ЕГЭ по русскому

По Богомолову «Это чувство я испытываю постоянно уже многие годы, но с особой силой — 9 мая и 15 сентября...»

📅 30.03.2021
Автор: Цветана

Мы привыкли ассоциировать окончание войны с всеобщим ликованием. А какие последствия этой Победы? Такова одна из проблем, которая привлекла внимание автора текста И. Богомолова.

Рассказчик описывает послевоенную жизнь людей, которые потеряли на войне своих близких. А повествователь сообщает читателям: «смеялся и командовал лобастый жизнерадостный мальчишка, убитый где-то под Ростовом». Товарищ мёртв, но близкие погибшего живы. Для них этот мальчик Петя есть. А дальнейшая жизнь не будет прежней. Мама мальчика вряд ли забудет произошедшего, вряд ли сможет посмеяться. Та жизнь, до войны, теперь светлое воспоминание и мыслями она осталась в том времени. Повествователь не случайно обращает внимание на эту семью, ведь последствия войны отражаются в каждодневной действительности.

Обратимся к жизненной обстановке лирического героя. Он выжил, в отличие от Пети. Но счастлив ли он? Рассказчик говорит: «Я чувствую себя в долгу, ощущение какой-то неловкости и виновности, что вот я вернулся, а Петька погиб». Ему стыдно перед семьёй товарища, а именно за невредимость своего существования. Слова героя помогают ответить на поставленную проблему: война выиграна, но ценой миллиона вот таких, же молодых смертей, а выжившие — чувствуют вину за смерть товарищей.

Безусловно, рассказчик размышляет над темой, которая интересует и тревожит. Нельзя не вспомнить героя известного произведения Максима Шолохова «Тихий Дон». Один из действующих героев, Григорий Мелехов, после Гражданской войны возвращаются к родному дом. А вся его семья теперь сын, которого держал в руках — и «это всё, что осталось у него в жизни…».

Таким образом, повествователь убеждает нас в том, что последствия войны — это не только людские потери, но это поломанные жизни их родных людей.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с двумя точными цитатами, связь (противопоставление погиб/выжил).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, аргумент — Григорий Мелехов из «Тихого Дона». Привязка точная.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Нельзя не вспомнить героя известного произведения Максима Шолохова «Тихий Дон».
**Михаила** Шолохова.
«Максима Шолохова» — нужно **Михаила** (Шолохов М. А.).
К5Логичность речи
2 / 2
Структура держится.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
«Вот таких, же молодых смертей» — без запятой («таких же»).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Григорий Мелехов, после Гражданской войны возвращаются к родному дом.
«Возвращается к родному дому».
«Григорий Мелехов... возвращаются к родному дом» — «возвращается» (ед. ч.) + «к родному дому» (Д. п.).
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 19 из 22. Точная ПА, две цитаты, аргумент про Мелехова. Что мешает: К4 — Максим вместо Михаил; К8 — «таких, же»; К9 — «возвращаются к родному дом».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение