В предложенном тексте В. А. Каверин поднимает проблему влияния живописи на человека.
Писатель приводит пример в виде истории капитан-лейтенанта Гурамишвили, в которой во время обороны города П. заведующий городского музея явился к капитан-лейтенанту с просьбой спасти картину Тициана “Пробуждение весны”. К утру следующего дня лейтенант Норкин вместе с медикаментами привёз это произведение искусства. “Мы развернули его и ахнули. Черт знает, как это было хорошо” — говорил Гурамишвили. От одного вида картины на сердце сразу становилось веселее. Этот пример показывает, что живопись оказывает огромное влияние на человека и на его внутренний мир, заставляет радоваться мелочам и мотивирует идти дальше несмотря ни на что. Также автор обращает внимание на то, что поначалу краснофлотцы негодовали из-за того, что приходится таскать картину на руках, и предлагали бросить её в лесу. Однако после того, как лейтенант Норкин развернул полотно и показал бойцам “Пробуждение весны”, выражение их лиц переменилось. Они на время забыли о голоде, грязи, усталости, опасности. Точно светом озарились их истерзанные войной души. Этим автор показывает, что живопись помогает на мгновение забыть о голоде, холоде, о душевной боли, вселяет надежду на светлое будущее, на то, что все будет хорошо, как на картине. Оба примера, дополняя друг друга, дают возможность понять, что живопись влияет на человека в лучшую сторону, наполняет его положительной энергией, помогает отвлечься от проблем, невзгод.
Позиция В. А. Каверина такова: картины помогают увидеть всю красоту окружающего мира, ненадолго забыть о материальных трудностях, ценить то, что находится вокруг нас.
Я согласен с мнением автора. Живопись несёт в себе радость, красоту, внутреннее просветление. С помощью искусства человек познает мир, себя, других людей, природу.
Впервые я увидел человека, который так тонко понимал войну. Он познакомился с ней на суше и на море, в Пинских болотах и в горах Заполярья. Он говорил о ней точно, бесстрастно, вполне откровенно.
Он был человеком военным в полном значении этого слова. Казалось, он не желал даже и думать о том, что будет делать после победы, которой были отданы все его силы. Как-то я опросил его об этом и прибавил, что это кажется мне вполне естественно. Люди, держащие в руках оружие, ежедневно, ежечасно глядящие в лицо смерти, не думают о будущем. Нет ни времени, ни охоты.
- Вы ошибаетесь, - ответил он. - Думают, и даже очень. Что значит будущее? У каждого свои надежды и планы, но для всех эта победа – возвращение домой, новая жизнь. Будущее будет прекрасным, - с волнением добавил он. - Не может быть иначе после всего, что испытал народ. Он знает это и он заботится о будущем, может быть, инстинктивно. Хотите, я расскажу вам одну историю? Судите сами, прав я или нет...
Это было весной 1942 года. Мы дрались на суше, обороняя П. Старинный городок с дикими садами, с перепутанными улочками, осыпанными в эти дни розовато-белым нежным цветом черешни. По одной из этих улочек, Нижней Замковой, шла линия фронта. Среди развалин древней крепости на восточной окраине был мой командный пункт. Я командовал отрядом. И вот однажды под утро, когда, еще не очнувшись от короткого тревожного сна, я сидел над картой, отмечая крестиками дома, из которых были выбиты немцы, ко мне привели маленького старичка в широкополой шляпе.
Седой, бледный, в длинном засыпанном штукатуркой пальто, небритый, он произвел на меня впечатление полусумасшедшего человека, но это было далеко не так. Например, очень толково он объяснил мне, кто он такой и дело, «по которому, - вежливо сказал он, - я осмелился вас беспокоить».
Это был заведующий городским музеем в П.
- Моя фамилия Перчихин, - сказал он, - и я являюсь потомком тех купцов Перчихиных, в древнем здании которых я основал музей.
Отрекомендовавшись таким образом, он стал излагать свое дело.
- В музее, - объяснил он, - осталось немало ценных произведений искусства, но среди них есть один бесподобный шедевр, который необходимо вывезти, потому что история не простит нам, если он попадет в руки варваров, каковыми являются немцы.
Я спросил, что это за шедевр, и он отвечал, что имеет в виду картину великого венецианского живописца Тициана.
Тициан в П.! Я уже собирался было вежливо проводить этого потомка купцов Перчихиных, но он остановил меня.
