В предложенном для анализа тексте Геннадий Павлович Михасенко затрагивает проблему трудности пути достижения цели.
Автор считает, что путь достижения цели не всегда может быть легким. Иногда чтобы добиться того, чего ты очень хочешь, нужно преодолевать трудности.
Объясняя свою точку зрения Геннадий Павлович пишет об Авге Шулине, который очень хотел получить хорошее образование и поступить на охотоведа или на геолога. Однако путь к достижению его мечты был непрост. Шурин говорит: "На меня и батя с кулаком кидался, кричал, что сено косить некому, и дядька сейчас пилит, мол, куда я, бестолочь, лезу". Это говорит о том, что близкие не принимали его решения, но он все равно не отказался от своей мечты. Кроме того, друг Авги отмечает: "И чуть в разговоре коснёшься деревни, он вздрагивает, как стрелка компаса близ магнита". То есть ради образования Шулину пришлось покинуть его любимую деревню, по которой он очень скучает. И даже то, что ему приходилось жить впроголодь, его не остановило. Таким образом, автор показывает, что путь достижения цели не всегда может быть беспрепятственным и лёгким.
Противоположностью Авги является его друг. Шулин говорит ему: "Мать у тебя врач, отец инженер. Всё у вас есть. Только учись, получай образование". Из этой фразы можно сделать вывод, что друг Авги живёт хорошо, все возможности к получению образования у него есть и поэтому путь к достижению цели у него значительно легче, чем у Шулина. Ему не нужно преодолевать такие же трудности как и Авге: жить впроголодь вдалеке от родного дома и бороться с непониманием близких. Таким образом, автор дает понять читателям, что у всех разный путь достижения цели, у одних он может быть достаточно простым, а у других полным различных препятствий.
Прочитав эти эпизоды из текста, мы понимаем, что если человек хочет достичь своей цели, то он будет к ней идти независимо от того, насколько это будет трудным для него.
Я не могу не согласиться с мнением автора, ведь, действительно, иногда для достижение своей мечты приходиться жертвовать всем, что тебе дорого. Однако если человек по-настоящему хочет добиться чего-то, ему будут не страшны никакие преграды.
Моя позиция сформировалась под влиянием прочитанных книг. Например, в произведении Достоевского "Преступление и наказание" Соня Мармеладова, чтобы прокормить семью своей мачехи, её детей и отца-пьяницу, идет по желтому билету, даже несмотря на то, что это противоречит её принципам, так как для нее это является грехом. Однако это ее не останавливает в достижении своей цели: она продолжает заниматься этим делом, чтобы зарабатывать деньги на жизнь своих близких.
В заключение хочется сказать, что путь к своей мечте или цели может быть полон трудностей, но, если человек действительно хочет достичь чего-то, ему придется их преодолеть.
(3)Почти полтора года жизни в городе ни капельки не изменили Авгу — та же кепка, та же куртка и та же простоватая физиономия. (4)Первое время я считал Шулина старательным деревенским тупицей и даже издевательски прозвал его графом. (5)Он не обиделся на кличку. (6)Он вообще ни на что не обижался. (7)Удивительный человек, он всё принимал с улыбкой, мол, сыпьте-сыпьте, я потом разберусь. (8)По закону Ньютона действие равно противодействию, и на него никто не обижался, а вернее, его просто не замечали. (9)Я лишь тогда обратил на Авгу внимание, когда он однажды на «графа» ответил мне с усмешкой: «Какой я граф — графин! (10)Кринка!» (11)В этом были и внезапная искренность, и смелость, и проблеск ума. (12)Не каждый отважится дать себе такую оценку. (13)Я стал с ним больше общаться, и скоро мне понравились и его простоватая физиономия, и забавные словечки, и наивные, но правильные, на мой взгляд, мысли, и точные замечания. (14)А в одиннадцатом мы сели за одну парту и подружились окончательно.
(15)Авга продолжал смотреть на меня вопрошающе, ожидая каких-то разъяснений. (16)Я понимал, что для него, который — тоже, кстати, удивительная штука! — трепетал перед учителями, у которого при виде директора подкашивались ноги, для него мой сегодняшний финт с демонстративным уходом с урока оказался неожиданным, потому что я не числился в анархистах.
