Как мы относимся к окружающей среде? Этим вопросом задаётся русский советский писатель В. А. Солоухин, затрагивая в представленном для анализа тексте проблему отношения к природе.
По мнению автора «мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим». Человек привык ко всем природным дарам и потому не дорожит ими, принимая это как данность, не ощущая свою ответственность перед остальным миром. Кроме того, автор рассказывает о случае, когда он пролил антифриз на траву у своего дома. Самое интересное, что его тревожил не тот факт, что зелень пострадала, а скорее внешний вид чёрного пятна. Человек часто бывает эгоистичен, думая лишь о своём благополучии.
Оба примера дополняют друг друга и иллюстрируют потребительское отношение к природе.
Позиция автора проста и понятна: человек, думая лишь о своих желаниях, наносит непоправимый урон всему живому.
С мнением автора трудно не согласиться. Действительно, мы не благодарны природе, используя её лишь в своих целях, не пытаясь помочь восстановиться после вмешательства. В качестве аргумента приведу произведение Антуана де Сента-Экзюпери «Маленький принц». Главный герой очень трепетно относится к своей планете, ежедневно заботясь о е благосостоянии. Если бы человечество умело так же с уважением строить свой диалог с Землёй, то между нами и природой воцарилась бы гармония.
В заключение хочется сказать, что нашему обществу стоит всерьёз задуматься не только о своём благополучии, но и о будущем нашей планеты.
(4)По обыденности, по нашей незамечаемости нет, пожалуй, у воздуха никого на земле ближе, чем трава. (5)Мы привыкли, что мир — зелёный. (6)Льём на траву бензин, мазут, керосин, кислоты и щёлочи. (7)Высыпать машину заводского шлака и накрыть и отгородить от солнца траву? (8)Подумаешь! (9)Сколько там травы? (10)Десять квадратных метров. (11)Не человека же засыпаем, траву. (12)Вырастет в другом месте.
(13)Однажды, когда кончилась зима и антифриз в машине был уже не нужен, я открыл краник, и вся жидкость из радиатора вылилась на землю, на лужайку под окнами нашего деревенского дома. (14)Антифриз растёкся продолговатой лужей, потом его смыло дождями, но на земле, оказывается, получился сильный ожог. (15)Среди плотной мелкой травки, растущей на лужайке, образовалось зловещее чёрное пятно. (16)Три года земля не могла залечить место ожога, и только потом плешина снова затянулась травой.
(17)Под окном, конечно, заметно. (18)Я жалел, что поступил неосторожно, испортил лужайку. (19)Но ведь это под собственным окном! (20)Каждый день ходишь мимо, видишь и вспоминаешь. (21)Если же где-нибудь подальше от глаз, в овраге, на лесной опушке, в придорожной канаве, да, господи, мало ли на земле травы? (22)Жалко ли её? (23)Подумаешь, высыпали шлак (железные обрезки, щебень), придавили несколько миллионов травинок, неужели такому высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком ничтожестве, как травинка! (24)Трава. (25)Трава она и есть трава. (26)Её много. (27)Она везде. (28)В лесу, в поле, в степи, на горах, даже в пустыне... (29)Разве что вот в пустыне её поменьше. (30)Начинаешь замечать, что, оказывается, может быть так: земля есть, а травы нет. (31)Страшное, жуткое, безнадёжное
зрелище!
(32)Представляю себе человека в безграничной, бестравной пустыне, какой может оказаться после какой-нибудь космической или не космической катастрофы наша Земля, обнаружившего, что на обугленной поверхности планеты он — единственный зелёный росточек, пробивающийся из мрака к солнцу.
(В. Солоухин*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997 гг.) — русский советский поэт и писатель, публицист.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема отношения к природе» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (равнодушие к планете и реакция на наносимый человеком вред). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущена одна логическая ошибка. (1 из 2).
Логические ошибки:
1) «Если бы человечество умело так же с уважением строить свой диалог с Землёй, то между нами» - подмена лица повествования: речь шла о человечестве, но внезапно появились мы («нами»).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «Если бы человечество умело так же с уважением» - также.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «По мнению автора «мы не дорожим» - запятая после «автора».
2) «а скорее внешний вид» - «скорее» обособляется запятыми.
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «о е благосостоянии» - о её благосостоянии.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим». Человек привык ко всем природным дарам и потому не дорожит» - повтор: дорожить.
2) «эгоистичен, думая лишь о своём благополучии» - плеоназм (думать о своём благополучии = эгоизм).
3) «автора проста и понятна: человек, думая лишь о своих желаниях, наносит непоправимый урон всему живому. С мнением автора» - повтор: автор.
4) «мы не благодарны природе, используя» - мы не проявляем благодарность к природе, используя.
5) «строить свой диалог с Землёй» - строить своё взаимодействие.
6) «что нашему обществу стоит всерьёз задуматься не только о своём благополучии, но и о будущем нашей планеты» - повтор: наш.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
"Антуана де Сента-Экзюпери" - де Сент-Экзюпери.
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи. Кроме того, есть небольшие ошибки в правописании. Обратите внимание на соблюдение фактических норм (фамилия автора "Маленького принца").