ничего ведь плохого она мне не сделала, на работу вот зовет.
(31)И вот, когда давление этой стихии стало совсем уж непереносимым, я согласилась. (32)Являюсь в назначенный день. (33)Тетя проходит мимо по коридору, не здороваясь и даже голову в мою сторону не поворачивая. (34)Только углом рта шипит: "Никого принимать не будем!" (35)И гордо удаляется.
(36)Все эти годы я недоумевала: и зачем моей благодетельнице все это было надо? (37)И только теперь меня осенило: жидкие люди, волна за волной, точат тех, кто кажется им субстанцией неправильной, подозрительной, пытаются растворить в себе то, что растворению сопротивляется.
(38)Стал мне теперь понятным и подслушанный когда-то разговор педагога с чиновником. (39)Первый сказал о наболевшем: "Но надо же как-то помогать человеку становиться личностью...". (40)Второй ответил: "А для чего же тогда власть?".
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема определения понятия «жидкие люди»» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (случай в молодости и "энергетический вампир"). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
Комментарий:
1) «Размышляя о проблеме, автор рассказывает о случае, который произошёл с ним в молодости. Одна «благодетельница» в течение длительного периода уговаривает» - лучше построить описание событий молодости в прошедшем времени: то есть «уговаривала».
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли и разнообразием грамматического строя речи (2 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2)
Речевые неточности:
1) «поднята проблема определения понятия «жидкие люди». Размышляя о проблеме» - повтор: проблема.
2) «автор рассказывает о случае, который произошёл с ним в молодости. Одна «благодетельница» в течение длительного периода уговаривает Галину Георгиевну устроиться» - корректнее: писательница… с ней. Иначе возникает двусмысленность: будто автор является мужчиной.
3) «Жидкие люди – опасная и, наверное, вечная проблема общества. Эта тема волнует многих» - тема и проблема не являются идентичными понятиями.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Хочется отметить качество речи и высокий уровень грамотности. Я думаю, экзаменуемый может рассчитывать на максимальный балл на экзамене. Есть небольшие замечания... но снизят ли за них баллы, зависит от строгости эксперта. Мне снижать не хочется :)