- Вам кажется маловероятным, что картина Тициана находится в П., но П., как известно, лежит недалеко от старой границы. В 1918 году, когда напутанные буржуа бежали в капиталистические страны, их не раз задерживали на границе, и художественные ценности, которые они вывозили, передавались в городской музей. Разумеется, на Тициана претендовал Ленинград, но я запротестовал и покойный Луначарский поддержал меня, сказав: «Маленькие города имеют право на большое искусство».
Представьте себе обстановку, в которой происходил этот разговор. Немцы уже начали свой методический обстрел из танков, на этот раз подошедших к нам очень близко. Комья земли, осколки, камни залетали в блиндаж, а маленький гриб в длиннополом пальто, цитируя древних и новых авторов, невозмутимо рассказывал о Тициане.
Я задумался. В конце концов, здесь не было ничего невозможного. Как раз накануне наш врач просил меня послать кого-нибудь за медикаментами, которые, как и Тициан, остались у немцев и в которых мы нуждались не меньше, чем в Тициане. Вот оба и взять разом, медикаменты и Тициана!
Я вызвал лейтенанта Норкина из разведотряда, которого знал давно. Он был ленинградец из училища Фрунзе, черный, маленького роста, на вид комнатный человечек, а на деле лихой и остроумный разведчик. Кстати, он отлично рисовал. Кто же еще должен был выручить из беды бессмертного Тициана?
Ночью, прихватив заведующего музеем, который решительно отказался сменить на шлем свою широкополую шляпу, лейтенант отправился за линию фронта на трофейной машине. К утру он вернулся слегка озадаченный. Он привез и медикаменты, и Тициана, но заведующий музеем, к сожалению, остался в П. навсегда.
- Картина оказалась у него на дому, - доложил лейтенант. - И мы подъехали и взяли ее, но он в это время стал таскать еще какое-то свое барахло и его хлопнули так, что назад пришлось возвращаться с боем.
У меня был прекрасный пистолет, я снял его и отдал лейтенанту. Пластинку с надписью: «За образцовое выполнение боевого задания» мы с ним через полгода заказали в Москве.
Свернутое трубкой большое полотно лежало в машине среди бинтов, спирта, ваты и пакетиков стрептоцида. Мы развернули его и ахнули. Чёрт знает, как это было хорошо! В саду под цветущими яблонями стояли большие столы, на которых лежали груды мяса, масла, хлеба и битой птицы. Крестьяне и крестьянки водили хоровод и пели, веселились, потные, здоровые, в праздничных разноцветных одеждах. В стороне у бочонка, украшенного факелом, солдат в огромных ботфортах пил вино, и красная струя лилась на его кожаный мундир. Фонари висели на деревьях. Это был сельский бал, праздник весны, великолепная вещь, от которой сразу веселее становилось на сердце. Так хотелось замешаться в эту толпу, танцевать и пить из бочки вино, закусывая ломтем хлеба и головкой лука.
В конце мая мы оставили П. Уходя, мы, как говорится, дали пить немцам. Недаром в своих приказах командир корпуса генерал Зегржт обещал за каждого убитого моряка недельный, а за живого – двухнедельный отпуск. Нужно было пробиваться к своим. Через беревянские леса, борщевские болота.
И стал он подробно рассказывать об этом походе. О нём в свое время писали в газетах.
Мы прошли с боями более тысячи километров. Хлеба не было, мы коптили конину на кострах, ели и сырую, когда нельзя было разводить костры. Лес, лес, к сожалению, еще пустой, ни грибов, ни ягод.
Но вернемся к Тициану. Это был только кусок полотна, который был нам, кажется, совершенно не нужен. Его нельзя было съесть, из него нельзя было стрелять. Пока у нас еще были лошади, Тициана подвязывали к седлу. Мы съели лошадей, и теперь приходилось таскать его на руках. Дьявольски неудобно, ребята ругались. А что, если бросить в лесу это большое, тяжелое полотно, на котором были нарисованы какие-то танцующие люди?
Но вот однажды лейтенант Норкин развернул картину и показал ее краснофлотцам. Что было! Мой отряд состоял из простых ребят. Едва ли кто-нибудь из них прежде слышал о Тициане, да и не до искусства было нам в эти дни. Но точно свет упал на суровые, похудевшие лица. Все, кажется, исчезло - голод, грязь, смертельная усталость, опасность, притаившаяся за каждым кустом. Перед нами была жизнь с ее здоровьем и счастьем, которыми были полны эти счастливые танцующие люди.
Совершенно ясно, что они были за нас, и за нас был художник, нарисовавший этого смешного усатого солдата, который пил вино, проливая его на мундир, и чудных девушек, водивших хоровод, и великолепную битую птицу, которую мы будем еще есть, каким бы это ни казалось чудом.
