В. Сухомлинский в своём высказывании поднимает тему важности семьи в социализации индивида, говоря о том, что именно семья должна привить ему желание совершать добрые поступки.
В подтверждение мысли о том, что семья учит человека добру, приведу следующие примеры. В романе «Война и мир» Лев Толстой изображает семью Ростовых. Родители воспитали свою дочь, Наташу Ростову, в атмосфере любви, взаимной поддержки и помощи, научили девочку быть чуткой к окружающим. Поэтому она отказывается от спасения собственного имущества с наступлением войны и принимает участие в уходе за ранеными солдатами и офицерами. Другой пример: Елизавета Петровна, российская императрица, была воспитана своей матерью Екатериной Алексеевной, женщиной низкого происхождения, но доброго нрава. Во многом благодаря этому Елизавета 1, взойдя на престол, стала продолжать политику отца, но без свойственной ему жестокости. Об этом говорит такой исторический факт: за время правления Елизаветы 1 не было вынесено ни одного смертного приговора.
Таким образом, данные примеры доказывают, что семья оказывает значительное влияние на жизнь человека и характер его деятельности в обществе.
Подводя итог, можно сказать о том, что В. Сухомлинский был прав, говоря о семье как о воспитателе в человеке доброго отношения к окружающим его людям и миру. (364 слова)
К1 – 1 балл
Смысл высказывания раскрыт верно, сформулировано не совсем корректно: сущность высказывания – роль семьи в социализации человека и становлении его личности. Роль, а не просто важность, и не привить, а скорее вдохновить.
К2 – 2 балла
Приведены сведения из обществоведческого курса, некоторые моменты нужно скорректировать:
– что автор имеет ввиду? Понятие неоднозначное, и скорее подходит для определения международных отношений, нежели для отношений внутри семьи.– скорее "рекреационную", если автор имеет ввиду нечто другое под словом «эмоциональная», то пусть уточнит.Следует добавить еще виды семейных ценностей и тенденции в развитии современной семьи – это все к социализации относится.
К3 – 1 балл
Приведенные теоретические положения последовательны, опираются на обществоведческий курс.
К4 – 1 балла
Примеры интересные и подходящие для высказывания, но раскрыть их нужно было чуть побольше: Сухомлинский говорил о том, что ребёнок должен «учиться творить добро», значит нужно привести пример того, как родитель проявил свою доброту, а ребёнок, наблюдая за этим, научился проявлению милосердия по отношению к другим.
После каждого примера – вывод с отсылкой на смысл цитаты, чтобы была завершенность.
– грамматика в сочинении не учитывается, но для корректного выражения мыслей лучше согласовывать сочетания.Итог не совсем верно сформулирован – семья в естественном виде своем не является «воспитателем добра», она должна стать им, а ребенок именно учиться творить добро.
Итого: 5 баллов