— (17)Шум был? — спросил я.
— (18)Не было. (19)А чего ты взбрыкнул?
— (20)Я из школы уйду!
— (21)Хм!
— (22)Вот тебе и «хм»! (23)Раздевайся! (24)Обедать будем!
(25)Шулин жил у тётки, жил впроголодь, боясь объесть её семью, как он сам однажды признался мне. (26)К большим праздникам ему приходили переводы и посылки с салом и сушёными грибами. (27)Дней пять после посылки Шулин отъедался, а потом опять подтягивал ремень, хотя со стороны родственников я ни разу не заметил ни косого взгляда, ни обидного намёка. (28)Скорее наоборот, они вздули бы Авгу, узнай об этом. (29)Я не сбивал друга с его чем-то и мне привлекательного принципа, но при любой возможности подкармливал Шулина.
(30)Уже сунув ложку в щи, Авга замер и опять поднял на меня полные недоумения глаза.
— (31)Ты это серьёзно?
— (32)Абсолютно.
— (33)А что делать будешь? (34)Отцу на шею сядешь?
— (35)Балда ты, граф! (36)Работать буду!
— (37)Ага, в рабочие, значит, подашься! (38)Я в интеллигенты нацелился, а ты наоборот, как будто я тебя выдавливаю.
— (39)Никто меня не выдавливает, — со вздохом сказал я. — (40)А, собственно, чем плох рабочий класс?
— (41)Рабочий класс не плох, — отозвался Шулин. — (42)Но я не понимаю! (43)Мать у тебя врач, отец инженер. (44)Всё у вас есть. (45)Только учись, получай образование, а ты куда-то вбок... (46)У меня ничего нет, а я жму! (47)На меня и батя с кулаком кидался, кричал, что сено косить некому, и дядька сейчас пилит, мол, куда я, бестолочь, лезу. (48)А я лезу!.. (49)Нет, я не хвастаю, а рассуждаю!..
— (50)Один мой дед был крестьянином, а второй всю жизнь работал на заводе.
— (51)По дедам нечего судить. (52)Теперь надо судить по отцам, — возразил Шулин. — (53)А вообще-то сейчас и по отцам много не насудишь. (54)Возьми вон моего!.. (55)Нет, судить надо по себе! (56)Только по себе!..
— (57)Ну, во-первых, признаюсь, если уж на то пошло, я ещё ничего не решил, раз! (58)А во-вторых, именно таких рассуждений я и жду от родителей!
— (59)А разве они ещё не знают?
— (60)Нет.
— (61)Вот ты мечешься, а я жизнь свою уже до половины рассчитал! (62)Да-да! (63)Удрать из деревни — раз! (64)Удрал. (65)Закончить школу в городе — два! (66)Заканчиваю! (67)Поступить на охотоведа или на геолога — три! (68)И поступлю — кровь из носа! (69)И выучусь! (70)Пусть тятьки и дядьки с колунами бегают и шумят — я вылезу!
— (71)Молодец!
— (72)А чего улыбаешься?
— (73)Да так.
(74)Авге нравилось говорить, что он удрал из деревни. (75)Но ведь удрать — значит, от плохого и без оглядки, а Шулин, по-моему, спит и видит свою Черемшанку. (76)И чуть в разговоре коснёшься деревни, он вздрагивает, как стрелка компаса близ магнита. (77)Как-то мы ходили за его посылкой, так Авга раз пять подносил её к носу и принюхивался — родные запахи. (78)Так что едва ли это сладкое бегство.
(79)И я спросил:
— А не зря ли ты удрал?
— (80)Не зря. (81)Для меня попасть в институт — это всё равно что на Луну, — пояснил Шулин. — (82)Стартовать из деревни пороху не хватит, да и притяжение там здоровое. (83)А город как промежуточная станция: заправлюсь — и дальше. (84)Вот я и заправляюсь сейчас. (85)Нет, расчёт верный!
— (86)Ну, Циолковский!
— (87)Только так!
— (88)А ведь и у меня кое-какие расчёты своего будущего есть, — скромно проговорил я.
— (89)Да уж поди! (90)Голова-то у тебя — ого-го! — важно согласился Шулин. — (91)А ты взбрыкиваешь!.. (92)Вот это мне и непонятно.