Мы еще будем есть ее, черт возьми! И будем пить вино и плясать под яблонями, на которых висят фонари. В боевых машинах мы проедем по улицам Москвы, и девушки не хуже тех, что нарисовал художник, будут встречать нас с цветами, и повсюду, куда ни кинешь взгляд, будут цветы и цветы. Под прострелянными знаменами мы отдадим командующему последний рапорт – война кончена, мы победили!
Я, кажется, слегка ударился в поэзию, но это было. Уверяю вас, не сон, не видение предстало перед глазами усталого бойца. Они провели в дремучем лесу много километров голодного похода. Нет, именно эта мысль о будущем родилась, как боевой приказ, который нужно выполнять, как бы это ни было трудно.
Это было тяжелое время. Немцы преследовали нас, не раз пытались окружить, устраивали засады. Мы еще не связались с партизанами и, следовательно, отчаянно голодали. В отряде были раненые. Мы тащили их, чуть не падая от усталости и истощения. По уже никому не приходило в голову избавиться от неудобной, тяжелой трубки полотна, которую к тому же пришлось завернуть в один из наших немногих плащей-палаток.
Теперь, наряжая на ночь караул, мы ставили часового к Тициану. Мы берегли его, как знамя. Я сказал, что нам было трудно. Но, вероятно, нам было бы еще труднее, если бы с нами не было этой картины. Однажды, переправляясь через Десну, мы чуть не потеряли ее. Краснофлотец, которому было поручено захватить Тициана, был убит, и картина осталась на левом берегу, в то время как весь отряд был уже па правом. Я вызвал охотника, и трое ребят под командой лейтенанта Норкина вернулись за картиной.
Без сомнения, они шли на верную смерть. Было уже совершенно светло, а мы переправлялись ночью, но чёрта с два! Оставить фрицам этого усатого солдата в кожаном мундире, этих здоровых танцующих девушек, битую птицу и вообще всю эту прекрасную богатую жизнь? Подарить фашистам наше будущее? Как бы не так!
И вот четыре человека под прикрытием слабого огня на дырявой лодчонке переправились через реку и ударили на немцев в упор. Это и был десант, как понимали это слово наши ребята!
Через два часа они вернулись с картиной. Правда, она была прострелена. Пуля попала в солдата, в руку, которой он подносил к губам кружку с вином, потом в одну девушку и в другие места, потому что полотно, как я сказал, было свернуто трубкой, но лейтенант, который знал толк в этом деле, сказал, что в Москве найдутся мастера и все будет совершенно так же, как прежде.
- Называется реставрация, - объяснил он. - И я вам ручаюсь, товарищи, что впоследствии вы даже не найдете, где была дырка.
Осенью мы вышли к своим недалеко от Тулы. Мы были в лаптях, в портянках, бородатые, и я, между прочим, вот в этих кожаных брюках. В них я начал войну, в них и кончу.
- А Тициан? - спросил я, когда капитан-лейтенант кончил свой рассказ.
- Мы привезли его в Москву, - отвечал он. — И целый взвод музейных работников явился, чтобы переправить его в безопасное место. Кстати, этим взводом командовал старичок, напомнивший мне беднягу Перчихина. Такой же гриб в широкополой шляпе. Он заплакал, увидев картину, и сказал мне:
- Капитан, вы совершили великое дело.
- Кстати, у меня где-то сохранилось фото. Прежде, чем сдать Тициана в музей, мы снялись на, память.
Оп нашел фото и показал его мне: моряки, держа руку под козырек, стояли под Тицианом. Это был салют прекрасному будущему, изображенному па простреленной, как боевое знамя, картине.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема владения богатством родного языка» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но не обосновал его подробно и убедительно. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущены логические ошибки (0 из 2).
Логические ошибки:
Отсутствие абзацного членения. Вывод писать необязательно, но нужно как-то логически закончить сочинение, не обрывать его.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «хорошо” — говорил» - запятая после «хорошо».
2) «идти дальше несмотря ни на что» - запятая перед «несмотря».
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «увидеть всю красоту окружающего мира, ненадолго забыть о материальных трудностях, ценить то» - оценить.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Писатель приводит пример в виде истории капитан-лейтенанта» - в качестве примера историю, а не «в виде».
2) «явился» - официальный стиль.
3) «поначалу» - устаревшее слово.
4) «таскать» - разговорное слово.
5) «Живопись несёт в себе радость, красоту, внутреннее просветление» - картина может приводить к внутреннему просветлению, но она в себе его не несёт.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и пунктуации. Кроме того, нет убедительного обоснования своего отношения к позиции автора.